Peluang dan tantangan. Bagian 1

Dalam strategi pembangunan dan pengembangan nasionalnya, Partai selalu menganggap sumber daya manusia sebagai faktor terpenting yang menentukan keberhasilan revolusi. Ideologi utama Partai adalah terus berinovasi dalam pendidikan dan pelatihan untuk membina dan mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi guna memenuhi kebutuhan pembangunan dan pertahanan nasional.

Dalam melaksanakan Resolusi No. 29-NQ/TW tanggal 4 November 2013 dari Komite Sentral ke-11 Partai Komunis Vietnam tentang "Reformasi mendasar dan komprehensif pendidikan dan pelatihan untuk memenuhi persyaratan industrialisasi dan modernisasi dalam konteks ekonomi pasar berorientasi sosialis dan integrasi internasional" (selanjutnya disebut Resolusi 29), selama 10 tahun terakhir (2013-2023), meskipun menghadapi banyak kesulitan dan tantangan, provinsi ini secara konsisten berfokus pada pengarahan dan pelaksanaan reformasi pendidikan dan pelatihan yang komprehensif dan menentukan. Hasil awal yang dicapai inovatif dan terobosan, memberikan kontribusi signifikan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia provinsi dan memenuhi persyaratan pembangunan pada periode reformasi.

Pelajaran 1: Sekolah 4.0 terkemuka di distrik pulau

SMA Ngo Quyen (Distrik Pulau Phu Quy) diakui oleh provinsi sebagai salah satu unit teladan dalam menerapkan model dan metode yang efektif dalam reformasi pendidikan. Terutama, SMA ini merupakan SMA negeri pertama di provinsi tersebut yang mempelopori penerapan teknologi informasi dalam manajemen dan administrasi sekolah bertahun-tahun yang lalu, memenuhi persyaratan pengajaran dan manajemen pendidikan yang inovatif.

Lingkungan pembelajaran modern

Meskipun terletak 56 mil laut (120 km) dari daratan utama, lingkungan pembelajaran di SMA Ngo Quyen (distrik Phu Quy) sangat modern dan lengkap, setara dengan sekolah-sekolah di pusat kota. Seluruh sekolah memiliki ruang kelas yang dilengkapi dengan TV layar lebar, akses internet, dan kamera keamanan. Siswa diperbolehkan menggunakan ponsel mereka untuk belajar sesuai kebutuhan guru dan diberikan paket data 4G berkapasitas tinggi dan berbiaya rendah. Berkat kemampuan dalam teknologi informasi ini, ketika gelombang pertama pandemi Covid-19 merebak pada tahun 2020, sekolah tetap proaktif dalam berkomunikasi dengan orang tua dan menyelenggarakan kelas daring sebagai pengganti kelas tatap muka, bahkan ketika kehadiran di sekolah ditangguhkan sementara.

Menerapkan teknologi informasi pada wadah intelektual bagi siswa.

SMA Ngo Quyen menerapkan teknologi informasi dalam pengajaran dan pembelajaran.

Saat itu, baik guru maupun siswa sangat siap untuk pembelajaran daring, terutama keahlian dan pengalaman luas banyak guru dalam menyusun rencana pembelajaran digital, yang membantu membuat pembelajaran daring selama pandemi selalu hidup. Nguyen Manh Tuong, seorang siswa di SMA Ngo Quyen, berbagi: “Guru-guru sekolah selalu proaktif menerapkan teknologi informasi dalam pengajaran, terutama dalam membuat presentasi PowerPoint dan permainan kuis yang dikombinasikan dengan ulasan pengetahuan. Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler beragam dan selalu menyertakan presentasi video yang menarik dan hidup, menciptakan pelajaran yang menarik dan efektif bagi siswa. Terutama selama pandemi Covid-19, sekolah telah menerapkan langkah-langkah untuk mengganti pertemuan tatap muka dengan alat daring seperti Zoom dan Teams, membantu guru dan siswa tetap terhubung.” Berkat hal ini, meskipun dua dari tiga tahun sekolah menengah terpengaruh oleh pandemi Covid-19, generasi siswa seperti Tuong masih memiliki akses ke pengetahuan yang komprehensif, terutama setelah lulus, mereka dibekali dengan dasar pengetahuan teknologi yang kuat untuk berintegrasi dengan baik ke lingkungan baru.

Guru berbagi teknologi informasi dalam pengajaran.

