Menghilangkan hambatan bagi sekolah kejuruan.

Setiap tahun, hampir 200.000 orang di Kota Ho Chi Minh lulus dari program pendidikan dan pelatihan kejuruan dan memasuki pasar kerja. Namun, lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan menghadapi banyak kesulitan dan hambatan selama beroperasi. Dengan dimulainya musim pendaftaran tahun 2024, banyak sekolah kejuruan di kota ini berharap kesulitan dan hambatan tersebut dapat teratasi.

Masih banyak kesulitan yang dihadapi.

Menurut Dinas Tenaga Kerja, Penyandang Cacat, dan Urusan Sosial Kota Ho Chi Minh, kota ini saat ini memiliki potensi yang kuat dalam pelatihan dan penyediaan sumber daya manusia ke pasar kerja dengan 376 lembaga pelatihan kejuruan (mencakup 12,51% dari total nasional). Rata-rata, lebih dari 195.000 orang lulus setiap tahun dari berbagai program pelatihan kejuruan dan memasuki pasar kerja. Kualitas tenaga kerja setelah pelatihan pada dasarnya memenuhi kebutuhan rekrutmen, berkontribusi dalam menyelesaikan masalah ketenagakerjaan bagi pekerja di kota ini dan provinsi serta kota lain di wilayah Selatan.

Sesi pelatihan praktik untuk mahasiswa Jurusan Teknik Elektro, Sekolah Tinggi Vokasi Cu Chi, Kota Ho Chi Minh.

Namun, selama beroperasi, banyak lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan (PJK) masih menghadapi banyak kesulitan dan hambatan. Lembaga PJK dan badan pengelolanya bingung dan menghadapi tantangan dalam menerapkan kebijakan dan pedoman pelatihan kejuruan. Yang paling menonjol di antaranya adalah kurangnya insentif dan kebijakan yang menarik bagi bisnis yang berpartisipasi dalam sosialisasi PJK; alokasi dan penyewaan lahan yang tidak efektif untuk lembaga PJK; dan implementasi pembebasan dan pengurangan biaya pendidikan bagi peserta pelatihan kejuruan. Secara khusus, sejak Pemerintah mengeluarkan Keputusan No. 81/2021/ND-CP, kebijakan ini telah mengalami banyak perubahan dalam tingkat pengeluaran dan metode implementasi, menyebabkan kebingungan di antara sekolah dan daerah serta menghambat implementasi yang efektif. Lebih lanjut, pelatihan kolaboratif antar lembaga PJK dan koordinasi antara sekolah dan bisnis masih menghadapi banyak hambatan.

Dr. Dang Van Sang, Rektor Politeknik Kota Ho Chi Minh, menyampaikan bahwa pembangunan fasilitas sekolah sangat sulit, dengan prosedur yang rumit. Ketika hambatan muncul, sekolah menghubungi berbagai departemen, instansi, dan pemerintah daerah, tetapi mereka terus saling lempar tanggung jawab tanpa menyelesaikan masalah. Demikian pula, Dr. Tong Van Danh, Wakil Rektor Sekolah Tinggi Teknik Cao Thang, mengatakan sekolah menghadapi banyak kesulitan dalam melaksanakan pembangunan kampus kedua (10 hektar di kawasan Desa Universitas, distrik Nha Be). Proyek ini telah berlangsung sejak 2014 tetapi masih belum selesai karena masalah kompensasi lahan dan pembebasan lahan. Sementara itu, Profesor Madya Dr. Bui Van Hung, Rektor Sekolah Tinggi Teknik 2, mengatakan bahwa pelaksanaan pendidikan umum tingkat SMA di sekolah kejuruan juga menghadapi kesulitan. Pada saat yang sama, ia menunjukkan bahwa beberapa kebijakan Kota Ho Chi Minh yang mendukung pengembangan dan pelatihan penugasan belum dialokasikan secara adil kepada sekolah-sekolah di bawah lembaga pemerintah pusat yang berlokasi di kota tersebut, termasuk Sekolah Tinggi Teknik No. 2.

Singkirkan hambatan-hambatan tersebut dengan tegas.

