Harvard ingin membatasi persentase nilai A.

Meskipun para mahasiswa sangat keberatan, para anggota fakultas menghargai efektivitas dan dampak jangka panjang dari kebijakan tersebut.

Pada awal tahun 2026, Universitas Harvard, sebuah universitas Amerika yang berperingkat tinggi dan bergengsi, mengumumkan usulan perubahan pada sistem evaluasi kinerja mahasiswanya. Secara spesifik, persentase nilai A akan dibatasi hingga 20% dari mahasiswa dalam satu kelas, dengan maksimal empat nilai A tambahan. Universitas tersebut berencana untuk menerapkan sistem peringkat internal baru berdasarkan nilai mentah, bukan rata-rata poin nilai kumulatif (GPA) untuk penghargaan akademik.

Amanda Claybaugh, Dekan Pendidikan Tinggi, menyatakan: “Masalah dengan pemberian nilai berasal dari inflasi nilai yang tinggi, yang telah menjadi kegagalan kualitas dari seluruh proses penilaian. Sebuah laporan internal menunjukkan bahwa sekitar 60% nilai pada tahun ajaran 2024-2025 akan berupa nilai A, peningkatan tajam dari 25% pada tahun 2005-2006.”

Sebagian besar mahasiswa Universitas Harvard tidak menyetujui usulan tersebut. Sebuah survei oleh Asosiasi Mahasiswa Universitas Harvard menemukan bahwa sekitar 85-94% mahasiswa menentangnya. Seorang mahasiswa berpendapat bahwa tujuan akademis seharusnya bukan untuk mengubah kurva nilai, tetapi untuk mengembalikan keseriusan di ruang kelas.

Selain itu, mahasiswa khawatir bahwa pembatasan nilai hanya pada nilai A akan meningkatkan persaingan dan tekanan, serta melemahkan kolaborasi akademik. Universitas Princeton sebelumnya menerapkan kebijakan serupa sejak tahun 2004, tetapi menghentikannya pada tahun 2014.

Sementara itu, para anggota fakultas memiliki pendapat yang beragam tentang sistem penilaian baru ini. Beberapa menyatakan dukungan, dengan alasan bahwa kebijakan baru ini dapat mengatasi masalah "kerja kelompok" yang menyulitkan instruktur untuk memberikan nilai secara ketat. Namun, yang lain khawatir tentang potensi dampak negatif dari kebijakan tersebut.

Alan M. Garber, Presiden Universitas Harvard, memperingatkan: "Pembatasan yang ketat dapat membuat mahasiswa enggan mendaftar di mata kuliah dengan tingkat kesulitan tinggi."

Menyusul gelombang perdebatan, pihak sekolah memutuskan untuk merevisi proposal tersebut.

Para pengajar yang tidak menerapkan batasan nilai A akan beralih ke sistem penilaian lulus/gagal (SAT/UNSAT) dan menambahkan kategori nilai “SAT+”. Tujuan dari penunjukan ini adalah untuk memungkinkan para pengajar mengenali siswa yang hasilnya melebihi persyaratan dasar skala penilaian lulus (SAT), sehingga mengembalikan beberapa tingkat diferensiasi dalam pencapaian di mata kuliah yang tidak menggunakan nilai huruf.

Namun, penggunaan SAT+ tetap berada di bawah wewenang pengajar dan diharapkan terbatas, agar tidak menjadi pengganti nilai "A".

Selain itu, metode perhitungan batas nilai A telah disesuaikan, berlaku untuk semua mahasiswa S1 yang mendaftar mata kuliah, termasuk mereka yang memilih opsi lulus/gagal. Menurut dokumen yang direvisi, perubahan ini bertujuan untuk lebih akurat mencerminkan realitas pendaftaran dan memiliki dampak terbatas pada sistem secara keseluruhan.

Usulan-usulan ini muncul di tengah kritik terhadap Universitas Harvard karena "inflasi nilai A." Secara spesifik, jumlah nilai A diproyeksikan mencapai hampir 60% pada tahun 2025, tiga kali lipat dari 20 tahun sebelumnya. Banyak yang mempertanyakan apakah siswa dinilai dan dikategorikan secara akurat dalam situasi seperti itu.

Seorang perwakilan dari Komite Kebijakan Universitas Harvard menyatakan: “Dengan mendorong para dosen untuk menggunakan berbagai skala penilaian yang lebih luas, kami berharap para dosen dapat merancang sistem penilaian yang selaras dengan tujuan pembelajaran dan meningkatkan penguasaan materi pelajaran oleh siswa.”

Menurut The Guardian

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/harvard-muon-gioi-han-ty-le-diem-a-post773480.html