Ruang Kelas Pintar

Tujuan kelas ini bukanlah untuk terlalu fokus pada pengetahuan spesifik, tetapi untuk menumbuhkan potensi intelektual dan eksplorasi anak-anak, membantu mereka menjadi lebih percaya diri dengan kekuatan mereka sendiri.

Suasana pembelajaran yang meriah di Ruang Kelas Pintar - Foto: Disediakan oleh Klub

Vietnam Dream Club telah menerapkan proyek iTeach (Intelligence Teaching) Smart Classroom untuk anak-anak di daerah pegunungan melalui pembelajaran ekstrakurikuler, dan menarik perhatian banyak orang.

Proyek ini pertama kali diujicobakan di Sekolah Dasar Asrama Etnis Yen Lap, komune Yen Lap, distrik Cao Phong (provinsi Hoa Binh) pada bulan Februari 2015, dengan anggaran sebesar 5.000 USD.

Mengajarkan keterampilan dan metode kreatif.

Mengapa disebut ruang kelas pintar? Apa perbedaannya dengan ruang kelas biasa? Nguyen Hoang Viet, Kepala Klub Impian Vietnam, menjelaskan: “Ruang kelas ini menerapkan teori kecerdasan majemuk oleh Profesor Howard Gardner, seorang psikolog Amerika terkenal. Teori ini mengidentifikasi delapan jenis kecerdasan yang berbeda pada manusia: logis-matematis, fisik, spasial, interpersonal, intrapersonal, musikal , naturalistik, dan linguistik. Belajar sesuai dengan teori ini akan membantu siswa menjadi lebih percaya diri, meningkatkan keterampilan komunikasi mereka, menumbuhkan semangat belajar, dan mengembangkan kreativitas mereka.”

Proyek ini menarik lebih dari 30 relawan dari Vietnam dan Filipina, dengan kriteria utama yaitu kecintaan pada anak-anak dan semangat mengajar. Sebelum mengajar, para relawan harus mengikuti kursus pelatihan tentang keterampilan pedagogis. Relawan dari Filipina ditugaskan oleh klub untuk fokus pada kecerdasan linguistik, yang berarti mereka membimbing anak-anak dalam belajar bahasa Inggris.

Kelas-kelas ini sepenuhnya gratis. Setiap minggu, anak-anak mengikuti dua sesi pada hari Minggu, masing-masing berlangsung selama dua setengah jam. Semua materi pembelajaran disiapkan oleh para sukarelawan, sehingga setiap pelajaran sangat menarik.

Setiap kelas dibatasi sekitar 20 siswa, memungkinkan para sukarelawan untuk memantau kemajuan setiap siswa secara cermat. Kurikulumnya beragam, mencakup topik-topik seperti tumbuhan, ruang angkasa, keterampilan hidup, hak anak, keterampilan pemecahan masalah, dan keterampilan bertahan hidup. Topik-topik ini mencakup banyak pelajaran kecil yang disertai dengan kegiatan-kegiatan yang dirancang untuk merangsang kecerdasan siswa. "Misalnya, ketika belajar tentang tumbuhan, siswa akan menggambar dan membuat kerajinan tangan untuk mengembangkan kecerdasan spasial, dan mengunjungi taman untuk mengembangkan kecerdasan naturalistik. Ketika belajar tentang bahasa, mereka akan memerankan skenario untuk mengembangkan kecerdasan interaksi sosial. Dan ketika belajar tentang ruang angkasa, mereka akan melakukan eksperimen langsung menggunakan teleskop untuk menjelajahi bintang-bintang yang jauh," jelas Hoang Viet.

Saat mengikuti kelas, setiap siswa akan memiliki jurnal belajar untuk mencatat kesan mereka tentang setiap pelajaran. Para sukarelawan akan membantu siswa mengeksplorasi topik tertentu secara mandiri melalui kegiatan seperti: kerja kelompok, presentasi, eksperimen, kuis, permainan fisik, bernyanyi, berbagi perasaan, dan lain sebagainya.

Anak-anak menjadi lebih percaya diri.

Ibu Bui Thi Bien, ibu dari Bui Hoang Thai Son, seorang siswa kelas 4 di Sekolah Dasar Asrama Etnis Yen Lap, dengan gembira berbagi: “Anak saya tidak pernah belajar bahasa Inggris di sekolah, tetapi berkat kelas ini, dia sekarang tahu cara menyapa, berhitung, dan mengajak orang tuanya makan dalam bahasa Inggris. Tidak hanya anak saya, tetapi tetangga kami Lan Huong, yang berada di kelas yang sama, juga telah banyak berubah, menjadi lebih percaya diri dan tidak lagi pemalu seperti sebelumnya.”

Mengomentari model kelas ini, Ibu Dinh Thi Hanh Quyen, Kepala Sekolah Dasar Asrama Etnis Yen Lap, mengatakan: “Ini adalah model yang sangat baru tetapi sangat efektif, jadi perlu direplikasi, terutama untuk siswa etnis minoritas di daerah pegunungan. Melalui kelas ini, kami telah melihat kemajuan yang signifikan pada siswa; mereka lebih percaya diri dan ramah, dan terutama, mereka mampu mengembangkan potensi terpendam mereka dan mempelajari lebih banyak keterampilan sosial di sekolah dan kehidupan.”

Hoang Viet mengatakan klub tersebut juga melaksanakan proyek "Rak Buku Impian" dengan pesan: "Biarkan buku memelihara jiwa anak-anak." Selama tiga tahun terakhir, klub tersebut telah membangun 50 rak buku dengan hampir 20.000 buku dari berbagai genre, menyumbangkannya kepada anak-anak di 10 provinsi pegunungan, membantu anak-anak mengakses pengetahuan dan mempersempit kesenjangan antara siswa di daerah pegunungan dan perkotaan.

Sumber: https://thanhnien.vn/lop-hoc-thong-minh-185520172.htm