Pertahankan siswa di sekolah untuk mempersiapkan ujian.

Baru-baru ini, banyak sekolah di daerah pegunungan Da Nang secara proaktif menjaga siswa tetap berada di sekolah untuk meninjau dan memperdalam pengetahuan mereka, menyediakan kondisi terbaik dalam hal akomodasi, makanan, dan bahan pembelajaran untuk lebih memotivasi mereka dan membantu mereka mengatasi ujian penting dengan percaya diri.

Para siswa kelas 12 di Sekolah Menengah Atas dan Atas Berasrama Etnis Nam Tra My (Komune Nam Tra My) selama sesi belajar mandiri. Foto: NTCC

Sebagai persiapan untuk ujian kelulusan SMA tahun 2026, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah mengarahkan sekolah menengah dan pusat pendidikan berkelanjutan untuk mengembangkan rencana dan menugaskan personel guna memastikan pengorganisasian dan pelaksanaan program bimbingan belajar, peninjauan materi, dan pengayaan bagi siswa secara efektif.

Selenggarakan ujian simulasi kelulusan tingkat kota dan ujian simulasi di kelompok-kelompok sekolah untuk membiasakan siswa dengan struktur ujian. Berdasarkan hal ini, siswa dapat dikategorikan untuk mengembangkan rencana bimbingan dan perbaikan yang sesuai.

Bersamaan dengan itu, organisasi ini akan membimbing dan mendukung sekolah menengah atas di daerah pegunungan dalam meninjau dan membimbing siswa untuk ujian kelulusan sekolah menengah atas; mengikuti dengan saksama struktur ujian kelulusan sekolah menengah atas yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ; memperkuat penilaian tematik dan klasifikasi siswa untuk mengembangkan strategi peninjauan yang tepat…

Mendukung siswa

Saat ini, di Sekolah Menengah Atas dan Atas Etnis Nam Tra My (Komune Nam Tra My), suasana persiapan ujian kelulusan SMA sangat intens. Menurut Bapak Bui Ngoc Luan, kepala sekolah, tahun ini sekolah tersebut memiliki 92 siswa di kelas 12, dengan lebih dari 95% berasal dari kelompok etnis minoritas.

Siswa kelas 12 di SMA Nguyen Van Troi (komune La Deee) selama kelas ekstrakurikuler. Foto: NTCC

Sekolah menganggap peninjauan dan pemberian pengajaran remedial bagi siswa kelas 12 yang sedang mempersiapkan ujian kelulusan SMA sebagai prioritas utama. Oleh karena itu, sejak awal tahun ajaran, selain mata pelajaran wajib, berdasarkan hasil gabungan pilihan mata pelajaran pilihan siswa, sekolah telah mengarahkan departemen mata pelajaran untuk mengembangkan rencana dan isi program pengajaran remedial bagi siswa.

Mulai pertengahan semester pertama, Sekolah Menengah Atas dan Atas Etnis Nam Tra My mulai mengajarkan kelas persiapan ujian kelulusan bagi siswa, awalnya dengan 2 jam pelajaran per mata pelajaran, dan jumlah jam pelajaran ditingkatkan mulai pertengahan semester kedua. Setelah upacara penutupan tahun ajaran 2025-2026, semua siswa kelas 12 akan tetap tinggal di sekolah untuk mengikuti program bimbingan belajar.

Selama proses peninjauan, siswa dibagi menjadi tiga kelompok: mereka yang berisiko gagal lulus, kelompok umum, dan kelompok yang bertujuan untuk masuk universitas. Berdasarkan kelompok-kelompok ini, guru mengembangkan konten peninjauan yang disesuaikan dengan kemampuan masing-masing kelompok. Setelah setiap survei atau ujian simulasi, sekolah menganalisis distribusi nilai untuk setiap mata pelajaran untuk menyesuaikan strategi peninjauan yang sesuai.

“Mengenai ruang belajar, kamar asrama sebelumnya menampung 10 siswa per kamar, tetapi sekarang karena siswa dari semua tingkatan kelas telah pulang untuk liburan musim panas, sekolah telah mengatur agar jumlah siswa per kamar lebih sedikit, yaitu sekitar 5-6 siswa. Selain makanan utama yang disediakan oleh sekolah, sekolah telah meningkatkan kualitas makanan dan menambahkan camilan ekstra di malam hari selama minggu terakhir untuk memastikan siswa memiliki kesehatan terbaik memasuki masa ujian,” ujar Bapak Luan.

