Mempromosikan aplikasi AI yang efektif dan etis dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa asing

Dalam konteks kecerdasan buatan (AI) yang sangat memengaruhi inovasi dalam pendidikan tinggi, terutama dalam pelatihan bahasa asing, mempromosikan penerapan AI yang efektif dan etis dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa asing menjadi sangat penting.

Ikhtisar konferensi ilmiah bertema: "Kecerdasan Buatan (AI) dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa asing" pada tanggal 4 November. (Sumber: HVTC)

Pada tanggal 4 November, Akademi Keuangan menyelenggarakan konferensi ilmiah bertema: "Kecerdasan Buatan (AI) dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa asing". Konferensi ini bertujuan untuk bertukar pengetahuan akademis dan berbagi aplikasi praktis AI dalam pengajaran, pembelajaran, dan penelitian bahasa asing; serta membahas solusi untuk meningkatkan kapasitas digital, kapasitas belajar mandiri, dan etika digital bagi dosen dan mahasiswa.

Acara ini merupakan kegiatan praktis untuk mengimplementasikan Resolusi No. 71-NQ/TW dan Resolusi No. 57/NQ-CP pada tahun 2025 tentang inovasi dalam pendidikan tinggi, pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi, dan promosi transformasi digital dalam pendidikan.

Konferensi ini menampilkan presentasi oleh pembicara dan pakar internasional dari universitas terkemuka di dalam dan luar negeri.

Wakil Direktur Akademi Keuangan, Lektor Kepala, Dr. Nguyen Manh Thieu menyampaikan pidato pembukaan Lokakarya. (Sumber: HVTC)

Berbicara pada pembukaan lokakarya, Wakil Direktur Akademi Keuangan, Associate Professor, Dr. Nguyen Manh Thieu, menegaskan bahwa AI, dengan kemampuannya untuk memproses bahasa alami, menganalisis data besar, dan mendukung pengambilan keputusan, secara bertahap menjadi alat strategis dalam inovasi metode pengajaran dan pembelajaran, terutama di bidang pengajaran bahasa asing.

Dalam konteks tersebut, penyelenggaraan lokakarya ini merupakan langkah untuk mengimplementasikan Resolusi No. 71-NQ/TW tentang inovasi dalam pendidikan tinggi dan transformasi digital dalam pendidikan, yang menunjukkan tekad Akademi Keuangan untuk menjadi pelopor dalam penerapan AI dalam pengajaran bahasa asing dan pengembangan kapasitas digital bagi peserta didik.

Pada lokakarya tersebut, para pembicara dan delegasi memfokuskan diskusi mereka pada topik-topik berikut: Penerapan AI dalam pengajaran dan penilaian keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis; Dampak AI terhadap peran dosen dan peserta didik dalam lingkungan digital; Pengembangan kapasitas digital dan etika profesional saat menggunakan AI dalam pembelajaran; Inovasi program dan metode pengajaran bahasa asing menuju personalisasi; Solusi untuk meningkatkan kualitas pengajaran bahasa asing dalam konteks transformasi digital; dan Pengalaman, model, dan pelajaran praktis dari dalam dan luar akademi.

Dalam presentasinya, Associate Professor Jonathan Newton dari Victoria University (Selandia Baru) menyoroti perubahan pengajaran bahasa di era AI, terutama dalam keterampilan menulis. Menurutnya, faktor-faktor yang dapat dengan mudah didukung oleh alat seperti Grammarly, misalnya tata bahasa dan kosakata, tidak akan lagi menjadi fokus utama. Sebaliknya, guru akan berfokus pada konten dan keterampilan komunikasi.

Dosen dari Fakultas Bahasa Asing, Akademi Keuangan juga berbagi tentang Coze, platform pengembangan chatbot AI yang diterapkan dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk tujuan khusus dan mengatakan bahwa alat ini memainkan peran yang berguna dalam mendukung siswa dalam mempelajari bahasa Inggris khusus dan memiliki peningkatan yang jelas dalam nilai ujian siswa.

Dr. Pham Thi Tam, Wakil Kepala Fakultas Bahasa Asing, Akademi Keuangan, memberikan pidato. (Sumber: HVTC)

Dr. Pham Thi Tam, Wakil Kepala Fakultas Bahasa Asing, Akademi Keuangan, mengatakan bahwa penerapan AI dalam pengajaran bahasa asing membantu dosen dan peserta didik secara efektif memanfaatkan teknologi dalam desain pelajaran, penilaian, umpan balik otomatis, dan pembelajaran yang dipersonalisasi.