Menurut Direktur Dinas Tenaga Kerja, Penyandang Cacat, dan Urusan Sosial Kota Ho Chi Minh, Le Van Thinh, kesulitan yang dihadapi oleh lembaga pelatihan kejuruan adalah realitas yang telah diidentifikasi oleh dinas tersebut dan sedang aktif ditinjau dan diubah untuk mempersingkat prosedur administrasi di bawah yurisdiksinya. Untuk prosedur yang ditangani oleh unit lain, dinas akan mengirimkan permintaan tertulis kepada unit-unit tersebut untuk meminta bimbingan dan dukungan agar dapat menyelesaikan masalah bagi lembaga pelatihan kejuruan di kota dengan cepat. Direktur Dinas Tenaga Kerja, Penyandang Cacat, dan Urusan Sosial Kota Ho Chi Minh menegaskan bahwa untuk meningkatkan kualitas pelatihan kejuruan dan penciptaan lapangan kerja, kota ini telah memperkuat kebijakan dan menciptakan kondisi terbaik bagi masyarakat untuk mengakses dan mendapatkan manfaat dari layanan. Dunia usaha dan investor siap dan aktif berpartisipasi dalam proses pelatihan kejuruan melalui model sekolah-bisnis ganda; unit-unit terkait juga memperkuat kualitas peramalan kebutuhan sumber daya manusia dan informasi pasar tenaga kerja, terutama peramalan tenaga kerja di sektor formal dan informal; dan membangun sistem yang menghubungkan penawaran dan permintaan tenaga kerja di seluruh provinsi, wilayah, dan internasional.

Bapak Nguyen Hoang Hieu, Wakil Direktur Departemen Perencanaan dan Keuangan, Direktorat Jenderal Pendidikan dan Pelatihan Kejuruan (Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Cacat, dan Urusan Sosial), mencatat bahwa kesulitan dan hambatan yang dihadapi oleh lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan di Kota Ho Chi Minh juga merupakan kesulitan umum bagi banyak lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan lainnya. Isu mendesak adalah bahwa kota ini dan provinsi serta kota-kota lain harus dengan tegas mengatasi kekurangan dalam menarik investasi pendidikan dan pelatihan kejuruan yang disubsidi pemerintah, karena saat ini hanya sekitar 37% dari 1.888 lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan di seluruh negeri yang telah menarik investasi yang disubsidi pemerintah. Sementara itu, target yang ditetapkan untuk tahun 2030 adalah agar 50% lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan menerapkan investasi yang disubsidi pemerintah.

Kota Ho Chi Minh bertujuan untuk menarik 45-50% lulusan SMP dan SMA ke sistem pendidikan dan pelatihan kejuruan (VET) pada tahun 2030; sekitar 70% lembaga VET dan 100% program pelatihan di industri dan profesi utama akan memenuhi standar akreditasi kualitas; dan sekitar 10 sekolah berkualitas tinggi akan didirikan. Untuk mencapai tujuan ini, kota ini telah menerapkan serangkaian tugas dan solusi komprehensif, termasuk menghubungkan erat lembaga VET dengan dunia usaha dan pasar tenaga kerja. Kota ini juga telah menciptakan mekanisme dan kebijakan yang menguntungkan untuk mendorong sosialisasi VET.

Kota Ho Chi Minh dan provinsi serta kota-kota lain perlu terus mengembangkan dan menerbitkan rencana spesifik untuk menarik sumber daya sosial bagi pengembangan pendidikan dan pelatihan kejuruan (PJK) di wilayah mereka; memprioritaskan integrasi mobilisasi sosial dan pengembangan fasilitas PJK non-publik ke dalam program dan rencana pembangunan yang sesuai dengan kondisi pembangunan sosial -ekonomi dan kemampuan masyarakat setempat. Pada saat yang sama, harus ada peta jalan spesifik untuk mendorong mobilisasi sosial di bidang PJK, termasuk mengalokasikan lahan yang telah dibersihkan dan membangun infrastruktur untuk menarik investor dalam rencana pembangunan sosial-ekonomi sebagaimana diatur dalam Undang-Undang Perencanaan, dan mempromosikan kemitraan publik-swasta dalam berinvestasi di pengembangan fasilitas PJK.

QUANG HUY

Sumber: https://www.sggp.org.vn/go-kho-cho-truong-nghe-post725802.html