Bagaimana Universitas Sains dan Teknologi Hanoi mengonversi skor penerimaan universitas?

Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 1. — Profesor Madya, Dr. Nguyen Phong Dien - Wakil Presiden Universitas Sains dan Teknologi Hanoi - Foto: NGUYEN BAO

Menurut Associate Professor Dr. Nguyen Phong Dien, rumus konversi poin ekuivalen harus sederhana dan memiliki dasar penjelasan; pada saat yang sama, tidak boleh menimbulkan kesulitan bagi siswa dan orang tua saat menghitung.

Hitung "poin ulasan"

Berbicara dengan Tuoi Tre Online , Associate Professor Dr. Nguyen Phong Dien - Wakil Direktur Universitas Sains dan Teknologi Hanoi - mengatakan bahwa peraturan penerimaan tahun ini memiliki dua poin baru yang memengaruhi lembaga pendidikan tinggi, termasuk menghilangkan penerimaan awal dan sekolah harus mengumumkan aturan konversi yang setara dengan skor ambang batas untuk pendaftaran penerimaan, skor tinjauan kandidat, dan skor penerimaan untuk semua metode dan kombinasi.

Terkait dengan konversi nilai ekuivalen antarmetode penerimaan mahasiswa baru dan gabungan mata kuliah, Bapak Dien menyampaikan bahwa hal tersebut tidak serumit atau sesulit yang dibayangkan banyak orang.

Bapak Dien mencatat bahwa penting untuk memahami konsep "nilai tinjauan" yang tepat dari setiap metode yang diterapkan dalam penerimaan. Nilai tinjauan kandidat akan disesuaikan dengan masing-masing metode, dan pihak sekolah akan mengumumkan rumus perhitungannya sebelum kandidat mendaftar penerimaan.

Misalnya, metode penerimaan menggunakan skor dari beberapa kombinasi mata pelajaran ujian sekolah menengah termasuk mata pelajaran utama (koefisien 2), poin bonus, poin mata pelajaran bakat (jika ada), poin prioritas berdasarkan wilayah/mata pelajaran... yang dihitung ke dalam skor pertimbangan (bisa dalam skala 30, 40 atau bahkan 50).

Beberapa sekolah menggunakan beberapa skor (tes penilaian kemampuan, transkrip, ujian sekolah menengah...) untuk satu metode, sehingga rumus penilaiannya akan lebih rumit.

"Tahun ini, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi akan menerapkan kombinasi baru matematika, sastra, dan salah satu mata pelajaran berikut: fisika, kimia, biologi, atau teknologi informasi untuk metode penerimaan berdasarkan nilai ujian kelulusan SMA. Rumus perhitungan nilai akan diterapkan sesuai aturan: nilai matematika dikalikan dengan koefisien 3, nilai sastra dikalikan dengan koefisien 1, dan salah satu mata pelajaran berikut: fisika, kimia, biologi, atau teknologi informasi akan memiliki koefisien 2," ujar Bapak Dien.

Menurutnya, penambahan kombinasi baru akan menciptakan kondisi agar calon peserta tidak berkurang kesempatan diterima, sementara jumlah mata pelajaran yang diperbolehkan mengikuti ujian kelulusan SMA tahun ini hanya 4 mata pelajaran.

Đại học Bách khoa Hà Nội - Ảnh 2. — Kandidat yang mengikuti ujian penilaian pemikiran Universitas Sains dan Teknologi Hanoi pada tahun 2025 - Foto: NGUYEN BAO

Menggunakan nilai ujian kelulusan SMA tahun 2025 sebagai dasar konversi

Menurut Pak Dien, rumus konversi ekuivalen hanya berlaku pada poin tinjauan saja.

Untuk metode yang saat ini diterapkan oleh Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, skor metode seleksi bakat dan metode berdasarkan skor tes penilaian berpikir (TSA) akan dikonversi ke skor setara metode berdasarkan skor ujian kelulusan sekolah menengah atas.

Rumus konversinya adalah sebagai berikut: y = ax + b.

Di mana, y adalah skor konversi ekuivalen dari hasil ujian TSA (skala 100); x adalah skor berdasarkan skor ujian sekolah menengah atas (skala 30); a, b adalah koefisien konversi.

Pak Dien mencatat bahwa koefisien a dan b memiliki nilai konstan dalam rentang skor yang ditentukan oleh sekolah. Kandidat yang skornya berada dalam rentang tersebut dapat mencari koefisien a dan b spesifik untuk menghitung konversi.

Nilai koefisien a, b dan jumlah rentang skor dalam suatu rentang skor dihitung dan diumumkan oleh sekolah (dalam bentuk tabel) dan biasanya berfluktuasi dari 3-4 rentang berdasarkan spektrum skor tahun-tahun sebelumnya.

Universitas Sains dan Teknologi Hanoi berencana membaginya menjadi 4 rentang skor. Koefisien a dan b akan ditentukan ketika rentang skor ujian kelulusan SMA tahun 2025 resmi tersedia," ujar Bapak Dien.

Bapak Dien menyampaikan bahwa sekolah perlu menentukan koefisien konversi yang paling adil bagi calon siswa, hindari situasi dimana calon siswa diterima berdasarkan nilai ujian kelulusan SMA, yang dapat mengurangi peluang penerimaan mereka ketika sekolah memberikan prioritas terlalu tinggi pada koefisien konversi yang tinggi untuk metode lain (tes penilaian kompetensi, berpikir, sertifikat internasional, dan lain-lain).

Selain itu, perguruan tinggi yang saat ini tengah menyelenggarakan ujian masuk perguruan tinggi (menilai daya tampung dua perguruan tinggi negeri, menilai daya pikir, dan sebagainya) akan segera mengumumkan aturan konversi yang setara dengan sistem penilaian berbasis nilai ujian kelulusan SMA agar dapat menjadi acuan dan diterapkan oleh sekolah.

Berdasarkan rancangan pedoman penerimaan mahasiswa baru perguruan tinggi tahun 2025 yang baru-baru ini diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , berdasarkan analisis data nilai akademik, nilai tes penilaian berpikir, dan nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas dari kelompok kandidat yang sama, sebuah lembaga pendidikan telah menetapkan tabel konversi berikut:

Survei kemampuan belajar siswa, kelompok yang diterima melalui seleksi bakat memimpin

Menurut Bapak Dien, Universitas Sains dan Teknologi Hanoi telah memproses data kinerja akademik kandidat yang diterima melalui masing-masing metode di sekolah tersebut dengan 3 program penerimaan pada tahun 2021, 2022, dan 2023. Hasil evaluasi didasarkan pada IPK (nilai rata-rata kumulatif mahasiswa sejak saat penerimaan hingga saat survei).

Tujuan survei adalah untuk mengevaluasi efektivitas kualitas masukan setiap metode, sehingga memberikan solusi untuk fokus pada pemilihan metode dengan kualitas yang baik.

Namun, ini hanyalah hasil penilaian kasar awal, diperlukan rincian lebih lanjut untuk setiap sektor pelatihan agar memperoleh hasil yang akurat.

Hasil survei kemampuan belajar berbasis IPK adalah sebagai berikut: