Választható tantárgyak csoportjának felépítése a középiskolában: Gondolja át alaposan

A helyes döntés meghozatala segít nekik a szükséges készségek és ismeretek fejlesztésében, és jövőbeli karrierlehetőségeket nyit meg számukra.

Elődök tapasztalata

Pham Huynh Huong Giang - a Nguyen Binh Khiem Tehetséggondozó Gimnázium ( Quang Nam ) egykori diákja, jelenleg a Diplomata Akadémia elsőéves hallgatója - megosztotta, hogy a tantárgykombináció kiválasztásakor a diákoknak a trendek vagy a többség követése helyett a saját képességeiket és erősségeiket kell figyelembe venniük. A tantárgykombináció nemcsak az eredményt határozza meg, hanem fontos alapot jelent a jövőbeli karrierorientációhoz is.

Giang szerint a diákoknak amellett, hogy önmagukra figyelnek, hasznos tanácsokért érdemes konzultálniuk tanárokkal és végzősökkel. Különösen a csoportban tanító tanárokkal való közvetlen kommunikáció segít a diákoknak abban, hogy tisztábban láthassák a tananyagot, ezáltal már a kezdetektől hatékony tanulási tervet építhessenek fel, elkerülve az unalmat.

Ugyanezzel a nézettel egyetértve Nguyen Thi Nhu Quynh – a Hue Egyetem Pedagógiai Karának (Hue Egyetem) elsőéves hallgatója – megjegyezte, hogy a 2018-as Általános Képzési Program megköveteli a diákoktól, hogy számos fontos képességgel vértezzék fel magukat, beleértve azt a képességet is, hogy már a tantárgyak kombinációjának megválasztásával önállóan orientálják pályafutásukat.

Quynh szerint a diákoknak világosan meg kell érteniük saját képességeiket, érdeklődési körüket és szenvedélyeiket ahhoz, hogy maximalizálják a tanulmányaikban rejlő lehetőségeket. Ugyanakkor figyelembe kell venniük személyiségük és a kívánt karrierjük összeegyeztethetőségét is, ezáltal bölcs döntéseket hozva határozott állásponttal.

A Phenikaa Középiskola (Nam Tu Liem, Hanoi ) igazgatója, Vu Anh Tu asszony véleményét fejezte ki, miszerint a tantárgykombináció megválasztása a 10. osztályba lépéskor fontos mérföldkő, amely nemcsak a tanulási eredményeket befolyásolja, hanem hozzájárul a jövőbeli karrierutak alakításához is. Ez nem csupán a magas pontszámok elérését célzó tantárgyválasztást jelenti, hanem a személyes szenvedély, a tanulási képesség és a világos pályaorientáció kombinációját is megköveteli.

Tu asszony azt tanácsolja a diákoknak, hogy proaktívan tájékozódjanak a karrierlehetőségekről, konzultáljanak karrier-tanácsadási üléseken szerzett információkkal, vagy beszélgessenek az őket érdeklő területen dolgozó emberekkel. Hangsúlyozza: „Ne csak a barátaik vagy a többségi trend alapján válasszanak. Ne feledjék, hogy ez az első lépés, nem a végső döntés. A megfelelő választás motiválja a diákokat, és segít nekik abban, hogy jobban érdeklődjenek a tanulás iránt.”

Vuong Xuan Thuan asszony és a Lang Son Tartományi Etnikai Bentlakásos Középiskola diákjai. Fotó: NC

Iskolai kíséret

Vuong Xuan Thuan, a Lang Son Nemzeti Bentlakásos Gimnázium (Lang Son) igazgatója szerint a 2018-as Általános Oktatási Program célja, hogy fejlessze a diákok tulajdonságait és képességeit, megfelelve az új korszak követelményeinek. A diákokat arra ösztönzik, hogy sokoldalú polgárokká váljanak, akik képesek az önálló tanulásra, a kritikai gondolkodásra, a kreativitásra és készek alkalmazkodni az élet változásaihoz.

Ezért a tanároknak már az alsó tagozatos évektől kezdve fel kell fedezniük, ápolniuk és fejleszteniük kell minden egyes diák erősségeit, segítve őket abban, hogy a 10. évfolyamra lépéskor megalapozott tantárgyi kombinációt válasszanak. A tantárgyi kombináció megválasztása nemcsak a tanulási eredményeket befolyásolja, hanem szorosan összefügg a későbbi karrierjükkel is. A diákok kívánságainak és érdeklődési körének meghallgatása mellett az iskola a tanuló tanulmányi eredményeit és a 10. évfolyamos felvételi vizsga eredményeit is figyelembe veszi, hogy tanácsot adjon és szorosan orientálja magát minden tanuló képességeihez.

Emellett Thuan asszony hangsúlyozta, hogy a diákoknak és a szülőknek proaktívan kell tájékozódniuk a választott tantárgykombinációkhoz kapcsolódó szakmákról. Ennek alapján a diákok kutathatnak a kedvenc szakmájukban képzést kínáló egyetemek, főiskolák vagy akadémiák között, összehasonlíthatják azokat az iskolák tantárgykombinációival, hogy megfelelő döntéseket hozhassanak.

Tran Thi Minh Tuyet asszony, a Xuan Phuong Középiskola (Nam Tu Liem, Hanoi) igazgatóhelyettese szerint a diákoknak a tantárgykombinációról való döntés előtt figyelmesen el kell olvasniuk a tanárok anyagait és meg kell hallgatniuk a tanácsaikat. Jelenleg sok középiskola tapasztalt tanárokból álló csapatot szervez, akik közvetlenül tanácsot adnak a diákoknak és a szülőknek, segítve őket a saját képességeik és erősségeik alapján meghozott döntéseik meghozatalában.

Tuyet asszony azt tanácsolta, hogy miután a diákok kiválasztottak egy tantárgyat, kitartóan kell folytatniuk azt. Ha nehézségekbe ütköznek, megoldásokat kell találniuk ahelyett, hogy feladnák. A trendeken alapuló tantárgykombináció kimerültséghez, a tanulással való unalomhoz vezethet, és befolyásolhatja a tanulási és képzési eredményeket.

Ha a diákoknak a tanév végén osztályt kell váltaniuk, időt veszítenek, és hozzá kell szokniuk az új osztályhoz. Ezért a kezdetektől fogva meghozott helyes döntés segít nekik egy hatékony tanulmányi terv kidolgozásában, amely megfelel a jövőbeli karrierorientációjuknak.

A tantárgykombináció kiválasztása nagyon fontos. A szülőknek időt kell tölteniük gyermekeikkel, hogy tanuljanak és megértsék képességeiket és erősségeiket, hogy azokat ápolhassák és fejlesszék. Emellett a tantárgykombináció befolyásolja a későbbi pályaválasztási folyamatot, ezért a szülőknek el kell kísérniük őket, ahelyett, hogy hagynák, hogy gyermekeik az érzéseik alapján válasszanak. - Vuong Xuan Thuan asszony.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-nhom-mon-lua-chon-trong-truong-thpt-can-nhac-ky-post737113.html