Jangan sampai 'tersesat' dengan mata kuliah pilihan.

Untuk mencegah siswa "tersesat" dalam mata pelajaran pilihan saat memasuki kelas 10, hal itu sebagian besar bergantung pada upaya pengajaran dan bimbingan karir dari sekolah menengah atas. Selain itu, peran universitas dalam mengumumkan rencana penerimaan mereka lebih awal juga sangat penting.

Ibu Nguyen Thi Nhiep, Kepala Sekolah Menengah Atas Chu Van An untuk Siswa Berbakat (Hanoi), pernah berbagi bahwa sekolah tersebut memiliki enam kelompok mata pelajaran pilihan untuk siswa kelas 10, dan keenam kelompok tersebut mencakup fisika dan kimia. Menurut Ibu Nhiep, hal ini dipelajari dari pengamatan terhadap siswa yang, meskipun berencana untuk belajar di luar negeri sejak kelas 10, tidak melakukan riset menyeluruh tentang persyaratan penerimaan dan peluang beasiswa di universitas yang mereka inginkan. Hal ini menyebabkan pilihan mata pelajaran yang buruk saat memasuki sekolah menengah atas. Baru setelah mereka ditolak oleh universitas asing di kelas 12 karena transkrip sekolah menengah atas mereka tidak memiliki hasil akademik dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan alam seperti fisika dan kimia, mereka menyesali keputusan mereka.

Oleh karena itu, banyak pendapat menyatakan bahwa pengembangan kombinasi mata pelajaran di sekolah menengah atas, serta pemberian saran kepada siswa dan orang tua tentang cara memilih kombinasi tersebut sebelum mengambil keputusan akhir, sangat penting tidak hanya untuk lulus ujian kelulusan sekolah menengah atas tetapi juga untuk meningkatkan peluang masuk universitas dan mendapatkan beasiswa di universitas luar negeri.

Ketika siswa membuat pilihan yang salah, jika beruntung, mereka akan menyadari kesalahan mereka setelah satu semester atau satu tahun ajaran dan dapat meminta perubahan kombinasi mata pelajaran yang dipilih sesuai dengan peraturan Kementerian. Namun, beberapa siswa baru menyadari bahwa mereka telah "tersesat" ketika mendaftar untuk mata pelajaran ujian kelulusan SMA yang akan digunakan untuk penerimaan universitas. Pada saat itu, tidak ada lagi kesempatan untuk memperbaiki kesalahan tersebut.

Model pembelajaran diferensiasi, yang mengurangi mata pelajaran wajib dan meningkatkan mata pelajaran pilihan ketika siswa memasuki sekolah menengah atas, adalah kebijakan yang sepenuhnya tepat. Namun, memasuki tahun keempat implementasinya, model ini masih menunjukkan banyak kekurangan dalam hal kondisi dan metode pengorganisasian serta implementasinya. Banyak sekolah memilih pendekatan termudah: merancang mata pelajaran pilihan berdasarkan ruang kelas dan staf pengajar yang ada untuk mempermudah penjadwalan pelajaran.

Pada kenyataannya, bahkan dengan mata kuliah pilihan yang ditawarkan dalam konteks kekurangan guru dan ruang kelas, jika sekolah berdedikasi, mereka masih dapat menemukan cara untuk meningkatkan pilihan siswa dan meningkatkan peluang mereka untuk diterima di universitas. Namun, jika sekolah hanya mengatur kelas untuk tujuan organisasi, kesulitan dan kerugian akan ditanggung oleh siswa.

Namun, pihak sekolah menengah sendiri menunjukkan bahwa upaya untuk memberi nasihat dan mengatur mata kuliah pilihan hanya akan benar-benar membuahkan hasil jika universitas bekerja sama dengan segera mengumumkan rencana penerimaan mereka dan mempertahankannya setidaknya selama tiga tahun, mencegah siswa terkejut di menit-menit terakhir. Misalnya, selama musim penerimaan tahun ini, menjelang ujian kelulusan sekolah menengah, beberapa universitas yang mengkhususkan diri dalam ilmu sosial mengumumkan penghapusan kelompok mata pelajaran "C" (Kelompok C), yang menyebabkan kebingungan di antara banyak siswa dan mendorong Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk turun tangan dan memperbaiki situasi tersebut.

Memilih kombinasi mata pelajaran sejak tahun pertama SMA merupakan keputusan penting yang memengaruhi orientasi karir siswa di masa depan, sehingga membutuhkan bimbingan dan nasihat dari sekolah dan keluarga. Secara khusus, stabilitas ujian kelulusan SMA dan ujian masuk universitas/perguruan tinggi merupakan faktor yang membantu siswa merasa lebih percaya diri saat mengambil keputusan.

Sumber: https://thanhnien.vn/dung-lac-loi-voi-mon-tu-chon-185250730223632121.htm