Buka aliran pengetahuan dengan taman bermain intelektual
Pada tanggal 18 November, suasana di halaman Sekolah Menengah Atas Berbakat Universitas Pendidikan Nasional Hanoi menjadi lebih meriah dari sebelumnya dengan adanya program Golden Gong 2025. Tak hanya menjadi arena bermain intelektual, Golden Gong 2025 juga menjadi kesempatan bagi siswa untuk menunjukkan pengetahuan, kecerdasan, dan semangat tim mereka melalui sistem pertanyaan yang beragam tingkatannya dan membutuhkan pemikiran, yang disusun oleh guru-guru spesialis di sekolah.
Berdasarkan aturan Khua Chieng Vang, setelah setiap pertanyaan, kontestan dengan jawaban benar akan tetap berada di arena, sementara kontestan dengan jawaban salah terpaksa meninggalkan posisi mereka dan harus menunggu babak penyelamatan kembali. Dengan aturan yang menarik dan kompetitif, dipadukan dengan serangkaian pertanyaan yang menantang, kompetisi menjadi sangat menegangkan dan dramatis.
Khususnya, para guru tidak hanya berperan menyusun sistem soal, tetapi juga menjadi pendamping para kontestan di babak penyelamatan. Di babak ini, para guru menjadi pendukung spiritual, siap mendukung para kontestan untuk mendapatkan kembali kesempatan maju. Partisipasi antusias tim guru membantu para kontestan memulihkan performa mereka setelah sempat kehilangan ritme, dan sekaligus memberi mereka motivasi lebih untuk kembali ke panggung, melanjutkan kompetisi dengan lebih percaya diri dan penuh tekad.
Setelah kompetisi yang ketat, Pham Le Minh (kelas 12 Bahasa Inggris 2) berprestasi dalam membantu Zona 3 – Minervus memenangkan kejuaraan. Kemenangan ini menegaskan pengetahuan, kecerdasan, tekad, dan kepercayaan diri sang kontestan. Panitia penyelenggara memberikan hadiah khusus dan poin tambahan di tabel kompetisi, yang memotivasi Zona-zona lain di musim-musim berikutnya.
Lebih dari sekadar kompetisi, Kompetisi Gong Emas merupakan kesempatan bagi siswa dan guru untuk merasakan, berkoordinasi, dan meningkatkan solidaritas mereka. Mulai dari tepuk tangan meriah di tribun, sorot mata yang antusias mengikuti setiap pertanyaan, hingga raut wajah para peserta yang ceria atau sedikit tegang saat menunggu pengumuman hasil, semuanya telah menciptakan gambaran yang jelas tentang antusiasme dan semangat muda para siswa SMA Universitas Pendidikan Nasional.
Sebelumnya, SMA Long Truong (HCMC) juga berhasil menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler interdisipliner Rung Chuong Vang dengan partisipasi siswa dari seluruh sekolah. Program ini dibangun dengan sistem pertanyaan yang kaya, mencakup Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial. Pertanyaan-pertanyaan tersebut bersifat interdisipliner, membantu siswa untuk menghafal pengetahuan individu dan menerapkan pemikiran logis, serta memahami secara mendalam hakikat permasalahan.
Tak hanya menjadi arena bermain intelektual, Golden Bell juga merupakan lingkungan yang membantu siswa melatih kemampuan berpikir cepat dan logis. Selain itu, program ini juga menciptakan suasana yang hidup, terhubung, dan penuh energi positif melalui momen-momen menegangkan ketika hanya tersisa beberapa kontestan di atas panggung, sorak-sorai para siswa di tribun, atau dukungan antusias dari para guru di tim penyelamat.
Di akhir kompetisi drama, juara pertama diraih oleh Bui Quoc Khang (kelas 12A11). Kegiatan ekstrakurikuler diakhiri dengan suasana meriah, diiringi bunyi lonceng emas dan tepuk tangan meriah, meninggalkan kesan mendalam bagi seluruh siswa di sekolah. Kesan-kesan ini sedikit banyak akan membangkitkan kecintaan akan ilmu pengetahuan, semangat belajar, dan semangat solidaritas kolektif di hati setiap siswa.
