Pendidikan Tinggi: Terobosan dari Mekanisme Investasi

Resolusi GD&TĐ No. 71-NQ/TW merupakan terobosan dalam mengidentifikasi inovasi mendasar dalam mekanisme dan kebijakan keuangan serta investasi dalam pendidikan.

Dr. Ly Thanh Tien, Kepala Departemen Real Estat, Fakultas Administrasi Bisnis, Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh (HUTECH), berkomentar: "Dari perspektif seorang dosen universitas, saya rasa ini adalah orientasi yang tepat, menyentuh akar permasalahan yang ada, dan membuka babak baru bagi perkembangan pendidikan tinggi Vietnam."

Bapak Tien mengatakan bahwa fondasi setiap reformasi selalu terletak pada perubahan pola pikir tentang cara mengalokasikan dan menggunakan sumber daya. Inti dari inovasi ini adalah pergeseran dari filosofi manajemen administrasi yang "disubsidi" ke filosofi manajemen yang modern dan efektif.

Dr. Ly Thanh Tien berbincang dengan wartawan dari surat kabar Education and Times. Foto: Phan Hai

Dr. Ly Thanh Tien percaya bahwa kebijakan peralihan yang tegas dari mekanisme "alokasi subsidi" ke "investasi strategis yang ditargetkan" adalah langkah yang tepat dan perlu.

Menurutnya, model alokasi anggaran berbasis rata-rata dan sebaran telah menghilangkan motivasi kompetisi, sehingga menciptakan mentalitas pemerataan. Hal ini menyebabkan pemborosan sumber daya ketika modal tersebar, sementara unit potensial tidak memiliki kekuatan yang cukup untuk menembus batas.

Pergeseran belanja pendidikan ke arah "investasi pembangunan" telah mengubah peran Negara dari "pemberi" menjadi "investor strategis". Investasi ini bertujuan untuk mencapai hasil yang jelas: sumber daya manusia berkualitas tinggi dan daya saing ekonomi .

Alat untuk menjalankan peran ini adalah mekanisme “pemesanan”, yang menciptakan pasar untuk layanan pelatihan dan penelitian, di mana universitas harus bersaing dalam hal kualitas untuk mendapatkan investasi yang layak.

Pendekatan ini sepenuhnya konsisten dengan peran "negara pembangunan", yang mengarahkan sumber daya sosial menuju tujuan prioritas nasional.

Mahasiswa HUTECH saat magang. Foto: Phan Hai

Dr. Tien menekankan bahwa semangat Resolusi 71 telah memberikan otonomi penuh kepada universitas sehingga mereka dapat mandiri dalam hal keuangan, kepegawaian, dan akademik. Pemberian otonomi penuh akan menciptakan spiral perkembangan yang positif: otonomi finansial membantu meningkatkan kualitas, kualitas yang baik membantu meningkatkan reputasi dan pendapatan, sehingga memiliki lebih banyak sumber daya untuk diinvestasikan kembali.

"Tentu saja, otonomi yang besar harus dibarengi dengan mekanisme akuntabilitas yang sepadan. Ini adalah 'kontrak sosial' baru, yang mengharuskan universitas membuktikan kelayakannya melalui struktur tata kelola internal yang efektif dan transparan, sistem penjaminan mutu yang independen, dan keterbukaan penuh kepada seluruh masyarakat," ujarnya.

Menurut Dr. Ly Thanh Tien, penerapan model pelatihan yang terhubung secara komprehensif dengan bisnis secara proaktif merupakan orientasi strategis yang telah diterapkan oleh Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh (HUTECH) selama bertahun-tahun.

HUTECH juga membangun program pelatihan berbasis kompetensi yang mengutamakan keterampilan dan pemikiran. Para pakar dari berbagai bisnis diundang untuk mengajar bersama di berbagai kursus. Ujian teori yang berat digantikan dengan metode pembelajaran melalui proyek-proyek spesifik.

Dr. Tien menegaskan: "Tujuan utama dari model-model ini adalah menghasilkan lulusan yang tidak hanya memiliki pengetahuan profesional, tetapi juga memiliki kemampuan untuk bekerja secara efektif dan berpikir kreatif segera setelah mereka meninggalkan ruang kelas. Ini adalah cara paling praktis bagi pendidikan untuk mendampingi dan melayani pembangunan bangsa yang sejahtera."

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-dot-pha-tu-co-che-dau-tu-post748148.html