Risiko bagi anak-anak

Kecerdasan buatan (AI) menjadi bidang yang semakin penting dengan dampak yang mendalam pada banyak aspek kehidupan modern. Anak-anak, dengan rasa ingin tahu, kemampuan belajar, dan sifat melek teknologi mereka, pasti terpengaruh oleh AI.

Selain mengubah cara anak-anak belajar dan berinteraksi dengan dunia di sekitar mereka, AI juga membuka peluang baru dan menghadirkan tantangan signifikan dalam memastikan lingkungan yang aman dan mendukung bagi anak-anak.

Kecerdasan buatan (AI) menjadi bidang yang semakin penting dengan dampak mendalam pada banyak aspek kehidupan modern.

Risiko datang bersama kemudahan.

Dengan kecerdasan dan daya komputasinya, AI telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan manusia, termasuk anak-anak. AI menciptakan tren setiap kali anak-anak mengakses internet, mengganggu studi, hiburan, dan lain-lain; membawa banyak manfaat dan kemudahan tetapi juga menimbulkan risiko bagi anak-anak, termasuk masalah perlindungan privasi, keamanan, dan dampak pada psikologi dan perilaku mereka.

AI telah menciptakan terobosan dalam meningkatkan sistem pendidikan dan metode pembelajaran bagi anak-anak di Vietnam; membuka banyak peluang, membantu meningkatkan dan mengembangkan keterampilan anak-anak; menyediakan aplikasi pembelajaran daring interaktif; mendukung personalisasi; menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan menyenangkan... Anak-anak dapat mengakses sejumlah besar pengetahuan dan latihan serta menerima umpan balik langsung dari sistem AI.

Saat ini di Vietnam, beberapa perangkat lunak dan program pendidikan daring yang menerapkan teknologi AI digunakan oleh banyak sekolah, seperti Hocmai.vn, VnEdu, GoMaths, STEM (sains dan teknologi untuk anak-anak), Codelearn, CoderSchool, dan lain sebagainya.

Kemampuan berpikir dan kreativitas anak juga diasah ketika mereka terlibat dalam kegiatan rekreasi dan bermain di perangkat lunak berbasis AI seperti gim video pintar (Garena Liên Quân Mobile, PUBG Mobile, atau Foody Crush), dan aplikasi menggambar (Colorize, Adobe Photoshop)...

Program perangkat lunak ini tidak hanya memberikan relaksasi dan pengalaman hiburan yang unik, tetapi juga merangsang kecerdasan, kreativitas, dan pemikiran logis anak-anak.

Dengan kecerdasan dan kemudahannya, AI menghadirkan kehidupan yang lebih mudah, lebih otomatis, dan lebih nyaman bagi anak-anak. Aplikasi seperti asisten virtual seperti Siri, Google Assistant, dan Grab sudah tidak asing lagi dan digunakan dengan mahir oleh anak-anak, membantu mereka dalam kehidupan sehari-hari seperti mengontrol ponsel pintar untuk mencari informasi, memesan tumpangan, berbelanja online, atau membuat jadwal. AI juga telah diterapkan pada peralatan rumah pintar yang dikendalikan oleh perintah suara, seperti mesin cuci dan lemari es pintar, untuk melayani kebutuhan anak-anak dengan sebaik-baiknya dan meningkatkan kehidupan mereka.

Namun, risiko yang ditimbulkan oleh AI juga signifikan. AI mengubah cara manusia berinteraksi dengan mesin dan satu sama lain; AI memengaruhi psikologi dan perilaku anak-anak; dan AI melanggar kerahasiaan dan privasi.

Saat ini, anak-anak hampir terlalu bergantung pada teknologi, terutama perangkat lunak dan aplikasi pintar yang menggunakan AI. Semakin banyak waktu yang dihabiskan anak-anak untuk berinteraksi dengan teknologi, semakin besar risiko depresi, gangguan perilaku, dan bahkan kecanduan. Mereka menjadi sangat bergantung pada AI, terutama dalam studi mereka, yang mengurangi kemampuan mereka untuk berpikir, meneliti, bekerja, dan bersikap proaktif.

Selain itu, dengan algoritma cerdasnya, AI dapat dengan mudah menyusup ke kehidupan pribadi anak-anak, mengumpulkan segala macam informasi mulai dari preferensi, detail pribadi, dan gambar mereka dengan mudah; membuat kehidupan dan rahasia anak-anak menjadi tidak aman. Hal ini terutama berlaku ketika anak-anak kurang mampu memahami dan menilai risiko, serta tidak menyadari konsekuensi serius dari memberikan informasi dan gambar pribadi.

Selain itu, anak-anak juga menghadapi risiko mengakses informasi yang tidak pantas. Semua perhitungan AI didasarkan pada penyalinan dan komputasi "mesin", tanpa seleksi atau kontrol, dan oleh karena itu dapat memberikan informasi berbahaya seperti berita palsu, pornografi, kecabulan, dan kekerasan.

