Sebuah ruang kelas khusus di mana guru dan murid belum pernah bertemu.

TPO - Di banyak sekolah di daerah pegunungan provinsi Nghe An, kekurangan guru telah menyebabkan cara pengajaran bahasa Inggris yang unik: guru berasal dari dataran rendah, dan siswa berada di wilayah perbatasan, terhubung satu sama lain melalui layar televisi. Meskipun belum pernah bertemu secara langsung, kelas daring ini tetap dijalankan untuk memastikan pembelajaran siswa tidak terganggu.

Kelas melalui layar TV

Di sebuah ruang kelas kecil di Sekolah Dasar Nam Can 2 (komune Nam Can, provinsi Nghe An ), sebuah televisi diletakkan di tengah ruangan. Di layar, guru sedang memberikan pelajaran dari lokasi yang berjarak ratusan kilometer.

Di ujung lain, Ibu Nguyen Thi Thuy Hang, seorang guru di Sekolah Dasar Hung Binh (Kelurahan Thanh Vinh), sedang mengajar melalui komputer. Sementara itu, di ruang kelas perbatasan ini, 17 siswa dengan penuh perhatian memperhatikan layar, mendengarkan setiap kalimat bahasa Inggris.

Itu adalah kelas khusus yang mulai diajar oleh Ibu Hang pada usia 50 tahun, dengan murid-murid yang belum pernah ia temui sebelumnya. “Saya cukup terkejut selama pelajaran pertama. Ketika saya periksa, mereka adalah siswa kelas 5, tetapi banyak dari mereka hampir harus memulai dari awal,” kenang Ibu Hang.

Pelajaran Bahasa Inggris daring untuk siswa SD Nam Can 2.

Pada awalnya, proses pengajaran menghadapi banyak kesulitan. Koneksi internet tidak stabil, dan audio terkadang terputus. Ada kalanya guru memanggil nama seorang siswa tetapi mereka tidak dapat mendengarnya, dan di lain waktu seluruh kelas terdiam, menatap layar karena sinyal terputus. Namun setelah beberapa waktu, kelas secara bertahap berjalan dengan lancar.

Dengan jumlah siswa di kelas sebanyak 17 orang, Ibu Hang dapat memanggil setiap siswa secara individual untuk membaca, mengoreksi pengucapan, dan berlatih percakapan. Setiap kali seorang siswa mengucapkan kata bahasa Inggris dengan benar, seluruh kelas bertepuk tangan. "Bahkan melalui layar, saya dapat merasakan antusiasme para siswa. Itu memotivasi saya untuk mengajar dengan lebih baik," katanya.

Tidak hanya di Nam Can 2, tetapi kelas bahasa Inggris daring seperti ini juga diselenggarakan di banyak sekolah pegunungan di provinsi Nghe An. Di Sekolah Dasar Asrama Etnis Luu Kien (komune Tuong Duong), pelajaran bahasa Inggris daring juga telah menjadi bagian yang biasa dari kurikulum sekolah.

Para siswa di Sekolah Dasar Asrama Etnis Na Ngoi 2 di komune Na Loi dengan antusias berpartisipasi dalam pelajaran bahasa Inggris daring.

Ibu Cao Thi Hong Na, seorang guru di Sekolah Dasar Tan Huong 1, bertanggung jawab mengajar siswa kelas tiga di sini. Menurut Ibu Na, pengajaran daring tidak dapat seefektif pengajaran tatap muka di kelas. Namun, jika guru wali kelas di sekolah bekerja sama dengan baik, kelas masih dapat terjaga kestabilannya.

Dalam setiap pelajaran, guru di kelas membantu siswa menghubungkan perangkat mereka, menjaga ketertiban di kelas, dan membantu mereka berinteraksi dengan guru di ujung telepon. Untuk melibatkan siswa, guru harus merancang pelajaran yang lebih menarik, dengan memasukkan gambar, permainan, dan suara. Kata-kata bahasa Inggris sederhana diulang berkali-kali agar siswa secara bertahap terbiasa dengan pengucapannya. "Kami hanya berharap suatu hari nanti siswa dapat belajar langsung dengan guru. Ketika guru hadir di kelas, pembelajaran tentu akan lebih efektif," ujar Ibu Na.

Kekurangan guru di wilayah perbatasan.

Kelas-kelas khusus ini muncul dari sebuah realitas: banyak sekolah di daerah pegunungan Provinsi Nghe An kekurangan guru bahasa Inggris. Bapak Tran Xuan Hung, Kepala Sekolah Dasar Asrama Etnis Minoritas Luu Kien, mengatakan bahwa sekolah tersebut saat ini memiliki 10 kelas dengan lebih dari 300 siswa, hampir 200 di antaranya adalah siswa asrama. Mayoritas siswa adalah anak-anak dari etnis minoritas, dan kondisi belajar mereka terbatas. “Tanpa guru, siswa berada dalam posisi yang kurang menguntungkan. Bahasa Inggris adalah mata pelajaran wajib, tetapi bagi sekolah-sekolah di daerah pegunungan seperti sekolah kami, mencari guru sangat sulit,” ujar Bapak Hung.

Para siswa belajar bahasa Inggris melalui layar televisi.

Bukan hanya Luu Kien; banyak sekolah di daerah pegunungan provinsi Nghe An menghadapi situasi serupa. Di SD Nam Can 2, terdapat 7 kelas dengan 163 siswa. Opsi penggabungan siswa dengan SD Nam Can 1 sempat dipertimbangkan, tetapi jarak antara kedua sekolah hampir 30 km, sehingga perjalanan hampir mustahil bagi para siswa. Selama bertahun-tahun, sekolah tersebut juga kekurangan guru IT dan bahasa Inggris.

Menurut Bapak Dang Xuan Que, Wakil Kepala Sekolah, pada awal tahun ajaran ini, sekolah telah mengontrak seorang guru Bahasa Inggris lokal untuk mengajar. Namun, pengajaran tersebut hanya berlangsung beberapa minggu sebelum harus dihentikan. Untuk memastikan siswa tidak sepenuhnya ketinggalan kurikulum, sekolah harus menemukan berbagai cara untuk mengatasinya. Untuk mata pelajaran Ilmu Komputer, seorang guru seni dengan pengetahuan teknologi ditugaskan untuk mengajar siswa kelas 3 hingga 5.

Banyak sekolah di daerah pegunungan provinsi Nghe An kekurangan guru bahasa Inggris dan harus menyelenggarakan kelas secara daring.

Menurut statistik dari departemen pendidikan Nghe An, sekitar 20 sekolah dasar di provinsi tersebut kekurangan guru bahasa Inggris, yang sebagian besar terkonsentrasi di bekas distrik pegunungan seperti Tuong Duong, Ky Son, dan Que Phong.

Ini berarti ribuan siswa berisiko kehilangan mata pelajaran wajib ini. Pembelajaran daring membantu siswa menghindari kesenjangan pengetahuan selama periode kekurangan guru, tetapi ini masih hanya solusi sementara.

Dalam upaya perekrutan baru-baru ini, provinsi Nghe An telah mengalokasikan lebih banyak posisi guru bahasa Inggris ke daerah pegunungan sebagai upaya untuk secara bertahap mengatasi kekurangan tersebut. Namun, tantangannya bukan hanya merekrut guru yang cukup, tetapi juga mempertahankan mereka di daerah-daerah yang kurang beruntung ini.

Sumber: https://tienphong.vn/lop-hoc-dac-biet-noi-co-tro-chua-tung-gap-mat-post1832792.tpo