VR harus segera diperkenalkan ke dalam pengajaran sehingga setiap pelajaran menjadi perjalanan sejarah.

Teknologi realitas virtual (VR) membuka cara baru untuk mempelajari Sejarah, mengubah pelajaran yang membosankan menjadi perjalanan yang hidup, menarik, dan emosional.

Pengalaman "Kembali ke Momen Sakral" ini menciptakan gelombang minat yang kuat di kalangan anak muda. Ini adalah perjalanan "perjalanan waktu" yang istimewa, membawa pengunjung kembali ke momen bersejarah 2 September 1945 di Lapangan Ba ​​Dinh - momen ketika Presiden Ho Chi Minh membacakan Deklarasi Kemerdekaan, yang melahirkan Republik Demokratik Vietnam melalui teknologi realitas virtual (VR).

Di sini, pemirsa dapat menyelami suasana heroik puluhan ribu rekan senegaranya, mendengarkan gema sejarah seakan-akan terjadi tepat di depan mata mereka.

"Kembali ke momen sakral" menghadirkan pengalaman "perjalanan waktu" yang istimewa, kembali ke momen bersejarah 2 September 1945 di Lapangan Ba ​​Dinh - momen ketika Presiden Ho Chi Minh membacakan Deklarasi Kemerdekaan, yang melahirkan Republik Demokratik Vietnam melalui teknologi realitas virtual (VR).

Tepat pada acara peluncuran di Akademi Teknologi Pos dan Telekomunikasi pada sore hari tanggal 13 Agustus, banyak anak muda hadir untuk merasakan dan mengenang kembali momen sakral ini bersama-sama. Do Quang Anh, mahasiswa kelahiran 2006 jurusan Desain dan Pengembangan Game, berbagi bahwa pengalaman VR ini sangat mengejutkan.

"Saya tidak pernah menyangka bahwa melalui kacamata VR, saya bisa berdiri tepat di tengah Lapangan Ba ​​Dinh, menyaksikan Presiden Ho Chi Minh membacakan Deklarasi Kemerdekaan, dan merasakan dengan jelas ritme kehidupan ribuan orang di sekitar saya," ujar Quang Anh, seraya menambahkan bahwa awalnya ia hanya penasaran untuk mencoba teknologi baru ini, tetapi semakin sering ia mengalaminya, semakin emosional perasaannya.

Anda menyatakan bahwa di masa lalu, pembelajaran sejarah sering kali terbatas pada buku dan gambar statis, sehingga peristiwa-peristiwa terasa jauh.

"Pengalaman VR membantu saya memasuki ruang bersejarah, mengamati setiap detail di sekitar saya, mulai dari mata orang-orang hingga irama upacara. Setiap gerakan dan suara membuat saya emosional dan jelas merasakan semangat heroik momen 2 September 1945," ujar Quang Anh.

Sangat menghargai pengalaman Kembali ke momen sakral khusus dengan "perjalanan waktu" ke masa lalu, Tn. Nguyen Van Duong, guru Sejarah di Sekolah Menengah Atas Phu Xuyen A ( Hanoi ), berkomentar bahwa VR membuka pendekatan yang benar-benar baru terhadap mata pelajaran Sejarah.

"Pelajaran yang monoton akan terasa lebih hidup ketika siswa diperkenalkan dengan konteks sejarah yang autentik, dengan gambar, suara, dan gerakan yang hidup. Pengalaman langsung membantu siswa mengingat lebih baik dan lebih lama, sekaligus membangkitkan rasa ingin tahu dan semangat belajar proaktif," ujar Bapak Duong.

Menurutnya, teknologi ini juga menghilangkan hambatan ruang dan waktu. Langsung di ruang kelas, siswa dapat "mengunjungi" monumen, medan perang, atau museum terkenal di seluruh dunia , sehingga menghemat waktu dan biaya dibandingkan dengan perjalanan nyata.

VR juga memungkinkan pemeragaan kembali tempat atau momen hilang yang tidak dapat dialami secara langsung, memberikan perspektif yang lebih komprehensif tentang konteks dan makna peristiwa bersejarah.

Teknologi realitas virtual membuka pendekatan baru terhadap subjek Sejarah.

“VR harus segera diperkenalkan ke dalam pengajaran sehingga setiap pelajaran Sejarah menjadi perjalanan yang mengasyikkan, membantu siswa tidak hanya mencintai tetapi juga memahami masa lalu lebih dalam ,” tegas Bapak Duong.

Senada dengan itu, Ibu Tran Minh Hoa, guru Sejarah di Hung Yen, mengatakan bahwa pembelajaran Sejarah menggunakan VR tidak hanya menciptakan kegembiraan, tetapi juga sangat memengaruhi cara siswa berpikir dan menerima pengetahuan.

"Ketika siswa 'tenggelam' dalam peran seorang tokoh, berdiri di tengah latar sejarah, merasakan suara, gambar, dan ritme momen tersebut, otak akan memproses informasi tersebut sebagai pengalaman nyata. Hal ini membantu membentuk memori jangka panjang, yang sangat berbeda dari menghafal pasif melalui buku ," analisis Ibu Hoa.

Menurutnya, ketika mereka "melangkah ke dalam" peristiwa sejarah, banyak siswa mengekspresikan emosi, kebanggaan, dan penghargaan mereka atas pengorbanan generasi sebelumnya. Pengalaman ini juga mendorong mereka untuk berasosiasi, membandingkan dengan masa kini, dan merenungkan peran mereka dalam masyarakat saat ini.

“Maka, pembelajaran sejarah bukan lagi sekadar pelajaran yang membosankan, melainkan sebuah perjalanan yang menghubungkan masa lalu dengan kehidupan nyata, membantu generasi muda memahami nilai-nilai masa lalu, serta menumbuhkan rasa bangga dan tanggung jawab terhadap masa depan,” ujar guru perempuan tersebut.

Pengalaman "Kembali ke momen sakral" berlangsung dari 19-20 Agustus di Pusat Penyiaran Nasional, 58 Quan Su dan dari 28 Agustus-5 September di Pusat Pameran dan Ajang Pameran Nasional (Dong Anh, Hanoi), dalam rangka Pameran "Pencapaian sosial-ekonomi pada kesempatan Hari Nasional ke-80".

Kim Nhung

Sumber: https://vtcnews.vn/can-som-dua-vr-vao-giang-day-de-moi-tiet-hoc-la-mot-chuyen-du-hanh-lich-su-ar959957.html