Pemandangan jembatan provinsi Tay Ninh
Tahun ajaran 2024-2025 berlangsung dalam konteks banyak perubahan positif dalam situasi sosial-ekonomi domestik; sistem politik sedang disederhanakan, efektif, dan efisien. Khususnya, tahun ajaran ini menandai Program Pendidikan Umum 2018 yang dilaksanakan secara serentak di semua jenjang di seluruh negeri, melengkapi siklus inovasi program dan buku teks di semua jenjang.
Negara ini memiliki lebih dari 618.000 ruang kelas prasekolah dan pendidikan umum negeri; di antaranya, jumlah ruang kelas yang terisi mencapai lebih dari 554.000, dengan tingkat solidifikasi sebesar 89,6%. Hingga saat ini, jumlah dan tingkat mobilisasi anak untuk bersekolah telah mencapai 72,7%. Pada Juni 2025, 100% provinsi dan kota akan mempertahankan dan memenuhi standar pendidikan dasar dan menengah universal. Program pendidikan umum tahun 2018 dilaksanakan secara sinkron dengan semua mata pelajaran dan kegiatan pendidikan dari kelas 1 hingga 12 di seluruh negeri, melengkapi siklus inovasi program dan buku teks.
Khususnya, upaya membangun kelembagaan dan kebijakan telah mencapai terobosan. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah memberikan saran kepada Majelis Nasional untuk mengesahkan Undang-Undang tentang Guru, Resolusi tentang universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 3 hingga 5 tahun, dan Resolusi tentang pembebasan dan dukungan biaya pendidikan untuk anak prasekolah dan siswa pendidikan umum. Saat ini, Kementerian sedang menyelesaikan 3 rancangan Undang-Undang tentang Pendidikan, Pendidikan Tinggi, dan Pendidikan Vokasi untuk diajukan kepada Majelis Nasional pada bulan Oktober 2025.
Untuk Provinsi Long An: Pada tahun ajaran 2024-2025, seluruh provinsi memiliki 1.024 lembaga pendidikan dengan 573.364 siswa. Di sini, sektor Pendidikan secara efektif menerapkan Program Pendidikan Umum 2018, terutama pada tingkat akhir kelas 5, 9, dan 12, yang terkait dengan inovasi dalam metode pengujian dan penilaian untuk mengembangkan kapasitas peserta didik.
Perdana Menteri Pham Minh Chinh berpidato di Konferensi
Berbicara di konferensi tersebut, Perdana Menteri Pham Minh Chinh memuji upaya sektor pendidikan pada tahun ajaran lalu. Menekankan bahwa Partai dan Negara selalu menganggap pendidikan sebagai kebijakan nasional utama, Perdana Menteri meminta seluruh sistem politik dan sosial untuk memandang pendidikan sebagai tugas bersama; pendidikan harus bergeser dari sekadar mentransfer pengetahuan menjadi pengembangan kualitas dan kapasitas peserta didik secara komprehensif; membangun program-program modern, yang menghubungkan pembelajaran dengan praktik, "pembelajaran nyata, ujian nyata, hasil nyata".
Perdana Menteri Pham Minh Chinh juga meminta kepada seluruh kementerian, lembaga, dan daerah untuk mempersiapkan diri dengan baik menghadapi tahun ajaran baru 2025-2026; terus menyempurnakan kelembagaan, melakukan inovasi tata kelola sekolah, meningkatkan mutu pendidikan prasekolah, umum, dan berkelanjutan; menggalakkan pembelajaran 2 sesi/hari, pendidikan STEM/STEAM, keterampilan digital, dan penerapan kecerdasan buatan; menggalakkan peran guru yang inspiratif serta tanggung jawab keluarga dan masyarakat dalam bidang pendidikan.
Perdana Menteri juga menugaskan kementerian dan lembaga terkait untuk berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan guna mempelajari solusi untuk menghilangkan kesulitan dan hambatan saat ini; meminta Komite Rakyat provinsi dan kota untuk mengarahkan komune dan lingkungan untuk fokus pada koordinasi yang erat dengan sektor pendidikan untuk meningkatkan kualitas manajemen pendidikan Negara di daerah, berkontribusi pada keberhasilan pelaksanaan tujuan dan tugas tahun ajaran 2025-2026.
Hoang Khanh
Sumber: https://www.tayninh.gov.vn/thoi-su-chinh-tri/nganh-giao-duc-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-huong-toi-ky-cuong-sang-tao-dot-pha-phat-trien-1017523
![[Foto] Stan pameran provinsi dan kota yang mengesankan di Pameran 80 Tahun Perjalanan Kemerdekaan - Kebebasan - Kebahagiaan](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/7/cd63e24d8ef7414dbf2194ab1af337ed)
Komentar (0)