Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , sebuah universitas mungkin tidak memenuhi standar jika tingkat putus sekolah melebihi 10%, atau jika lebih dari 30% dari total mahasiswa tidak puas dengan dosen mereka.
Dalam draf surat edaran yang menetapkan standar untuk lembaga pendidikan tinggi, yang mana Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sedang meminta masukan dari tanggal 23 Mei hingga 23 Juli, Kementerian telah mengusulkan 6 standar beserta 26 kriteria untuk mengevaluasi universitas.
Enam standar tersebut meliputi: organisasi dan tata kelola, fakultas, kondisi pengajaran dan pembelajaran, keuangan, pendaftaran dan pelatihan, serta penelitian dan inovasi. Kementerian memberikan kriteria spesifik untuk setiap standar.
Secara spesifik, rasio mahasiswa terhadap dosen untuk dosen tetap tidak boleh melebihi 40. Persentase mahasiswa yang puas dengan dosen mereka harus di atas 70%. Rasio ini juga berlaku untuk kriteria yang berkaitan dengan fasilitas, kondisi pembelajaran, dan keseluruhan proses pembelajaran serta pengalaman mahasiswa.
Mengenai pendaftaran siswa, sebuah sekolah harus memenuhi standar jika jumlah siswa baru yang terdaftar mencapai 50% dari targetnya. Tingkat putus sekolah tahunan tidak boleh melebihi 10%. Selain itu, tingkat kelulusan harus minimal 70%, dengan setidaknya 50% lulus tepat waktu.
Kementerian juga menetapkan bahwa persentase mahasiswa yang mendapatkan pekerjaan yang relevan dengan pelatihan mereka dalam waktu 12 bulan (18 bulan untuk mahasiswa kedokteran) tidak boleh kurang dari 70%.
Ini adalah poin-poin baru dibandingkan dengan peraturan dari tahun 2015.
Lihat drafnya
Mahasiswa Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh menyelesaikan prosedur pendaftaran pada September 2022. Foto: Thanh Tung
Seorang pemimpin dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa kriteria ini telah banyak digunakan di negara lain dan merupakan indikator penting dari "kemajuan dan keberhasilan peserta didik."
Dengan target kepuasan mahasiswa lebih dari 70%, survei akan dilakukan oleh unit independen atau universitas itu sendiri. Namun, Kementerian mensyaratkan bahwa jika survei dilakukan secara independen, survei tersebut harus dilakukan di antara seluruh mahasiswa dengan tingkat respons minimal 80%.
Kementerian memberikan contoh pertanyaan berikut: "Seberapa puas Anda dengan kondisi pengajaran dan pembelajaran (program pelatihan, fasilitas, teknologi informasi, dan materi pembelajaran) dalam kaitannya dengan proses pembelajaran Anda sendiri?". Pertanyaan ini memiliki lima tingkat penilaian: Sangat tidak puas, Tidak puas, Tidak yakin, Puas, dan Sangat puas. Hanya dua peringkat teratas yang dianggap memenuhi kriteria.
Menurut Kementerian, pengendalian angka putus sekolah atau kelulusan bertujuan untuk memaksa sekolah membuat rencana studi terbaik bagi siswa, serta memberikan dukungan dan nasihat dalam segala aspek.
"Tingkat putus sekolah yang tinggi merupakan pemborosan sumber daya bagi masyarakat dan siswa, baik dari segi keuangan maupun waktu. Selain itu, memperpanjang masa studi siswa berdampak negatif terhadap kualitas pendidikan karena meningkatkan skala pelatihan di sekolah, sehingga menurunkan kualitas dari segi pengajar hingga ruang kelas," kata orang tersebut.
Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan meminta masukan terkait rancangan standar untuk lembaga pendidikan tinggi hingga tanggal 23 Juli. Menurut Kementerian, standar ini akan menjadi dasar untuk perencanaan dan pengorganisasian jaringan universitas nasional, pemantauan jaminan mutu, dan pemberian izin untuk program baru atau persetujuan kuota penerimaan mahasiswa untuk universitas.
Tautan sumber
Komentar (0)