Tahun ini, Nguyen Thi Ngoc Huong, seorang siswa kelas 12 dari Sekolah Menengah Atas dan Atas Etnis Nam Tra My, memilih lima jurusan Pendidikan Sejarah di berbagai universitas pelatihan guru, sehingga proses persiapan ujian menjadi cukup menegangkan. Huong mengatakan bahwa meskipun jumlah pengetahuan yang harus dipelajari sangat banyak dan jadwal belajarnya padat, ia merasa cukup tenang karena guru-gurunya mendampingi dan mendukungnya, mulai dari memperkuat pengetahuan dasar dan memberikan contoh soal yang sesuai dengan struktur ujian hingga mengasah keterampilan mengerjakan ujian dan menawarkan konseling psikologis untuk mengurangi stres.

Pertahankan ritme belajar yang teratur.

Pada tahun ajaran 2025-2026, SMA Nguyen Van Troi (komune La Deee) akan memiliki 140 siswa kelas 12, 98% di antaranya adalah anak-anak dari komunitas etnis minoritas. Pada akhir Mei, asrama sekolah tetap terang benderang hingga larut malam, karena setelah kelas reguler, siswa kelas 12 terus mengulang pelajaran, menyelesaikan soal, memeriksa jawaban, dan meminta klarifikasi kepada guru tentang hal-hal yang belum sepenuhnya mereka pahami.

SMA Nguyen Van Troi (komune La Deee) mengadakan sesi bimbingan belajar untuk membantu siswa memperdalam pengetahuan mereka selama periode persiapan ujian. Foto: NTCC

Sebagian besar siswa menghadapi tantangan belajar yang signifikan dan memiliki latar belakang pengetahuan yang tidak merata. Oleh karena itu, menyelenggarakan kursus persiapan ujian kelulusan bukan hanya tanggung jawab profesional tetapi juga cara bagi sekolah untuk menjaga kecepatan pembelajaran, memberikan siswa lebih banyak motivasi dan kondisi yang diperlukan untuk mempersiapkan ujian penting ini.

Menurut Bapak Bo Ling Vinh, Kepala Sekolah SMA Nguyen Van Troi, sebagian besar siswa di sekolah tersebut memilih mata pelajaran di kelompok ilmu sosial seperti Sejarah, Geografi, atau Ekonomi dan Pendidikan Hukum karena mata pelajaran tersebut lebih sesuai dengan kemampuan siswa di daerah pegunungan.

Sementara itu, meskipun jumlah siswa yang mendaftar untuk mata pelajaran Fisika, Kimia, dan Biologi tidak banyak, sekolah tetap menyelenggarakan kelas bimbingan untuk mata pelajaran ilmu pengetahuan alam guna memenuhi kebutuhan siswa yang ingin mendaftar ke universitas. Guru mengatur jadwal pengajaran sesuai kebutuhan untuk memberikan dukungan tambahan dan membantu siswa memperdalam pengetahuan mereka selama periode persiapan ujian.

Di SMA Nguyen Van Troi, mayoritas guru dan siswa kelas 12 adalah siswa asrama, yang memfasilitasi penerapan model belajar mandiri terbimbing. Setelah jam pelajaran reguler, siswa melanjutkan sesi belajar mandiri mereka di bawah pengawasan guru yang ditugaskan. Setiap kesulitan yang dihadapi selama mengerjakan tugas segera ditangani selama sesi belajar.

Untuk mata pelajaran sains, guru secara proaktif mengumpulkan soal-soal ujian, membimbing siswa tentang cara mengidentifikasi jenis soal, dan langsung mengoreksi kesalahan mereka. Selama periode persiapan ujian akhir ini, sekolah mewajibkan semua siswa kelas 12 untuk tetap berada di sekolah untuk belajar dengan fokus, guna memastikan hasil belajar yang sebaik mungkin.

Sumber: https://baodanang.vn/giu-hoc-sinh-bam-truong-on-thi-3339137.html