Gyermekközpontú óvoda építése

A „Gyermekközpontú óvoda építése” téma megvalósításával a Chieng Le Óvoda számos kreatív és gyakorlati megoldást kínál a gyermekgondozás és az oktatás minőségének javítására, olyan tanulási környezet megteremtésére, amelyben a gyermekek játszhatnak és átfogóan fejlődhetnek intelligenciájuk és tehetségük tekintetében.

A Chieng Le Óvodába érkezve lenyűgöztek minket a rendezett és színes tantermek; a zöld iskolaudvartól a tudományosan elrendezett élménysarkokig, amelyek felkeltik a gyermekek kíváncsiságát. A passzív tanulási órák helyett a gyerekek szabadon felfedezhetnek és tanulhatnak gyakorlatias és élénk élménytevékenységeken keresztül.

"Zöldségszedés anyukának" tevékenység az A3 osztályos óvodában.

Az A3 óvodai osztályban a „Zöldségszedés anyukának” című tevékenység nagyon izgalmasan zajlott. Ahelyett, hogy csak festményeket vagy videókat nézegettek volna, a gyerekek apró kezeikkel izgatottan és örömmel szedték le az egyes zöldségleveleket a tanár utasításait követve. A tevékenység során a gyerekek nemcsak különbséget tesznek a zöldségfajták között, hanem önkiszolgáló készségeket is tanulnak, értékelik a munka gyümölcsét, és a lehető legtermészetesebb módon alakul ki bennük a vágy, hogy segítsenek a családjukon.

A tanár megmutatja a gyerekeknek, hogyan kell zöldséget szedni.

Az A1-es óvodai osztályban a tanterem egy miniatűr színházi színpaddá változott, ahol a gyerekek a „Csigatündér” című mesét játsszák el. A tanterem sarkát virágcserepek, egy papírmaséból készült műüveg, egy fehér ruhás kislány díszíti, aki csigaházat tart a kezében, és félénken kilép a „héjából”, hogy kitakarítsa a házat és zöldséget szedjen az idős hölgynek; egy másik kislány egy idős hölgy szerepét játssza, aki szeretetteljes arckifejezéssel gondosan töri össze a csigaházat. A tanárok szerint az irodalmi művek dramatizálása az egyik hatékony módszer a gyermekek koherens nyelvének fejlesztésére. Amikor karakterekké alakulnak, a gyerekek nemcsak tovább emlékeznek a történetre, hanem bátrabbak és magabiztosabbak is a kommunikációban. Ez fontos alapja a későbbi szociális készségeknek, elősegítve a szeretetet, a gyermeki tiszteletet és a népi kulturális értékek megbecsülését.

Az A1 osztályos óvodai gyerekek eljátsszák a "Csigatündér" című mesét.

A szakmai gyakorlati óra is sok gyermeket vonzott. A „Gyerekek gyakorolják az orvoslást” sarokban a kisgyermekek orvosokká és ápolókká változtak, hogy gyakorolják a betegek vizsgálatát és kezelését, segítve a gyerekeket jobban megérteni az egészségügyi ágazat munkáját, csökkentve az orvoshoz forduláskor érzett félelmet, és egyúttal elősegítve az orvosi szakma iránti tiszteletet és szeretetet. A kis Tran Minh Phuc ártatlanul azt mondta: „Szeretek iskolába járni. Ma egy orvos szerepét játszhattam, aki a barátomat vizsgálja. Ha nagy leszek, én is orvos szeretnék lenni, hogy embereket kezeljek.”

"Gyermekek gyakorolják az orvoskodást" című élményfoglalkozás az óvoda B3 osztályában.

Az izgalmas gyakorlati órák nemcsak boldoggá teszik a gyerekeket, hanem a szülők elismerését és támogatását is elnyerik. Tran Viet Dung úr, a Chieng Le óvoda óvodájának B3 osztályába járó gyermeke szülője megosztotta velünk: „A gyermekem imád minden nap órákra járni, és gyakran mesél vicces történeteket és érdekes élményeket az órán. Az iskola oktatási módszerét nagyon praktikusnak találom, amely segít a gyerekeknek abban, hogy lelkesedéssel tanuljanak és nap mint nap fejlődjenek.”

A gyermek orvos szerepét játssza, és egy karrierleckét kap a B3 osztályos óvodában.

Ebben a tanévben a Chieng Le Óvoda 278 gyermekről gondoskodik és oktatja őket. Az élénk és hatékony órák érdekében az iskola személyzete és tanárai mindig törekszenek a kreatív és innovatív tanítási módszerekre, különösen az élménypedagógiai tevékenységek terén. Az iskola rendszeresen szervez szakmai találkozókat, óramegfigyeléseket és tapasztalatmegosztó foglalkozásokat, ahol a tanárok megoszthatják tapasztalataikat, megteremtve a legjobb tanulási környezetet a gyermekek számára.

Lo Thi Chien igazgatónő így nyilatkozott: „Az iskola mottója, hogy a gyerekek számára olyan környezetet teremtsen, amelyben a „Játék közben tanulunk, játék közben tanulunk”. Ezért az iskola mindig arra ösztönzi a tanárokat, hogy legyenek kreatívak, és minden korosztály számára megfelelő, változatos tevékenységeket tervezzenek, segítve a gyerekeket abban, hogy átfogóan fejlődjenek mind az öt aspektusban: a kognícióban, a nyelvben, a fizikai, az érzelmi, a szociális készségekben és az esztétikában.”

A ragyogó mosolyok, az udvariasság és a kommunikációban való magabiztosság a Chieng Le Óvoda élménypedagógiai modelljének sikerének legtisztább bizonyítéka. A személyzet és a tanárok elkötelezettsége egy barátságos iskola képét építi, ahol a gyerekek nap mint nap örömmel, boldogsággal, a munkájukat és gyermekeiket szerető tanárok társaságában nőnek fel.

Forrás: https://baosonla.vn/xa-hoi/xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-OfxnLazDg.html