Kekuatan pendorong transformasi pendidikan di daerah minoritas etnis.

Menurut statistik dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan, provinsi ini saat ini memiliki 15 sekolah menengah berasrama etnis tingkat distrik, 2 sekolah menengah atas berasrama etnis tingkat provinsi, dan 6 sekolah dasar dan menengah semi-berasrama etnis. Ini adalah sistem pendidikan khusus yang secara spesifik melayani anak-anak dari kelompok etnis minoritas dan keluarga yang tinggal di daerah dengan kondisi sosial -ekonomi yang sangat sulit.

Dengan alokasi dana hampir 173 miliar VND dari Program Target Nasional (PNP) 1719, banyak sekolah berasrama dan semi-berasrama etnis di provinsi ini telah menerima investasi untuk pembangunan baru atau peningkatan fasilitas dan peralatan pengajaran; mereka juga telah didukung dalam inovasi metode pengajaran, menghubungkannya dengan bahasa dan budaya kelompok etnis, dan secara bertahap meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Hasilnya, hal ini telah berkontribusi pada peningkatan persentase sekolah yang memenuhi standar nasional di provinsi ini menjadi 62%.

Pelajaran di Sekolah Menengah Ea Yông (distrik Krông Pắc).

Salah satu yang menonjol adalah SMA Asrama Etnis N'Trang Lơng (Kota Buon Ma Thuot). Pada tahun ajaran 2024-2025, sekolah ini memiliki 18 kelas dengan 554 siswa dari 21 kelompok etnis yang berbeda. Siswa tidak hanya didukung dengan akomodasi, makanan, dan transportasi, tetapi mereka juga memiliki akses ke metode pengajaran modern yang dirancang sesuai dengan karakteristik budaya tradisional mereka. Bapak Bui Xuan Le, kepala sekolah, menyatakan bahwa tugas utama sekolah adalah meningkatkan kualitas pendidikan umum dan kejuruan. Sekolah terus meningkatkan metode pengajarannya, mempromosikan pendidikan kejuruan yang efektif untuk siswa etnis minoritas, dan memperkuat pendidikan budaya etnis tradisional. Berkat inovasi dan tekad ini, pada tahun ajaran 2023-2024, tingkat kelulusan siswa kelas 12 mencapai 100%. Banyak siswa meraih nilai tinggi (peringkat 10 besar provinsi dalam ujian kelulusan) dan diterima di universitas dan perguruan tinggi di seluruh negeri.

Salah satu aspek unik dari Sekolah Menengah Atas Etnis N'Trang Lơng adalah komitmen yang teguh untuk melestarikan dan mempromosikan identitas budaya etnis di samping pendidikan intelektual. Sekolah secara proaktif mengundang para pengrajin dan peneliti budaya untuk mengajar guru dan siswa tentang permainan gong, tarian tradisional, dan bentuk-bentuk budaya khas lainnya. Hingga saat ini, sekolah telah membentuk dua ansambel gong dan menerima dukungan berupa dua set gong perunggu, dua set gong bambu, dan hampir 100 set kostum tradisional untuk mendukung latihan para anggotanya. Sekolah juga telah membentuk klub gong, menciptakan "arena bermain" dan berkontribusi dalam menumbuhkan kecintaan terhadap budaya etnis di kalangan generasi muda.

Di distrik Cư M'gar, Sekolah Menengah Atas Asrama Etnis Cư M'gar juga menjadi model dalam menggabungkan pendidikan modern dengan pelestarian budaya etnis. Dengan lebih dari 150 siswa, sekitar 70% di antaranya adalah orang Êđê, sekolah ini memberikan penekanan khusus pada pelestarian bahasa dan identitas budaya kelompok etnis tersebut. Ibu Vương Thị Hương, Wakil Kepala Sekolah, berbagi: “Selain memberikan pengetahuan, kami selalu mengajarkan siswa untuk menghargai bahasa ibu mereka, memahami dan melestarikan identitas etnis mereka. Ini juga merupakan bagian dari pendidikan komprehensif.”

Sekolah tersebut telah membentuk klub alat musik tradisional dan mengajarkan siswa cara memainkan alat musik tersebut; sekolah juga menyelenggarakan upacara pengibaran bendera mingguan dengan tema budaya etnis untuk menumbuhkan rasa bangga terhadap warisan mereka. Selain itu, siswa didorong untuk berpartisipasi dalam kompetisi sains dan teknologi serta inisiatif kewirausahaan yang terkait dengan pelestarian dan promosi nilai-nilai budaya tradisional. Pada tahun ajaran 2023-2024, sekolah tersebut memiliki dua proyek yang memenangkan penghargaan di tingkat distrik. Proyek "Melestarikan dan mempromosikan identitas etnis Ede melalui seri buku komik dwibahasa Vietnam-Ede" karya siswa sekolah tersebut memenangkan hadiah kedua di tingkat provinsi (diselenggarakan pada Januari 2024), menjadi contoh nyata perpaduan antara pengetahuan modern dan nilai-nilai tradisional.

Para siswa dari Sekolah Menengah Atas Etnis N'Trang Lơng berpartisipasi dalam kompetisi seni dan budaya sekolah. Foto disediakan oleh Sekolah Menengah Atas Etnis N'Trang Lơng.

Proyek 5 dari Program Target Nasional 1719 tidak hanya berfokus pada sistem sekolah tetapi juga pada perluasan akses pendidikan bagi masyarakat. Hingga saat ini, Provinsi Dak Lak telah menyelenggarakan 7 kelas melek huruf untuk masyarakat di 6 desa terpencil; 16 kelas untuk meningkatkan pengetahuan etnis minoritas bagi lebih dari 1.700 pejabat dan pegawai negeri; dan 4 kelas untuk meningkatkan kemampuan berbahasa etnis minoritas dengan lebih dari 200 siswa.

Selain itu, program ini telah memperluas dukungannya ke pelatihan kejuruan, konseling karir, dan penempatan kerja, dengan ribuan peserta. Lebih dari 30 kelas pelatihan kejuruan telah diselenggarakan, dan lebih dari 2.400 siswa, guru pendidikan kejuruan, dan peserta pelatihan telah menerima konseling kewirausahaan, yang berkontribusi pada pembentukan generasi pekerja minoritas etnis yang terampil dan siap memenuhi kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi lokal.

Sumber: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202504/chuong-program-1719-dong-luc-de-giao-duc-vung-dan-toc-thieu-so-chuyen-minh-6a41731/