Mengidentifikasi peluang dan tantangan dalam manajemen pendidikan di era digital.

GD&TĐ - Mengidentifikasi tantangan dan membahas solusi untuk meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan di era baru memainkan peran penting.

Pada tanggal 7 November, Konferensi Ilmiah Nasional dengan tema "Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan di Era Baru: Peluang, Tantangan, dan Solusi" diselenggarakan di Universitas Pendidikan Hanoi, yang menarik partisipasi banyak ilmuwan, pakar, manajer pendidikan, dosen, dan mahasiswa pascasarjana dari berbagai lembaga pendidikan. Acara ini juga bertujuan untuk memperingati ulang tahun ke-20 berdirinya Fakultas Manajemen Pendidikan.

Dalam sambutan pembukaannya, Dr. Nguyen Quoc Tri, Rektor Fakultas Manajemen Pendidikan, menyatakan bahwa reformasi pola pikir manajemen, peningkatan kapasitas kepemimpinan, dan pengembangan sumber daya manusia berkualitas tinggi merupakan faktor kunci dalam mewujudkan semangat Resolusi 71-NQ/TW tentang pengembangan pendidikan dan pelatihan – dengan menganggap pendidikan sebagai "prioritas nasional utama dan faktor penentu nasib bangsa."

Dr. Nguyen Quoc Tri - Kepala Departemen Manajemen Pendidikan, Universitas Pedagogi Hanoi .

Lokakarya ini berfokus pada pembahasan enam topik utama: Pemikiran, teori, kebijakan, dan model manajemen dan kepemimpinan dalam pendidikan di era digital; Pelatihan dan pengembangan pemimpin dan manajer pendidikan; Penerapan teknologi informasi dan kecerdasan buatan dalam manajemen dan kepemimpinan pendidikan; Kepemimpinan pendidikan dalam mempromosikan inovasi, melestarikan dan mempromosikan identitas nasional; Sumber daya dan kualitas dalam manajemen pendidikan; Membangun budaya sekolah dan mengembangkan kapasitas kepemimpinan di era baru.

Panitia penyelenggara menerima lebih dari 60 makalah dari berbagai penulis, banyak di antaranya memiliki nilai akademis tinggi dan relevansi praktis, yang menjelaskan isu-isu inti dalam manajemen pendidikan saat ini seperti: inovasi model kepemimpinan menuju manajemen pembangunan, pengembangan kemampuan digital administrator, penerapan kecerdasan buatan dalam manajemen sekolah, memastikan kualitas pendidikan, dan membangun budaya sekolah yang manusiawi, kreatif, dan terintegrasi.

Profesor Madya Dr. Nguyen Ba Minh menyampaikan pandangannya pada konferensi tersebut.

Profesor Madya Dr. Nguyen Ba Minh - mantan Direktur Departemen Pendidikan Prasekolah (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) - menyatakan bahwa pencapaian tujuan Resolusi No. 218/2025/QH15: "Pada tahun 2030, 100% provinsi dan kota yang berada di bawah pemerintahan pusat akan memenuhi standar pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3 hingga 5 tahun" akan menghadapi beberapa kesulitan dan tantangan.

Secara spesifik, jaringan sekolah dan kelas masih terbatas dan tidak memenuhi kebutuhan perawatan anak bagi masyarakat; kekurangan guru prasekolah telah berlangsung selama bertahun-tahun tanpa terselesaikan; infrastruktur untuk pendidikan prasekolah masih menghadapi banyak kesulitan, dengan banyak sekolah harus menggunakan ruang kelas pinjaman atau sementara yang tidak menjamin keamanan; dan kebijakan serta mekanisme untuk pendidikan prasekolah masih belum memadai.

Lokakarya tersebut menarik ratusan pakar, ilmuwan , dan manajer.

Oleh karena itu, solusi yang diusulkan adalah terus meningkatkan kerangka kelembagaan dan mekanisme kebijakan untuk pendidikan anak usia dini; mengembangkan tim administrator dan guru pendidikan anak usia dini; berinovasi dalam kurikulum pendidikan anak usia dini; meningkatkan kualitas pengasuhan dan perawatan anak; menata kembali jaringan sekolah, meningkatkan investasi pada fasilitas untuk melaksanakan pendidikan anak usia dini universal bagi anak usia 3 hingga 5 tahun; memperkuat kepemimpinan pemerintah daerah dan koordinasi antar sektor...

Setelah bekerja selama bertahun-tahun di Fakultas Manajemen Pendidikan - Universitas Pedagogi Hanoi, Profesor Madya Dr. Tran Kiem percaya bahwa Partai telah mengeluarkan banyak resolusi yang sangat baik terkait pendidikan. Setelah mempelajari resolusi-resolusi ini, sekolah-sekolah harus memiliki program aksi spesifik di tingkat mereka; pada saat yang sama, harus ada modul terpisah tentang inovasi teknologi sehingga guru dapat menguasai keterampilan dasar untuk membimbing siswa.

Para delegasi mengambil foto kenang-kenangan di akhir acara.

"Lokakarya ini berfungsi sebagai forum yang menghubungkan teori dan praktik, penelitian dan tindakan. Banyak delegasi sepakat bahwa inovasi dalam manajemen dan kepemimpinan pendidikan harus menempatkan manusia sebagai pusat untuk bergerak menuju sistem pendidikan yang terbuka, modern, manusiawi, dan berkelanjutan. Berinvestasi pada manusia dan tenaga kerja merupakan faktor kunci dalam pengembangan pendidikan di era baru," tegas Profesor Dinh Quang Bao, mantan Rektor Universitas Pedagogi Hanoi.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nhan-dien-thoi-co-va-thach-thuc-trong-quan-ly-giao-duc-thoi-dai-so-post755758.html