Sang guru menabur benih di tanah berbatu.

Guru Hien (kelima dari kiri) berpartisipasi dalam kegiatan berbagi dengan orang-orang kurang mampu dan siswa - Foto: Disediakan oleh narasumber.

Tanah ini memiliki seorang guru istimewa – seseorang yang oleh penduduk setempat dipanggil dengan penuh kasih sayang sebagai Guru Hien. Nama lengkapnya adalah Nguyen Van Hien, kepala sekolah SMA An Duc, tetapi bagi banyak orang, dia juga seorang "saudara," "paman," "pendukung," dan "guru bagi mereka yang menghadapi kesulitan."

Sekolah yang buruk menghambat perkembangan siswa.

Ketika ditanya tentang jalan yang membawanya menjadi seorang guru, dia berkata: "Saya mempelajari pedagogi terutama karena... saya miskin. Bersekolah tidak memerlukan biaya, yang meringankan beban ibu saya. Tetapi alasan saya tetap berada di profesi ini bukanlah karena uang."

Kemudian dia bercerita tentang mantan gurunya, mereka yang memahami kesulitan seorang anak yatim piatu yang harus menyeimbangkan sekolah dengan membantu ibunya berjualan di jalanan.

"Mereka memperlakukan saya dengan baik. Saya berpikir, 'Alangkah indahnya jika saya bisa menjadi seperti mereka, mengubah kehidupan anak-anak miskin seperti saya di masa lalu.'"

Ketika ia dipindahkan ke Sekolah Menengah An Duc pada tahun 2018, ia akhirnya mengerti bahwa "takdir" telah membawanya kembali ke tanah masa kecilnya yang miskin. Sekolah itu kekurangan segalanya: meja dan kursi yang rusak, halaman sekolah berubah menjadi kolam di musim hujan, ruang kelas darurat, dan teknologi informasi hampir tidak ada.

Yang paling mengkhawatirkan guru bukanlah peralatan, melainkan anak-anak, karena masih banyak siswa miskin dan hampir miskin di sini. Beberapa anak pergi ke sekolah mengenakan sandal usang, sementara yang lain berjuang untuk sampai ke sekolah karena keluarga mereka tidak mampu membeli asuransi atau buku catatan.

"Namun di tengah kemiskinan itu, saya melihat sesuatu yang indah," ceritanya. "Para guru bekerja tanpa lelah; para orang tua bekerja keras tetapi tetap mempertahankan tanah dan profesi mereka agar anak-anak mereka bisa mendapatkan pendidikan; sebagian besar siswa berperilaku baik dan sopan, dan banyak yang patut dikagumi karena telah mengatasi kesulitan. Saya merasa tidak bisa pergi. Jika saya meninggalkan tempat ini, siapa yang akan tinggal bersama anak-anak?"

Pada hari pertamanya menjabat, ia memilih untuk memulai dengan hal-hal terkecil, seperti yang ia katakan: "Yang mudah dulu, yang sulit kemudian. Yang internal dulu, yang eksternal kemudian. Yang individual dulu, yang kolektif kemudian." Ia sendiri memperbaiki setiap set meja dan kursi. Ia sendiri membongkar komputer lama untuk menggunakan kembali komponen-komponennya. Ia membersihkan setiap sudut halaman sekolah, menanam setiap semak, dan menyapu setiap dinding yang bernoda.

Seorang kolega menceritakan: "Ada hari-hari ketika guru tersebut tinggal di sekolah hingga larut malam untuk mengatur ulang berkas dan catatan. Keesokan paginya, Anda akan melihatnya menyapu halaman seperti seorang petugas keamanan."

Terinspirasi oleh teladan pemimpin mereka, para staf pengajar secara bertahap ikut serta. "Awalnya, banyak guru ragu-ragu karena kesulitan yang ada, tetapi ketika mereka melihatnya bekerja siang dan malam, hati semua orang melunak," kata seorang guru wali kelas kelas 8. "Melihat ke belakang sekarang, usahanya seperti percikan api yang menyalakan semangat kami."

Guru tersebut tidak hanya "merenovasi" sekolah tetapi juga memulai perjalanan pembangunan – sebuah perjalanan yang hampir tak terbayangkan untuk sebuah sekolah di komune yang sangat kurang beruntung: membangun perpustakaan serbaguna, ruang kelas serbaguna, meningkatkan halaman sekolah, memasang sistem drainase, membangun garasi parkir, toilet, dan lain sebagainya.

