Perketat kelas tambahan, jangan biarkan guru berpindah kelas di pusat dan mengenakan biaya tinggi.

Mendukung pengelolaan pengajaran tambahan, tetapi banyak pembaca menyarankan bahwa kontrol yang lebih ketat diperlukan untuk menghindari praktik guru menukar siswa di pusat dan mengenakan biaya tinggi.

Orang tua menunggu untuk menjemput siswa untuk kelas tambahan di sebuah gang di Jalan Doan Van Bo, Distrik 9, Distrik 4, Kota Ho Chi Minh - Foto: TTD

Di bawah artikel "Wakil Ketua DPR: Mengusulkan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk mengkaji lebih lanjut masalah pendidikan dan pelatihan tambahan", banyak pembaca yang memberikan komentar tambahan mengenai masalah ini.

Tetap saja guru di sekolah memberikan kelas tambahan, hanya saja berbeda dengan belajar di pusat

Saat ini, Surat Edaran Nomor 29 mengatur bahwa pada jenjang pendidikan dasar tidak diperkenankan menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar tambahan mata pelajaran budaya, kecuali mata pelajaran keterampilan hidup, olah raga , atau kesenian.

Pada jenjang SMP dan SMA, bimbingan belajar tambahan di sekolah hanya diberikan kepada siswa yang kurang mampu, siswa yang berprestasi, atau siswa kelas akhir, dan tidak dipungut biaya bimbingan belajar.

Jika guru ingin mengajar di luar sekolah, mereka harus mendaftarkan bisnis mereka secara resmi dan tidak boleh memungut biaya dari siswa tetap, baik di rumah maupun di pusat.

Banyak pembaca percaya bahwa pengajaran tambahan telah diperketat dan awalnya efektif, tetapi masih ada variasi yang meluas, yang menyebabkan tekanan besar pada siswa dan mendistorsi kegiatan pengajaran formal.

Karena larangan bimbingan belajar di sekolah, pusat-pusat bimbingan belajar luar bermunculan seperti jamur.

Seorang pembaca berbagi: "Di dekat rumah saya, setelah Surat Edaran 29 berlaku, pusat-pusat segera mengirimkan undangan ke kelas-kelas, harganya 40.000 VND/sesi.

Guru-guru di sekolah masih mengajar, bedanya mereka sudah pindah. Orang tua pun jadi lebih sulit mengontrolnya.

Pembaca Nguyet Tran berkata: "Jika ada kebutuhan untuk kelas tambahan di tahun terakhir, sekolah seharusnya mengizinkannya dan biayanya harus dipungut dengan jelas. Mengenai pelarangan kelas tambahan di sekolah, agar guru mengantar siswa ke pusat kegiatan dan orang tua tetap harus membayar ekstra, itu hanyalah perubahan bentuk."

Pembaca Nguyen Thanh berkomentar: "Banyak pusat bimbingan belajar bermunculan. Guru-guru berpindah kelas dan kemudian mengajar di luar pusat bimbingan belajar, dengan biaya yang sangat tinggi."

Pembaca Truong Tai menyatakan keinginannya agar pendidikan umum didesain ulang secara mendasar: "Kita harus menulis seperangkat buku teks yang lengkap namun inti sehingga siswa hanya perlu belajar dari buku."

Banyak orang tua yang kembali menyampaikan kekhawatiran mereka bahwa les tambahan menghilangkan kesempatan anak untuk berkembang secara komprehensif. Pembaca Thanh Tung menulis: "Para siswa telah belajar seharian di kelas, jadi mereka seharusnya bisa bermain dan mengasah bakat mereka di rumah."

Pendidikan progresif adalah pendidikan yang memberikan waktu yang cukup bagi siswa untuk mempelajari mata pelajaran utama, kemudian berlatih latihan fisik dan keterampilan hidup, tanpa harus terus-menerus mengikuti kelas tambahan.

Melarang atau mengontrol bimbingan belajar privat?

Banyak pembaca berpendapat bahwa kita perlu membedakan dengan jelas antara kebutuhan sukarela orang tua dan bimbingan belajar yang dipaksakan oleh guru. Karena masalahnya bukan terletak pada sifat bimbingan belajar, melainkan pada cara pengorganisasian dan pengawasannya.

Pembaca Tien Thuy menganalisis: "Tidak semua keluarga memiliki kondisi yang sama. Jika orang tua secara sukarela mengizinkan anak-anak mereka belajar, mengapa hal itu dilarang?"

Masalahnya adalah bagaimana mencegah guru mengambil keuntungan dari penilaian untuk memaksa siswa mengambil kelas tambahan.

Pembaca ini menyarankan pemisahan peran pengujian dan evaluasi dari peran guru utama, dan meningkatkan gaji untuk mengurangi tekanan pendapatan.

Pembaca dieu@gmail.com merefleksikan kenyataan: "Orang tua takut anaknya salah kelas, jadi mereka mencarikan kelas tambahan untuk anaknya. Itu kebutuhan yang sangat nyata, bagaimana mungkin dilarang?"

Menurut pembaca Cuong Pham: "Jika kita ingin melarang mata pelajaran budaya seperti matematika dan bahasa Vietnam, kita harus melarangnya, tetapi bahasa Inggris dan keterampilan hidup harus didorong. Anak-anak perlu ditanamkan minat terhadap bahasa asing sejak dini."

Pembaca Ngoc berkata: "Kurikulum saat ini terlalu berat, ujian masih sulit, dan siswa tidak bisa menghindari kelas tambahan. Jika kita ingin melarangnya sepenuhnya, kita harus mereformasi kurikulum dan ujian terlebih dahulu."

Pembaca Hang Vinh mengusulkan pengetatan manajemen dengan langkah-langkah spesifik: "Kepatuhan terhadap Surat Edaran 29 perlu dipantau secara ketat. Pusat bimbingan belajar perlu memiliki kamera, melaporkan secara berkala, dan transparan dalam operasionalnya untuk menghindari pelanggaran hukum."

“Ketika sekolah tidak lagi menerima siswa baru dan tidak ada lagi tekanan kompetitif, kelas tambahan akan hilang dengan sendirinya. Jika masih ada kompetisi dan persaingan, orang tua akan tetap mencari cara agar anak-anaknya bisa mengikuti kelas tambahan, baik itu dilarang atau tidak” - pembaca Long menyimpulkan.

Baca selengkapnya Kembali ke Topik

Source: https://tuoitre.vn/siet-day-them-dung-de-giao-vien-doi-lop-cho-nhau-o-trung-tam-roi-thu-tien-cao-20250327091153824.htm