'Rahasia' guru berseragam.
Sebagai seorang petugas polisi yang bertugas di provinsi Dien Bien, Letnan Do Van Linh sering bertemu dengan banyak siswa di daerah pegunungan yang menghadapi keadaan sulit dan kekurangan sumber belajar yang memadai, terutama selama periode ujian akhir. Beberapa siswa belajar dengan tekun tetapi kekurangan sarana untuk bimbingan dan pendampingan tambahan.
"Dari pengalaman itu, saya menyadari bahwa, selain memastikan keamanan dan ketertiban, petugas polisi juga memiliki tanggung jawab untuk menyebarkan pengetahuan dan berdiri di samping masyarakat melalui tindakan-tindakan yang paling praktis," Linh berbagi.
Dan dari situlah, "kelas tanpa biaya" lahir dari semangat "Melayani Rakyat," yang juga merupakan cara saya menanggapi gerakan emulasi "Tiga Terbaik" dari Pasukan Keamanan Publik Rakyat - melakukan tugas yang diberikan dengan sebaik-baiknya, sedekat mungkin dengan rakyat, dan melayani rakyat secara paling efektif.
"Bagi saya, setiap sesi pengajaran bukan hanya tentang menyampaikan pengetahuan, tetapi juga tentang memberikan lebih banyak kesempatan kepada siswa di daerah yang kurang beruntung," kata Linh.
Menurut letnan muda itu, Sastra dan Sejarah bukanlah mata pelajaran yang membosankan jika guru tahu bagaimana menghubungkan pengetahuan dengan emosi dan situasi kehidupan nyata. Sastra membantu siswa belajar mencintai dan hidup secara bertanggung jawab; sementara Sejarah membantu mereka memahami asal-usul bangsa mereka, menumbuhkan patriotisme dan kebanggaan nasional.
Secara khusus, siswa di daerah yang kurang beruntung seringkali kekurangan keterampilan dasar dalam komunikasi, pemikiran sosial, dan nilai-nilai kehidupan. Kedua subjek ini justru merupakan "kunci" untuk membantu mereka tumbuh dewasa dalam pemahaman mereka.
Menurut Linh, awalnya ia ragu-ragu. Banyak orang khawatir ia akan kewalahan karena harus menyeimbangkan tugas profesionalnya dengan mengajar kelas setiap malam. Beberapa orang tua bahkan meragukan apakah pembelajaran daring gratis benar-benar efektif.
"Namun, saya pikir cara terbaik untuk menjawabnya adalah melalui hasil dan ketekunan. Saya benar-benar berinvestasi dalam rencana pembelajaran, memberikan dukungan penuh kepada siswa, menjaga disiplin di kelas, dan selalu memprioritaskan kualitas. Ketika orang tua melihat anak-anak mereka berkembang, menjadi lebih percaya diri, dan banyak yang meraih nilai tinggi serta memenangkan penghargaan akademik, keraguan mereka secara bertahap berubah menjadi kepercayaan dan dukungan," kata Letnan Linh.
Rahasia seorang guru berseragam polisi yang mampu menjembatani kesenjangan, memahami, dan terhubung dengan psikologi murid-muridnya adalah ketulusan dan mendengarkan secara aktif. Saat berada di kelas, ia tidak memposisikan diri sebagai "manajer" melainkan sebagai kakak laki-laki, seorang pendamping.
Menurut Linh, siswa menghadapi banyak tekanan: akademis, keluarga, aspirasi karir masa depan, dan lain-lain. Jika guru hanya memberikan pengetahuan tanpa memahami emosi siswa, sulit untuk menciptakan hubungan. Mungkin inilah yang membantu menjembatani kesenjangan antara "petugas polisi" dan "guru".
Untuk menyeimbangkan waktunya antara tugas profesionalnya sebagai petugas polisi di provinsi Dien Bien dan mempersiapkan rencana pelajaran serta mengajar kelas daring setiap malam, Linh selalu memprioritaskan tugas profesionalnya di dalam kepolisian.
Oleh karena itu, ia harus membuat rencana waktu yang sangat ilmiah . Pada siang hari, ia fokus menyelesaikan pekerjaannya di kantor dengan baik, sementara malam dan waktu istirahat didedikasikan untuk mempersiapkan pelajaran, mengoreksi tugas, dan mengajar kelas daring.
Membantu siswa kurang mampu untuk terus mengejar impian mereka.
Setelah menerima kabar bahwa muridnya memenangkan hadiah pertama dalam kompetisi Sejarah tingkat provinsi, ia merasa sangat bangga. Ia mengatakan bahwa muridnya sangat rajin tetapi tidak memiliki latar belakang yang luar biasa. Murid tersebut sebelumnya kurang percaya diri dan berpikir akan sulit baginya untuk bersaing dengan teman-teman sebaya di lingkungan yang lebih istimewa.
"Saya dan murid saya bekerja sama mengerjakan soal-soal ujian, mengoreksi setiap kesalahan kecil dan mengasah kemampuan berpikir sistematis kami dalam pelajaran Sejarah selama jangka waktu yang lama. Ketika saya menerima kabar bahwa dia memenangkan hadiah pertama di tingkat provinsi, saya sangat puas karena murid saya telah mengatasi keterbatasannya sendiri," ujar Bapak Linh.
Sepanjang perkuliahan, ia sangat tersentuh oleh kisah Tran Thi Hong Thuy dari Quang Tri. Ia kehilangan ibunya di usia muda dan hidup dalam kesulitan, tetapi tidak pernah menyerah dalam pendidikannya. Terlepas dari keadaan sulitnya, ia selalu berusaha dan gigih setiap hari, hingga akhirnya meraih 29 poin dalam kelompok mata pelajaran C00 pada ujian kelulusan SMA.
Beberapa siswa, yang awalnya takut pada Sastra, telah mengembangkan kecintaan pada menulis, sementara yang lain, yang dulunya siswa biasa-biasa saja, telah mendapatkan cukup kepercayaan diri untuk menetapkan tujuan mereka ke universitas.
Selain itu, pesan-pesan larut malam yang meminta bantuan mengerjakan pekerjaan rumah, ucapan selamat sebelum setiap ujian, atau hadiah sederhana dari orang tua dan siswa juga membawa energi positif bagi guru muda tersebut. Hal-hal ini, meskipun kecil, merupakan sumber dorongan yang besar baginya untuk terus mengajar di kelas.
"Melalui kelas ini, saya berharap dapat berkontribusi dalam menyebarkan citra seorang petugas polisi yang ramah, bertanggung jawab, dan mengabdi kepada masyarakat. Ketika masyarakat melihat bahwa kepolisian tidak hanya menjalankan tugasnya dengan baik tetapi juga peduli terhadap pendidikan dan masa depan generasi muda, itu juga merupakan perwujudan nyata dari semangat 'Melayani Rakyat'," kata Linh.
Di masa depan, ia berharap dapat mengembangkan model ini secara lebih sistematis, dengan lebih banyak kolaborator dan guru sukarelawan yang berpartisipasi dalam mendukung siswa. Ia juga bertujuan untuk membangun perpustakaan kuliah daring, sistem ujian gratis, dan menerapkan teknologi AI untuk mendukung penilaian, koreksi, dan personalisasi jalur pembelajaran bagi siswa.
Sumber: https://tienphong.vn/lop-hoc-dac-biet-cua-thay-giao-chien-si-vung-cao-post1846676.tpo
Komentar (0)