Para pembicara mengatakan bahwa alat-alat seperti asisten bahasa, sistem penilaian otomatis, platform pembelajaran pintar atau model dialog virtual berkontribusi dalam menciptakan lingkungan belajar yang fleksibel dan kreatif, meningkatkan interaksi, sekaligus membantu peserta didik melatih keterampilan bahasa dan kompetensi digital, sebagai faktor penting dalam periode integrasi.

Banyak komentar menekankan pentingnya penggunaan AI secara etis, menghindari kecurangan akademis, dan memastikan kepatuhan terhadap prinsip keadilan, penghormatan terhadap privasi, dan tanggung jawab sosial.

Para pembicara berbagi perspektif mereka tentang penerapan AI dalam pengajaran dan pembelajaran. (Sumber: HVTC)

Pada sesi diskusi tentang penerapan AI dalam pengajaran bahasa asing di tingkat universitas, para delegasi menyampaikan bahwa penggunaan AI dalam pembelajaran memang diperlukan, tetapi harus memiliki batasan dan regulasi yang jelas. Dalam konteks perkembangan teknologi AI yang pesat, pendidikan, khususnya pengajaran bahasa Inggris, memasuki masa transisi baru. Lembaga pelatihan perlu mengeluarkan kebijakan dan aturan khusus untuk memandu penerapan AI, membantu dosen dan mahasiswa memahami dengan jelas ekspektasi dan batasan dalam proses penggunaannya. Integrasi AI yang efektif dan etis dalam pendidikan, khususnya pengajaran bahasa, perlu didekati secara komprehensif dan multidimensi.

Menghadapi kenyataan bahwa AI semakin populer, bahkan menimbulkan perasaan "kecanduan" atau takut "tertinggal", para pembicara mengusulkan untuk membangun kebijakan yang jelas di tingkat lembaga pendidikan; menyelenggarakan program pelatihan rutin bagi para dosen tentang kapasitas digital, pemahaman, dan etika AI; sekaligus memastikan transparansi, mempertimbangkan secara cermat faktor-faktor etika saat menerapkan AI, dengan tujuan melakukan inovasi metode dan mempersonalisasi proses pengajaran dan pembelajaran bahasa asing di masa transformasi digital.

Konferensi 2025 melanjutkan kesuksesan konferensi-konferensi sebelumnya, menarik banyak ilmuwan, dosen, pakar, mahasiswa, dan praktisi dari dalam dan luar Akademi Keuangan. Makalah yang diajukan menunjukkan investasi yang serius, semangat belajar, dan keinginan untuk berinovasi dalam penerapan AI dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa asing di tingkat universitas.

Karya-karya terpilih yang dipublikasikan dalam Prosiding Konferensi menunjukkan pendekatan multidimensi, yang menghubungkan teori dengan praktik, sekaligus menyediakan beragam model dan solusi yang layak untuk meningkatkan efektivitas penerapan AI dalam pengajaran bahasa asing. Hasil penelitian ini tidak hanya berharga bagi Akademi Keuangan tetapi juga berkontribusi pada dasar ilmiah penerapan AI dalam pengajaran bahasa asing di perguruan tinggi Vietnam.

Lokakarya ini juga merupakan wadah bagi para ilmuwan dan dosen untuk bertukar pengalaman, menyebarkan semangat inovasi dalam pengajaran dan pembelajaran, mempromosikan kerja sama penelitian dan mengembangkan model pelatihan modern, yang bertujuan untuk membangun Akademi Keuangan menjadi pelopor dalam penerapan AI untuk melayani pelatihan dan penelitian ilmiah.

Dengan konten yang kaya, multidimensi dan sangat aplikatif, Lokakarya ini memberikan banyak arahan dan solusi praktis untuk meningkatkan kualitas pengajaran bahasa asing, mengembangkan kapasitas digital dan kapasitas belajar mandiri bagi mahasiswa, berkontribusi pada implementasi efektif strategi transformasi digital dalam pendidikan tinggi Vietnam.

Hasil penelitian ini tidak hanya berharga bagi Akademi Keuangan tetapi juga berkontribusi dalam menyediakan dasar ilmiah bagi penerapan aplikasi AI dalam pengajaran bahasa asing di institusi pendidikan tinggi di Vietnam. (Sumber: HVTC)

Sumber: https://baoquocte.vn/day-manh-ung-dung-ai-hieu-qua-va-co-dao-duc-trong-day-va-hoc-ngoai-ngu-333376.html