Ribuan fasilitas pendidikan rusak parah akibat badai No. 10.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja mengirimkan laporan kepada Perdana Menteri mengenai arahan, pengorganisasian respons, dan pemulihan dampak Badai Bualoi oleh sektor pendidikan dan pelatihan. Menurut laporan tersebut, meskipun Badai Ragasa (Badai No. 9) belum mereda, Badai Bualoi terus terbentuk dan menjadi Badai No. 10 pada tahun 2025, yang secara langsung mengancam banyak provinsi dan kota.

Menurut laporan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan beberapa daerah, kerusakan awal pada fasilitas menunjukkan dampak serius badai No. 10 pada lembaga pendidikan .

Di Thua Thien Hue , 134 sekolah terkena dampak, dengan perkiraan kerusakan sekitar 1,1 miliar VND; beberapa sekolah di dataran rendah harus ditutup sementara.

Di Quang Tri, banyak sekolah yang atapnya tertiup angin, pagarnya runtuh, dan peralatannya rusak; siswa di seluruh provinsi tidak masuk sekolah untuk memastikan keselamatan.

Di Ha Tinh, 412 lembaga pendidikan terkena dampak, dengan total kerugian sekitar 428,95 miliar VND; siswa di seluruh provinsi tidak bersekolah.

Ribuan fasilitas pendidikan rusak parah akibat badai No. 10-0 — Banyak sekolah di Nghe An terendam banjir dan rusak parah setelah badai No. 10.

Di Nghe An, 483 lembaga pendidikan terkena dampak, menyebabkan kerugian hampir 300 miliar VND; siswa di seluruh provinsi tidak masuk sekolah untuk memastikan keselamatan.

Di Thanh Hoa, 30 lembaga pendidikan terkena dampak, kerusakan sedang dihitung; siswa di seluruh provinsi diliburkan untuk memastikan keselamatan...

Di Hanoi, sebagai tanggapan atas hujan lebat yang menyebabkan banjir di banyak jalan pada pagi hari tanggal 30 September, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi mengirimkan dokumen kepada Komite Rakyat di lingkungan, komune dan sekolah-sekolah afiliasinya yang meminta tindakan segera untuk mencegah dan menanggapi badai No. 10, memastikan keselamatan mutlak bagi siswa, guru dan fasilitas.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan meminta unit-unit untuk memantau perkembangan cuaca secara ketat, melaksanakan secara ketat instruksi dari pemerintah pusat, kota dan otoritas lokal dalam pencegahan, pengendalian, dan pencarian dan penyelamatan bencana; secara teratur dan ketat memantau peringatan, prakiraan dan perkembangan cuaca dan bencana alam untuk secara proaktif mencegah, menghindari, menanggapi dan mengatasi konsekuensi dari bencana alam dan insiden.

Berdasarkan situasi cuaca, unit-unit tersebut secara proaktif memeriksa sistem pepohonan di lingkungan sekolah. Jika mereka mendeteksi pohon tahunan yang berisiko patah atau tumbang, mereka harus melaporkannya untuk penanganan segera. Jika mereka tidak dapat segera melakukannya, mereka harus memperingatkan tentang bahaya tersebut dan menghubungi pihak berwenang terkait untuk penanganan sedini mungkin. Sekolah-sekolah segera memindahkan aset, mesin, peralatan, meja, kursi, catatan, dan buku ke tempat yang aman untuk memastikan tidak ada kerusakan, pecah, atau hilang, sehingga meminimalkan kerusakan akibat badai.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Hanoi juga mencatat bahwa sekolah-sekolah di wilayah terdampak badai dengan siswa asrama perlu mengelola siswa secara ketat; pergerakan siswa harus dikoordinasikan secara erat antara sekolah dan keluarga. Sekolah perlu menyiapkan air minum, makanan, dan perbekalan yang cukup untuk memenuhi kebutuhan hidup siswa yang tinggal di sekolah selama badai. Bagi sekolah-sekolah terdampak badai dan banjir di mana siswa tidak dapat bersekolah untuk belajar dan tinggal, mereka perlu secara proaktif mengembangkan rencana dan bentuk pembelajaran yang tepat.

Sebelumnya, dalam menghadapi perkembangan rumit akibat badai No. 10, untuk meminimalkan kerusakan dan memastikan keselamatan siswa, guru, dan fasilitas pendidikan, Menteri Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan surat edaran kepada Dinas Pendidikan dan Pelatihan setempat tentang tindakan proaktif dalam menanggapi badai No. 10.

Saat ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah dan terus mengarahkan Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk memantau perkembangan badai dengan cermat, melaporkan kerusakan, dan berfokus pada penanggulangan konsekuensinya untuk segera menstabilkan pengajaran dan pembelajaran.

Sumber: https://cand.com.vn/giao-duc/hang-nghin-co-so-giao-duc-bi-thiet-hai-nang-ne-do-bao-so-10-i783087/