Sekolah terkemuka di bidang Industri 4.0

Mengidentifikasi penerapan teknologi informasi dalam lingkungan pendidikan sebagai kebutuhan mendesak sangatlah penting, baik untuk memenuhi tuntutan pembangunan modern maupun untuk memanfaatkan dan mempromosikan landasan intelektual umat manusia yang maju, sehingga meningkatkan efektivitas kegiatan pendidikan. Untuk mencapai hal ini, staf manajemen dan guru SMA Ngo Quyen selalu berdedikasi, terus menerus meneliti dan mengembangkan solusi yang paling bermanfaat untuk diterapkan dalam manajemen dan pengajaran. Secara khusus, sekolah telah memulai solusi "Penerapan Microsoft Office 365 dalam manajemen sekolah." Solusi ini diakui sebagai inovasi Kategori B oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan pada tanggal 21 Agustus 2020; dan dievaluasi serta diakui oleh Dewan Sains dan Inovasi Provinsi Binh Thuan sebagai sangat efektif (Kategori B) dengan dampak di seluruh provinsi pada tahun 2021.

Menurut Bapak Le Quang Trong, Wakil Kepala Sekolah: "SMA Ngo Quyen adalah sekolah pertama di provinsi Binh Thuan yang diberikan hak oleh Microsoft untuk membuat dan mengelola sistem Office 365 Education secara internal, dengan 10.000 akun yang diotorisasi pada Oktober 2019. Setiap akun memiliki penyimpanan cloud sebesar 1024 GB (1 TB). Selain penyimpanan cloud berkapasitas besar yang disediakan oleh Microsoft, semua guru di sekolah juga memiliki akun penyimpanan cloud tak terbatas dari Google. Dengan fondasi ini, semua guru dan siswa di seluruh sekolah dapat menikmati ekosistem yang kaya dan profesional untuk administrasi sekolah serta kegiatan pengajaran dan pembelajaran."

Menurut Bapak Trong, dengan kondisi yang menguntungkan tersebut, penerapan solusi Microsoft Office 365 untuk memodernisasi manajemen sekolah telah membantu sekolah membangun ruang penyimpanan komputasi awan di OneDrive; mendigitalisasi semua data sekolah di OneNote; mendigitalisasi ruang kelas dan ruang sekolah daring melalui aplikasi Microsoft Teams; membangun halaman informasi internal menggunakan SharePoint; menetapkan dan mengontrol tugas menggunakan aplikasi Planner dan To-Do... Bersama dengan aplikasi Office 365 yang ada, dikombinasikan dengan jejaring sosial seperti Facebook, Zalo, dan aplikasi manajemen sekolah VnEdu, semua kegiatan sekolah telah dikelola dan dipelihara secara komprehensif pada platform teknologi modern.

Menjembatani kesenjangan untuk pembangunan

Dengan solusi ini, siswa di sekolah dibimbing, diorganisir, dan berkolaborasi pada platform teknologi modern. Sistem pencatatan sekolah, sejak didirikan, telah didigitalisasi melalui aplikasi OneNote. Berkat ini, terlepas dari lokasi, selama ada telepon dengan akses internet, semua anggota dapat dengan mudah mengakses data pribadi dan sekolah mereka dari tahun-tahun sebelumnya. Catatan sekolah seperti rencana pelajaran, catatan guru kelas, catatan manajemen peralatan, dll., yang sebelumnya harus dibuat dan disimpan secara manual, sehingga menyulitkan pengambilan dan referensi, kini telah didigitalisasi sehingga guru dapat bekerja dari lokasi mana pun. Dengan diversifikasi ruang sekolah, pengorganisasian kegiatan sekolah ditingkatkan dalam hal proaktif. Oleh karena itu, terlepas dari dampak pandemi Covid-19, pertemuan dan kegiatan pengajaran sekolah tetap berjalan lancar. Lebih khusus lagi, mengingat jarak geografis sekolah dari daratan Tiongkok, solusi ini telah mempermudah guru dan siswa untuk mengakses, berinteraksi, dan belajar dari teman dan kolega di daratan Tiongkok dan luar negeri, tidak seperti sebelumnya. “Solusi ‘Penerapan Microsoft Office 365 dalam manajemen sekolah’ tidak hanya diterapkan secara praktis untuk memodernisasi kegiatan di SMA Ngo Quyen, tetapi sekolah tersebut juga telah berbagi dan mendukung digitalisasi catatan di sekolah-sekolah lain di provinsi Binh Thuan (SMA Bui Thi Xuan, SMA Huynh Thuc Khang, SMA Luong The Vinh, Sekolah Ilmu Politik Provinsi, dll.) dan beberapa sekolah di provinsi lain (SMA Mai Son (Son La), SMA Dong La (Hanoi),” tambah Bapak Trong.

Terbukti bahwa, berkat penerapan teknologi informasi yang proaktif dalam manajemen pendidikan dan pengajaran, meskipun merupakan sekolah yang terletak di pulau terpencil, SMA Ngo Quyen telah memperpendek jarak geografis untuk mengakses kondisi pembelajaran yang maju dan modern, sehingga mendekatkannya dengan sekolah-sekolah sejenis di daratan utama.

Sumber