Semuanya berawal dari nol. Sang guru berkeliling, memohon dan bertemu dengan para donatur. "Saya menulis lusinan surat tulisan tangan untuk meminta sumbangan. Beberapa orang memberi 5 juta VND, yang lain memberi meja dan kursi bekas. Bahkan jumlah kecil pun dihargai, asalkan membantu para siswa," kenang Bapak Hien dengan penuh emosi.

Di samping itu, ada kesejahteraan sekolah: 100% siswa miskin dan hampir miskin menerima asuransi kesehatan , asuransi kecelakaan, buku teks, dan beasiswa yang disponsori oleh sekolah. Semua siswa menerima hadiah selama Festival Pertengahan Musim Gugur dan Tahun Baru Imlek. Lebih dari 10 rumah amal telah dibangun untuk siswa yang kurang beruntung. Program "Pemberontakan Kewirausahaan" menyediakan tiga kandang kambing untuk tiga siswa miskin untuk membantu mereka keluar dari kemiskinan. "Saya tidak ingin siswa saya putus sekolah karena kemiskinan. Kemiskinan bukanlah kesalahan," kata Bapak Hien, matanya berkaca-kaca.

Guru Hien berpartisipasi dalam kegiatan berbagi dengan orang-orang kurang mampu dan para siswa - Foto: Disediakan oleh narasumber.

Guru tersebut membantu melestarikan esensi tanah air dan budaya Vietnam.

Guru menabur benih di tanah berbatu - Foto 3.

Ibu NGUYEN THI THANH THUY (Ketua Klub Ibu-Ibu)

Guru Hien tidak hanya peduli pada murid-muridnya, kolega, rekan kerja, dan masyarakat di wilayah penghasil kelapa, tetapi saya juga mendapat dukungan ketika mengunjungi sekolah untuk pertama dan kedua kalinya bersama para wanita dari Klub Ibu. Upaya dan dedikasinya merupakan contoh yang cemerlang bagi banyak orang. Hanya sedikit guru seperti Guru Hien.

Saya sangat ingat kue-kue tradisional dari kampung halaman saya, dan bagaimana setiap kali sekelompok murid kembali ke sekolah atau ke kampung halaman saya di Ba Tri, guru akan memasak sup mie beras vegetarian untuk mereka. Saya juga ingat lagu-lagu rakyat tradisional dan nampan kue ketan yang dibawanya pada peringatan 10 tahun wafatnya Guru Tran Van Khe. Di luar pengajaran ilmu pengetahuan, Guru Hien juga membantu melestarikan esensi pedesaan, festival, dan budaya Vietnam. Mungkin semua kebajikan seseorang terwujud dalam dirinya – seorang pria yang bersemangat untuk belajar dan pekerja keras.

Pewawancara bertanya kepada guru tersebut tentang kisah yang paling menyentuhnya. Ia terdiam beberapa detik sebelum menceritakan kisah seorang anak laki-laki yang mengenakan seragam sekolah compang-camping. "Hari itu, saya sedang membantu para guru mengerjakan tugas-tugas ketika saya melihatnya dengan pakaian yang sangat menyedihkan. Saya memanggilnya untuk bertanya apa yang salah. Dia tinggal bersama kakeknya; ayahnya bekerja sebagai buruh bangunan di tempat yang jauh, dan ibunya meninggalkannya ketika dia masih kecil. Matanya terlihat sangat sedih," cerita guru Nguyen Van Hien.

Guru itu menggunakan jarum dan benang untuk menambal pakaian gadis itu – saat itu ia tidak memiliki mesin jahit. "Saya berbicara dengannya sambil menambal pakaiannya. Ketika dia melihat pakaiannya sudah ditambal, dia tersenyum begitu cerah hingga membuat saya terharu." Seminggu kemudian, seorang rekan memberinya mesin jahit. "Begitulah awal mula pekerjaan menambal pakaian untuk siswa miskin," katanya sambil tertawa. "Sekarang saya telah menjadi... penjahit sekolah."

Kisah lain yang sangat mengganggunya: saat mencari siswa yang bolos sekolah, ia bertemu dengan seorang wanita yang wajahnya cacat akibat luka bakar, tangannya keriput, tinggal di gubuk kecil, mencari nafkah dengan mengupas kacang mete untuk dibayar. Suaminya telah meninggalkannya, anak-anaknya telah pergi, dan hidupnya tampaknya telah mencapai titik terendah.

