Pendekatan yang salah dalam mengurangi jumlah tenaga guru.

Banyak sekolah telah lama mengeluhkan kekurangan guru tetapi belum mampu merekrutnya. Sementara itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah berulang kali mendesak daerah-daerah untuk mengisi semua posisi guru yang dialokasikan setiap tahunnya. Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son telah berulang kali menyatakan bahwa meskipun Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Dalam Negeri telah berupaya untuk mengamankan posisi guru tambahan untuk sektor pendidikan, dan Politbiro telah mengalokasikan 65.980 posisi guru untuk periode 2022-2026, banyak daerah masih memiliki ribuan posisi yang belum terisi selama empat tahun terakhir.

Menanggapi petisi pemilih baru-baru ini mengenai kekurangan guru yang lambat ditangani, Bapak Nguyen Kim Son juga menunjukkan bahwa salah satu alasan utamanya adalah banyak daerah tidak merekrut semua posisi yang dialokasikan, melainkan mencadangkan kuota untuk mengurangi jumlah tenaga kerja.

Seorang kepala sekolah menengah atas di Hanoi menceritakan bahwa sekolahnya kekurangan guru di beberapa mata pelajaran seperti ilmu komputer, teknologi, dan seni, tetapi kelebihan guru di mata pelajaran seperti sastra, geografi, dan biologi, yang sebagian di antaranya tidak memenuhi persyaratan reformasi pendidikan . Sekolah berharap dapat merekrut guru baru untuk mata pelajaran yang membutuhkan dan merampingkan tenaga kerja di mata pelajaran yang kelebihan guru, atau di mana guru masih belum memenuhi persyaratan setelah pelatihan. Namun, saat ini, "otoritas yang lebih tinggi" hanya melihat jumlah total guru di sekolah A dan B untuk mengalokasikan kuota staf, daripada mempertimbangkan kekurangan atau kelebihan aktual di setiap mata pelajaran.

Oleh karena itu, kepala sekolah ini percaya bahwa pengurangan jumlah guru masih diperlukan, tetapi harus dilakukan dengan peninjauan menyeluruh, dengan menghilangkan guru di mata pelajaran yang kelebihan guru atau guru yang tidak memenuhi persyaratan pekerjaan; menggunakan kuota tersebut untuk merekrut guru di mata pelajaran yang kekurangan guru, dan memilih individu yang berbakat.

Jelas, mengatakan bahwa pengurangan jumlah tenaga pengajar di sektor pendidikan tidak perlu karena kekurangan guru bukanlah pernyataan yang sepenuhnya meyakinkan jika kita memahami makna sebenarnya dari pengurangan tersebut. Pada kenyataannya, sektor pendidikan tidak hanya menghadapi kekurangan guru tetapi juga kelebihan guru di beberapa mata pelajaran; dan sebagian guru tidak memenuhi standar profesional dan teknis yang dibutuhkan, atau bahkan standar etika…

Berdasarkan Keputusan Pemerintah Nomor 154 tanggal 15 Juni 2025 tentang pengurangan jumlah tenaga kerja, salah satu kategori yang dipertimbangkan untuk pengurangan jumlah tenaga kerja adalah mereka yang berlebihan dalam hal posisi pekerjaan tetapi tidak dapat ditugaskan atau diatur ke pekerjaan lain; mereka yang belum memenuhi standar pelatihan yang dibutuhkan tetapi tidak ada posisi pekerjaan lain yang sesuai, dan lain sebagainya.

Namun, pengamatan dan umpan balik dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menunjukkan bahwa banyak daerah telah lama menggunakan metode mengalokasikan kuota staf tahunan untuk secara bertahap mengurangi jumlah pegawai negeri yang akan diberhentikan. Ini adalah pendekatan termudah dan paling tidak mengganggu bagi lembaga pengelola. Namun, metode ini juga menyebabkan banyak sekolah mengeluh setiap tahun tentang kelebihan atau kekurangan guru tanpa adanya solusi. Pendekatan ini juga menyebabkan banyak lulusan dengan catatan akademik yang baik atau sangat baik di bidang pendidikan, yang terlatih dengan baik untuk memenuhi persyaratan reformasi pendidikan, menjadi pengangguran atau bekerja dengan kontrak sementara karena kurangnya kesempatan untuk melamar pekerjaan.

Opini publik mengharapkan bahwa mulai tahun 2026, berdasarkan Undang-Undang tentang Guru, sektor pendidikan akan diberikan kewenangan untuk merekrut dan menugaskan guru dengan cara yang lebih sesuai dengan proses pengajaran dan pendidikan yang sebenarnya, mengatasi keterbatasan saat ini dalam menerapkan mekanisme umum untuk pegawai negeri tanpa mempertimbangkan karakteristik khusus profesi tersebut.

Sumber: https://thanhnien.vn/cach-lam-sai-ve-tinh-gian-giao-vien-185251222221057586.htm