Selain itu, perkembangan AI dalam pendidikan secara tidak sengaja menyebabkan ketidaksetaraan, tekanan, dan perbandingan di antara anak-anak saat ini.

Baru-baru ini, UNICEF juga mengeluarkan peringatan tentang risiko yang dihadapi anak-anak terkait AI, menyebutkan bahwa AI dapat memperburuk ketidaksetaraan dan bias, seperti ketika beberapa sekolah menggunakan mesin untuk menyortir formulir aplikasi penerimaan siswa, tanpa disadari mengecualikan kelompok siswa tertentu. Atau, algoritma AI dapat mengintensifkan perbandingan antara anak-anak dengan orang lain, yang menyebabkan keraguan diri. Hal ini dapat berdampak negatif pada kepercayaan diri dan kesehatan mental anak-anak.

Risiko signifikan lainnya adalah ketidakseimbangan dan keterputusan hubungan antarmanusia. Ketergantungan berlebihan pada AI dan teknologi dapat menghambat keterampilan sosial anak, komunikasi tatap muka, dan kemampuan membangun hubungan. Hal ini dapat berdampak negatif pada perkembangan anak secara keseluruhan, terutama dalam hal emosi dan perilaku. Anak-anak mungkin tidak tahu bagaimana mengendalikan atau mengekspresikan emosi mereka; mereka mungkin tidak tahu bagaimana berinteraksi dengan orang-orang di sekitar mereka.

Menurut data yang dipublikasikan oleh penyedia layanan, per Maret 2023, vnEdu digunakan di 57 provinsi dan kota dengan lebih dari 3 juta catatan siswa dari 9.000 sekolah di seluruh negeri; jika hanya mempertimbangkan siswa sekolah menengah atas, FUNiX saat ini memiliki 3.090 siswa yang mengikuti kursus pemrogramannya; pada akhir tahun 2020, hocmai.vn memiliki lebih dari 4,5 juta siswa terdaftar.

Melindungi anak-anak dari bahaya AI.

Bagi anak-anak, penggunaan AI memerlukan kehati-hatian dan pengawasan yang cermat dari orang dewasa. Yang terpenting, sangat penting untuk memastikan anak-anak dididik dan dibimbing tentang cara menggunakan teknologi dengan aman, sambil menjaga keseimbangan antara kemajuan teknologi dan faktor perkembangan lainnya bagi anak-anak. Oleh karena itu, pemahaman yang tepat dan solusi yang masuk akal diperlukan untuk memastikan anak-anak mengakses dan menggunakan AI dengan aman.

Pertama, perlu menciptakan lingkungan teknologi yang aman bagi anak-anak. Pemerintah dan otoritas terkait perlu mengeluarkan peraturan terkait sensor konten sebelum peluncuran aplikasi dan perangkat lunak yang menggunakan teknologi AI. Ini harus mencakup kewajiban bagi penyedia layanan untuk memberikan peringatan tentang konten yang relevan bagi anak-anak.

Kedua, untuk memungkinkan anak-anak melindungi diri dari bahaya AI, pendidikan kesadaran adalah langkah terpenting. Anak-anak perlu dibekali dengan pengetahuan dasar tentang AI, teknologi, teknik, dan lain-lain, serta keterampilan lunak dalam menggunakan teknologi dan media sosial.

Ini mencakup pengintegrasian petunjuk tentang penggunaan teknologi dan aplikasi pintar, beserta peringatan tentang risiko keselamatan dan aspek negatif dari aplikasi ini bagi anak-anak, serta kesadaran dasar tentang hak privasi dan tanggung jawab daring.

Ketiga, diperlukan langkah-langkah untuk memantau dan mengelola penggunaan teknologi AI oleh anak-anak. Ini berarti tidak mengizinkan anak-anak mengakses teknologi ini secara "bebas". Pengelolaan dapat berfokus pada waktu, konten, dan pola penggunaan untuk memastikan keselamatan anak-anak dan menghindari konsekuensi serta dampak yang tidak diinginkan. Ini termasuk menetapkan aturan penggunaan teknologi, memantau aktivitas daring anak-anak, dan menciptakan lingkungan untuk percakapan dan diskusi di mana anak-anak dapat secara terbuka dan mudah berbagi pemikiran mereka.

Perlindungan anak di dunia maya perlu mendapat perhatian khusus dalam upaya perlindungan anak di masa mendatang. (Sumber: Internet)

Keempat, diperlukan bimbingan tentang bagaimana anak-anak mendekati dan menggunakan AI. Alih-alih membiarkan anak-anak menggunakan teknologi AI semata-mata untuk hiburan, yang dapat dengan mudah menyebabkan pengaruh negatif, orang tua harus mendorong anak-anak untuk menggunakan teknologi AI secara kreatif dan bermanfaat; membimbing mereka untuk mengakses perangkat lunak dan aplikasi yang berguna yang mendukung pembelajaran, penelitian, pemikiran kritis, dan kreativitas.

Kelima, untuk mencegah anak-anak menggunakan AI secara pasif dan untuk memanfaatkan sepenuhnya fitur-fiturnya, perlu membangun keterampilan hidup dan berpikir kritis pada mereka. Ini termasuk membekali mereka dengan kemampuan untuk mengevaluasi informasi, menganalisis, memecahkan masalah, dan bekerja dalam tim. Dengan cara ini, anak-anak tidak akan bergantung pada AI, dapat melindungi diri dari potensi risiko, dan benar-benar menguasai teknologi tersebut.

Pembekalan ini dapat dicapai melalui penyelenggaraan program dan kursus tentang keterampilan hidup, penggunaan dan penguasaan teknologi, serta cara melindungi diri dari bahaya daring seperti pelecehan, intrusi, dan konten berbahaya.

Keenam, untuk mengatasi tantangan AI, diperlukan koordinasi antara orang tua, guru, sekolah, pihak berwenang, dan penyedia layanan. Ini termasuk mendefinisikan secara jelas tanggung jawab masing-masing pihak dalam melindungi anak-anak dari risiko yang ditimbulkan oleh AI.

Selain itu, diperlukan kebijakan dan regulasi yang jelas untuk melindungi privasi dan data pribadi anak-anak; penyedia layanan AI perlu berkomitmen untuk melindungi informasi pribadi guna menciptakan lingkungan yang aman dan melindungi anak-anak dari penyalahgunaan.

Di Vietnam, program pelatihan AI untuk anak-anak masih relatif baru dan belum tersedia secara luas. Beberapa organisasi, pusat pendidikan, dan perusahaan telah menerapkan kegiatan pelatihan AI untuk anak-anak, seperti kelas robotika dan pemrograman, memberikan kesempatan kepada anak-anak untuk bereksperimen dan belajar.

Namun, investasi dan dukungan dari Pemerintah dan lembaga terkait diperlukan agar program pelatihan AI untuk anak-anak menjadi bagian integral dari pendidikan di Vietnam.

Memahami dan mengatasi dampak AI pada anak-anak sangat penting. Kita perlu memanfaatkan peluang yang ditawarkan teknologi AI sambil memastikan bahwa anak-anak terlindungi dan aman selama interaksi mereka dengan AI.

Koordinasi yang erat antara pemerintah, lembaga terkait, keluarga, sekolah, dan penyedia layanan diperlukan untuk membangun lingkungan pendidikan baru yang adil dan beragam yang mendukung anak-anak dalam memahami dan menggunakan AI secara cerdas dan aman. Hanya dengan demikian kita dapat memastikan bahwa anak-anak akan memperoleh manfaat dan berkembang dengan kemajuan AI, menjadi individu yang percaya diri dan kreatif yang memberikan kontribusi positif bagi masyarakat di masa depan.

Beberapa saran mengenai aturan penggunaan teknologi AI dengan anak-anak.

- Waktu penggunaan: Tetapkan secara jelas waktu yang dihabiskan untuk menggunakan teknologi AI, pisahkan secara jelas waktu belajar dari waktu bermain, batasi waktu yang dihabiskan anak-anak untuk hiburan, dan tentukan aktivitas yang dilarang selama waktu belajar…

- Konten aplikasi: mengelola dan mengontrol konten perangkat lunak AI yang digunakan anak-anak; memahami apa yang dipelajari, dimainkan, dan dieksplorasi anak-anak; menguraikan secara jelas apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan anak-anak.

- Informasi pribadi anak-anak: kelola informasi pribadi anak-anak secara ketat; tetapkan aturan bagi anak-anak agar mereka tidak pernah mengungkapkan informasi pribadi seperti nama lengkap, sekolah, alamat, nomor rumah, nomor telepon, dll., kepada publik; jelaskan kepada anak-anak bahwa informasi ini dapat dikumpulkan dan digunakan oleh orang lain untuk tujuan jahat.

- Tetapkan aturan dan hukuman bagi anak-anak yang tidak patuh. Hal ini harus dibicarakan dengan anak sebelum mewajibkan mereka untuk mengikuti aturan. Orang tua juga harus menerapkan pendekatan yang tegas dan konsisten dalam memberikan hukuman untuk membantu membentuk kebiasaan yang baik.

- Ajari anak-anak cara menolak ajakan dari teman.

---

(*) Departemen Keamanan Siber dan Pencegahan Kejahatan Teknologi Tinggi, Kementerian Keamanan Publik.

Sumber: https://baoquocte.vn/tri-tue-nhan-tao-nhung-nguy-co-doi-voi-tre-em-236977.html