"Saya tidak tega melihatnya. Saya ingin membantu, tetapi saya tidak punya kemampuan." Ia kemudian menggunakan Facebook untuk meminta bantuan kepada teman-temannya. Dan secara ajaib, hanya dalam beberapa bulan, wanita itu memiliki rumah baru. "Ketika dia berdiri di depan rumah barunya, tertawa dan menangis bersamaan, saya merasa beban berat terangkat dari hati saya. Pada saat-saat seperti itu, saya merasa hidup saya tidak sia-sia," kata Tuan Hien, suaranya bergetar karena emosi.

Dan dari kisah-kisah kecil itu, teman dan kenalan di mana pun mengenalinya - kepala sekolah berhati besar dalam tubuh kurus.

Rekan-rekan sering bertanya, "Mengapa Anda bekerja begitu keras? Apakah Anda tidak lelah?" Pak Hien hanya tersenyum dan berkata, "Tentu saja ada banyak tekanan. Tetapi setiap kali saya melihat keluarga yang kesulitan merasa bahagia menerima dukungan, atau melihat murid-murid saya tersenyum, saya melupakan semua kelelahan." Itu juga filosofi hidupnya: "Kebahagiaan mereka adalah kebahagiaan saya. Jadi, betapapun sulitnya, saya akan melakukannya."

Dia memperlakukan guru-guru muda seperti keluarga. "Saya selalu mengatakan kepada mereka: Saya yang bertanggung jawab, kalian fokus saja pada mengajar dan mencari nafkah. Serahkan kompetisi dan penghargaan kepada saya."

Guru tersebut menerapkan model "2+1": dua guru yang sangat berprestasi membimbing satu guru dengan kemampuan terbatas. Berkat ini, tim menjadi bersatu dan berkembang sangat pesat. Sekolah yang sebelumnya berada di peringkat terbawah, naik ke peringkat 3 teratas di seluruh distrik, dan bahkan memimpin peringkat di beberapa tahun. Cabang Partai dan sekolah secara keseluruhan secara konsisten meraih gelar "Unggul" selama bertahun-tahun.

Ketika ditanya apa yang paling membuatnya bangga selama delapan tahun di An Duc, ia langsung menjawab, "Murid-murid saya." Kemudian ia menceritakan sebuah kenangan yang masih diingatnya dengan jelas. Suatu pagi di pasar Ba Tri, seseorang berlari menghampirinya dan memeluknya dari belakang: "Guru, Anda tidak perlu melihat saya, dengarkan saja suara saya. Apakah Anda ingat siapa saya? Saya Hoa dari kelas 9/1. Saya punya kabar baik untuk Anda: Saya diterima di program pelatihan guru! Terima kasih atas rumah dan beasiswa yang memungkinkan saya mendapatkan kesempatan ini hari ini."

Suara guru itu melembut saat ia berkata, "Setelah mendengar itu, saya terdiam. Sebuah pelukan kecil, namun membawa kebahagiaan seumur hidup bagi saya."

Di akhir percakapan kami, saya bertanya kepada kepala sekolah pesan apa yang ingin ia sampaikan kepada kaum muda, terutama para guru di daerah yang kurang beruntung. Ia tersenyum, suaranya tegas: "Jangan takut menabur benih bahkan di tanah berbatu; suatu hari nanti, bahkan bebatuan pun akan berbunga." Sebuah pernyataan sederhana, namun merangkum seluruh perjalanan pembinaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dari daerah penghasil kelapa ini – seorang pria yang mengubah sekolah miskin menjadi contoh yang cemerlang, mengubah kesulitan menjadi motivasi, dan mengubah cinta menjadi tindakan.

Delapan tahun perubahan di Sekolah Menengah An Duc

Setelah delapan tahun menjabat sebagai kepala sekolah, Bapak Nguyen Van Hien telah berkontribusi dalam mentransformasi Sekolah Menengah An Duc dari unit yang hampir berada di peringkat terbawah menjadi kelompok terdepan dalam gerakan peniruan, secara konsisten berada di peringkat 3 teratas di antara sekolah menengah dan bahkan pertama di seluruh distrik pada beberapa tahun. Bersamaan dengan membangun tim yang bersatu dan ramah, Bapak Hien telah mempromosikan mobilisasi sosial untuk meningkatkan fasilitas dan kesejahteraan sekolah. Sekolah telah memobilisasi sumber daya untuk membangun 10 rumah amal bagi siswa dan keluarga miskin; dan menyediakan ratusan beasiswa untuk siswa...

Total dana yang terkumpul untuk kegiatan amal dan pengembangan sekolah mencapai lebih dari 6 miliar VND.

Sumber: https://tuoitre.vn/nguoi-thay-gieo-mam-บน-soi-da-20251214233021511.htm