Sistem sekolah menengah pertama khusus: Masih ragu-ragu dalam pelatihan.

Siswa-siswi SMP di Sekolah Menengah Kejuruan Amsterdam. Foto: NTCC.

Suatu mekanisme spesifik akan diusulkan.

Dalam dokumen yang dikirim ke Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa, berdasarkan Pasal 62 Ayat 1 Undang-Undang Pendidikan 43/2019/QH14, sekolah kejuruan didirikan di tingkat SMA; oleh karena itu, tidak ada tingkat SMP di dalam sekolah kejuruan. Pendaftaran ke kelas non-kejuruan SMA kejuruan, sebagaimana diatur dalam Surat Edaran 06/2012 dan Surat Edaran 12/2014, akan berlanjut hingga akhir tahun ajaran 2023-2024.

Dengan demikian, dibandingkan dengan surat edaran lama dari tahun 2012, peraturan baru ini mewajibkan "tidak ada kelas non-spesialisasi di sekolah-sekolah khusus" mulai tahun 2024. Menindaklanjuti peraturan ini, semua sekolah khusus di seluruh negeri mengumumkan bahwa mereka akan berhenti menerima siswa untuk program-program yang mendekati spesialisasi atau kelas-kelas berkualitas tinggi.

Dalam beberapa tahun terakhir, baik Hanoi maupun Ho Chi Minh City memiliki sistem sekolah menengah pertama khusus di dalam sekolah menengah kejuruan. Di Hanoi, sistem tersebut adalah Sekolah Menengah Kejuruan Hanoi - Amsterdam; di Ho Chi Minh City, sistem tersebut adalah Sekolah Menengah Kejuruan Tran Dai Nghia.

Terkait arahan Kementerian, pimpinan Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi menyatakan bahwa pelaksanaan program sekolah menengah pertama di sekolah-sekolah kejuruan Hanoi telah berlangsung selama hampir 30 tahun dan telah menghasilkan hasil yang baik dalam menghasilkan siswa berkualitas tinggi. Dinas akan terus mengusulkan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk melanjutkan program sekolah menengah pertama berkualitas tinggi di sekolah-sekolah tersebut melalui mekanisme khusus.

Landasan hukum untuk menyelenggarakan sistem sekolah menengah pertama berkualitas tinggi dan melatih siswa berkebutuhan khusus di Sekolah Menengah Atas Hanoi - Amsterdam untuk Siswa Berbakat adalah Undang-Undang tentang Ibu Kota. Secara khusus, Pasal 12 Undang-Undang tentang Ibu Kota menyatakan: Mendirikan sejumlah lembaga pendidikan prasekolah dan pendidikan umum berkualitas tinggi di Ibu Kota sesuai dengan kriteria mengenai fasilitas, tenaga pengajar, kurikulum, metode pengajaran, dan layanan pendidikan. Pendaftaran di lembaga pendidikan berkualitas tinggi ini bersifat sukarela.

Selain itu, dasar lainnya adalah Keputusan Nomor 5029 tanggal 29 September 2009 dari Komite Rakyat Hanoi tentang uji coba sistem pelatihan tingkat tinggi untuk siswa SMP dan pelatihan siswa berprestasi di Sekolah Menengah Atas Hanoi - Amsterdam untuk Siswa Berbakat...

Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi mengumumkan bahwa mereka sedang mengembangkan rencana dan metode pendaftaran di awal setiap tahun ajaran, termasuk prasekolah, kelas 1, kelas 6, dan kelas 10 untuk tahun ajaran 2024-2025, untuk dilaporkan kepada Komite Rakyat Hanoi, dengan mematuhi peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan secara ketat. Pada saat yang sama, Dinas juga sedang meneliti dan memberikan saran kepada kota mengenai usulan mekanisme khusus dengan solusi yang tepat untuk pendaftaran di sekolah menengah kejuruan, berdasarkan pemenuhan aspirasi orang tua dan siswa serta memastikan kualitas pendidikan di wilayah-wilayah penting ibu kota.

Undang-undang telah dengan jelas menetapkan hal ini.

Berita tentang penghentian pendaftaran di program sekolah menengah pertama khusus di Amsterdam High School for the Gifted memicu beragam reaksi. Sebagian menyatakan penyesalan, tetapi banyak lainnya percaya bahwa ini menunjukkan kesetaraan dan keadilan dalam akses pendidikan bagi semua siswa.

Ibu Chu Thi An Trang, yang tinggal di kawasan perkotaan baru Linh Dam (distrik Hoang Mai, Hanoi), percaya bahwa orang tua harus mengurangi tekanan akademis pada anak-anak mereka. Bagaimanapun, pendidikan hanyalah batu loncatan dan persiapan untuk kehidupan; oleh karena itu, orang tua harus membiarkan anak-anak mereka memiliki pengalaman yang menyenangkan, seru, dan santai sepanjang perjalanan belajar mereka. Menurut analisis Ibu Trang, meskipun bagian sekolah menengah pertama di sekolah menengah kejuruan tidak secara resmi disebut sekolah kejuruan, karena Hanoi adalah satu-satunya sekolah menengah kejuruan terkemuka dengan bagian sekolah menengah pertama seperti itu, orang tua sendiri sering bingung tentang konsep sekolah menengah pertama kejuruan. Banyak yang bahkan berusaha keras untuk mengirim anak-anak mereka ke sekolah kejuruan hanya untuk mengikuti tren, seperti sebuah mode.

Terkait masalah ini, Bapak Nguyen Xuan Thanh, Direktur Departemen Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), menyatakan bahwa mengidentifikasi dan membina siswa berbakat untuk menciptakan sumber daya manusia bagi sekolah menengah kejuruan merupakan tanggung jawab semua sekolah menengah pertama, bukan hanya beberapa sekolah bergengsi dan berkualitas tinggi. Saat ini, sekolah menengah pertama menerapkan pendidikan universal sesuai dengan kebijakan Partai dan Negara. Lebih lanjut, Undang-Undang Pendidikan menetapkan bahwa sekolah kejuruan hanya dapat didirikan di tingkat sekolah menengah atas.

Oleh karena itu, menurut Bapak Thanh, apakah akan melanjutkan penerimaan siswa kelas 6 di Sekolah Kejuruan Amsterdam kategori SMP dan kelas 6 di Sekolah Kejuruan Tran Dai Nghia kategori SMP bukanlah masalah apakah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengizinkannya atau tidak, tetapi harus dilaksanakan sesuai dengan hukum dan peraturan yang berlaku.

"
Sebelumnya, pada tanggal 31 Januari 2024, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi mengirimkan dokumen No. 312 kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang melaporkan tentang pendaftaran kelas non-spesialisasi di Sekolah Menengah Atas Hanoi - Amsterdam untuk Siswa Berbakat mulai tahun ajaran 2024-2025. Dokumen ini mencakup evaluasi sistem pendidikan menengah pertama sekolah tersebut. Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi mengusulkan agar Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengizinkan kelanjutan model percontohan untuk menerapkan sistem pendidikan menengah pertama dengan fokus pada pelatihan tingkat tinggi dan pengembangan kelompok siswa berprestasi.

Sumber