Jangan terburu-buru mengerjakan ujian segera setelah Anda menerima lembar soal.
Membagikan strateginya dalam menghadapi ujian, Ibu Tran Minh Tam, seorang guru bahasa Inggris di Hanoi , mengatakan bahwa 5 menit pertama di ruang ujian sangat penting. "Yang benar di ruang ujian adalah bahwa mereka yang berprestasi terbaik belum tentu siswa yang paling pintar; mereka seringkali adalah siswa yang memiliki strategi terbaik dan kemampuan pengendalian psikologis yang baik sejak 5 menit pertama," kata Ibu Tam.
Menurutnya, kesalahan umum yang sering dilakukan banyak siswa adalah langsung mengerjakan tes begitu menerimanya, karena takut kehabisan waktu. Hal ini membuat mereka rentan melewatkan fakta, salah memahami instruksi, atau terjebak pada pertanyaan sulit sejak awal.

Ibu Tam menyarankan para kandidat untuk meluangkan 5 menit pertama untuk memindai seluruh lembar ujian. Langkah ini membantu siswa memvisualisasikan struktur ujian, mengidentifikasi pertanyaan yang mudah dan sulit, serta memperkirakan waktu yang tepat untuk setiap bagian.
"Sama seperti saat melakukan perjalanan jarak jauh, kita sebaiknya melihat peta terlebih dahulu," katanya.
Menurut guru tersebut, periode waktu singkat ini sangat penting karena saat itulah otak beralih dari keadaan cemas ke keadaan fokus. Jika digunakan dengan benar, siswa akan lebih cepat menyesuaikan diri dengan ritme ujian, bekerja lebih terstruktur, dan mengurangi kesalahan yang disebabkan oleh terburu-buru.
Bagilah pertanyaan-pertanyaan tersebut menjadi dua kelompok untuk menjaga pola pikir yang stabil.
Setelah meneliti lembar ujian, menurut Ibu Tam, hal selanjutnya yang harus dilakukan siswa adalah mengkategorikan pertanyaan-pertanyaan tersebut ke dalam dua kelompok.
Kelompok pertama terdiri dari pertanyaan-pertanyaan "pasti berhasil", di mana Anda langsung tahu cara menjawabnya. Ibu Tam percaya bahwa pertanyaan-pertanyaan inilah yang harus diprioritaskan untuk membangun fondasi dan menciptakan rasa percaya diri.
"Ketika siswa berhasil menyelesaikan soal-soal yang sudah mereka kenal secara beruntun, otak mereka merasa seperti sedang mengendalikan situasi. Itu sangat penting di ruang ujian," ujarnya.
Kelompok kedua terdiri dari pertanyaan-pertanyaan sulit yang membutuhkan lebih banyak waktu untuk berpikir. Untuk pertanyaan-pertanyaan ini, siswa sebaiknya menandainya dan kembali mengerjakannya nanti, daripada mencoba menyelesaikannya langsung.
Banyak siswa kehilangan ketenangan hanya karena mereka menghabiskan terlalu banyak waktu pada pertanyaan sulit di awal ujian. Ketika buntu, pikiran mereka mudah menjadi kacau, menyebabkan perasaan panik dan memengaruhi seluruh bagian ujian selanjutnya.
Sementara itu, siswa dengan pendekatan strategis sering memilih pendekatan "lakukan dengan benar sejak pertama kali". Mereka memprioritaskan menyelesaikan bagian-bagian yang dapat mereka tangani dengan baik terlebih dahulu untuk mempertahankan kecepatan yang stabil dan pola pikir yang mantap.
Guru perempuan itu mengatakan bahwa ini bukan hanya tentang keterampilan mengerjakan ujian, tetapi juga tentang menguasai emosi dalam lingkungan yang penuh tekanan.
"Seringkali, hasilnya tidak bergantung pada siswa mana yang lebih banyak belajar, tetapi pada siswa mana yang lebih tenang," ujarnya.
Oleh karena itu, selain mengulang materi pelajaran, siswa juga perlu mengembangkan kebiasaan mengatur waktu, meneliti soal ujian, dan menentukan urutan menjawabnya saat berlatih di rumah. Ketika keterampilan ini menjadi refleks, mereka akan jauh lebih percaya diri dalam ujian sebenarnya.
"Terkadang, hanya lima menit pertama saja dapat mengubah hasil keseluruhan ujian," tegasnya.

Sumber: https://vietnamnet.vn/5-phut-vang-trong-phong-thi-giup-thi-sinh-dat-ket-qua-cao-2520061.html








Komentar (0)