Memperluas ranah pengetahuan

Selama bertahun-tahun, untuk meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, sektor pendidikan telah menerapkan banyak solusi inovatif untuk meningkatkan metode pengajaran dan jadwal pelajaran. Banyak teknik pengajaran canggih telah diterapkan, dan aplikasi teknologi informasi modern telah diintegrasikan ke dalam pengajaran, menciptakan hasil pembelajaran yang positif. Di antara semua itu, model "Kelas Terhubung" menjadi metode baru, kreatif, dan praktis dalam mengatur pelajaran di sekolah.

Sesi pembelajaran "lintas dimensi" – menghubungkan pengetahuan tanpa batas.

Pelajaran Bahasa Inggris hari ini untuk kelas 5A3 di SD Bac Cuong No. 1 (Kelurahan Cam Duong) benar-benar istimewa. Tidak hanya guru dan 36 siswa yang berpartisipasi secara langsung, tetapi pelajaran ini juga mencakup partisipasi jarak jauh dari siswa kelas 5 SD dan SMP Hop Minh (Kelurahan Au Lau).

Dua ruang kelas, yang berjarak hampir 200 km, terhubung dengan mudah melalui papan tulis pintar dan internet berkecepatan tinggi. Selama pelajaran "lintas ruang" ini, siswa dari kedua ujung bertukar ide dalam bahasa Inggris tentang topik "Sekolah Ekologis – Katakan Tidak pada Sampah Plastik."

Suasana terasa hidup sejak menit pertama. Para siswa dengan antusias mendengarkan, dengan percaya diri menyampaikan pendapat mereka, dan mendiskusikan solusi untuk perlindungan lingkungan: mendaur ulang plastik bekas menjadi produk STEM yang bermanfaat seperti vas bunga dan tempat pensil; mempromosikan pengurangan penggunaan kantong plastik; dan memilah sampah di sumbernya... Semua ini diungkapkan dalam bahasa Inggris – hidup, alami, dan penuh kreativitas.

Guru Tran Thi Hong Khanh, yang mengajar langsung di cabang Bac Cuong, berbagi: “Kami menyelenggarakan pelajaran-pelajaran yang saling terkait ini untuk mengasah kemampuan mendengarkan dan berbicara, serta meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Setiap pelajaran merupakan kesempatan bagi siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka pada situasi kehidupan nyata, berinteraksi, dan belajar dari satu sama lain. Agar berhasil, guru dari kedua sekolah harus bersama-sama memilih topik, mengembangkan rencana pelajaran, dan memastikan sistem teknologi beroperasi dengan stabil.”

Dengan penuh semangat setelah kelas usai, Van Thuc Minh, seorang siswa kelas 5A3, berbagi: “Sejak kelas satu, kami telah mengikuti pelajaran-pelajaran penghubung ini. Berkat pelajaran-pelajaran ini, saya telah mendapatkan banyak teman baru dan belajar lebih banyak tentang berbagai daerah di seluruh negeri. Saya sangat menikmati pelajaran-pelajaran ini!”

Menuju pendidikan digital – memperluas ruang pembelajaran.

Ibu Tran Thi Minh Chung, Kepala Sekolah SD Bac Cuong No. 1, mengatakan: SD Bac Cuong No. 1 dan SMP & SMA Hop Minh telah mempertahankan program pengajaran dan pembelajaran kolaboratif selama tiga tahun terakhir. Konten pembelajarannya kaya dan beragam, mulai dari pakaian tradisional, kuliner , dan pemandangan alam hingga festival tradisional. Melalui setiap pelajaran, siswa tidak hanya meningkatkan prestasi akademik mereka tetapi juga mengembangkan keterampilan komunikasi, pemahaman budaya, dan kecintaan yang lebih besar terhadap tanah air mereka.

Model "kelas terhubung" juga secara rutin diterapkan di Sekolah Menengah Ngo Van So (Kelurahan Lao Cai ). Menurut Ibu Phung Thi Dung, Kepala Sekolah Menengah Ngo Van So, siswa sekolah menengah sudah memiliki keterampilan komunikasi yang baik dan keterampilan teknologi yang mumpuni, sehingga pelajaran yang terhubung menjadi sangat hidup. Kami tidak hanya terhubung dengan sekolah-sekolah di dalam negeri tetapi juga memperluas kerja sama dengan sekolah-sekolah di luar negeri untuk membahas topik-topik umum, membantu siswa memperluas perspektif internasional mereka.

“Model kelas terhubung membantu memperpendek jarak ruang dan waktu, sekaligus meningkatkan keterampilan digital guru dan siswa. Ini juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk berinteraksi, belajar, dan berkontribusi pada inovasi yang kuat dalam metode pengajaran dan pembelajaran,” tambah Ibu Phung Thi Dung, Kepala Sekolah Menengah Ngo Van So.

Model "kelas terhubung" merupakan langkah signifikan dalam transformasi digital sektor pendidikan. Dengan memanfaatkan platform teknologi informasi, sekolah-sekolah di provinsi ini telah secara proaktif menyelenggarakan banyak kelas daring dan tatap muka, yang melayani pengajaran sehari-hari serta memb培养 siswa-siswa berbakat.

Berkat teknologi, pelajaran yang dulunya terbatas di dalam empat dinding kini telah melampaui ruang sempit ini. Guru dan siswa dari berbagai daerah dapat bertemu, berbagi, dan belajar satu sama lain. Setiap pelajaran yang terhubung bukan hanya pelajaran tentang pengetahuan, tetapi juga pelajaran tentang kerja sama, berbagi, dan semangat belajar sepanjang hayat. Pada kenyataannya, "kelas yang terhubung" tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran, tetapi juga berkontribusi pada pengembangan holistik kualitas dan kemampuan siswa; meningkatkan kemampuan bahasa asing dan komputer bagi guru dan siswa.

Dengan hasil yang telah dicapai sejauh ini, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Lao Cai akan terus memperluas model ini di masa mendatang, dengan tujuan mencapai "Transformasi digital komprehensif, adopsi luas, dan penerapan yang kuat dari teknologi digital dan kecerdasan buatan dalam pendidikan dan pelatihan," sebagaimana yang diidamkan dalam Resolusi 71-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Sumber: https://baolaocai.vn/mo-rong-khong-gian-tri-thuc-post887179.html