Diketahui bahwa, dengan tujuan membangun "Sekolah Bahagia - Siswa Aktif", sekaligus berinovasi dalam metode pengajaran, meningkatkan pengalaman, dan membantu siswa mengembangkan kualitas dan kemampuan, Dewan Direksi dan Tim Profesional SMA Long Truong selalu berfokus pada inovasi dalam bentuk-bentuk pendidikan . Kegiatan ekstrakurikuler interdisipliner "Ring the Golden Bell" merupakan contoh nyata dari semangat tersebut, sebuah kegiatan yang menghubungkan guru dan siswa, menyebarkan kegembiraan belajar, dan membangkitkan kebanggaan di SMA Long Truong.
Mempromosikan pembelajaran melalui kegiatan dan pengalaman ekstrakurikuler
Belakangan ini, untuk menciptakan kondisi bagi guru dan siswa untuk saling bertukar, belajar, dan mengembangkan bakat mereka, banyak sekolah telah mempromosikan pembelajaran melalui kegiatan dan pengalaman ekstrakurikuler. Kegiatan-kegiatan ini tidak hanya menyediakan wadah yang bermanfaat untuk membantu siswa mengembangkan kecerdasan, membangkitkan semangat belajar, dan solidaritas mereka, tetapi juga sesuai dengan konteks pendidikan yang sedang berubah pesat menuju pengembangan kualitas dan kemampuan siswa secara komprehensif.
Faktanya, mengintegrasikan berbagai kegiatan ekstrakurikuler, beragam pengalaman kreatif, dan ke dalam kurikulum telah membantu menjadikan konten pendidikan lebih praktis. Siswa tidak lagi harus menghafal secara mekanis atau terjebak dalam situasi "guru membaca - siswa menyalin", tetapi didorong untuk proaktif dan kreatif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, proses belajar mengajar memiliki kombinasi yang harmonis antara pengetahuan di kelas dan kegiatan praktis, membantu siswa mempraktikkan berbagai keterampilan yang diperlukan untuk memecahkan masalah secara efektif dalam studi dan kehidupan.
Berkat hal tersebut, kegiatan mengajar guru dan kegiatan belajar siswa menjadi lebih terpadu dan interaktif. Guru tidak hanya mentransfer ilmu pengetahuan, tetapi juga memainkan peran sebagai pemimpin dan pembimbing; siswa bukan hanya penerima, tetapi juga dapat menjadi subjek kegiatan belajar. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan efektivitas pengajaran dan pembelajaran, tetapi juga memaksimalkan kapasitas dan kreativitas siswa, sekaligus menciptakan lingkungan belajar yang positif, proaktif, dan fleksibel.
Selain itu, sesuai dengan motto "Pendidikan Komprehensif Siswa dalam Moralitas - Kecerdasan - Kebugaran - Estetika", kegiatan dan pengalaman ekstrakurikuler juga berkontribusi pada pengembangan pengetahuan, etika, keterampilan hidup, estetika, dan kebugaran jasmani yang harmonis bagi siswa. Atau, untuk model "Sekolah Bahagia", hal ini dianggap sebagai solusi efektif untuk menyeimbangkan antara belajar, bermain, dan mengembangkan keterampilan serta bakat. Jika tekanan belajar, fluktuasi psikologis dan fisiologis, serta dampak sosial menjadi alasan yang dapat membuat siswa putus sekolah, maka kegiatan dan pengalaman ekstrakurikuler menjadi jembatannya, membantu mereka tetap belajar, melatih keterampilan hidup, dan menumbuhkan rasa tanggung jawab serta kepercayaan diri dalam hidup.
Dalam konteks pendidikan modern yang bertujuan mengembangkan kualitas dan kemampuan siswa secara komprehensif, kegiatan dan pengalaman ekstrakurikuler semakin menegaskan peran pentingnya di samping kurikulum utama. Untuk memperkaya kegiatan belajar mengajar, berkontribusi pada peningkatan kualitas dan kemampuan siswa, serta memajukan pendidikan yang komprehensif, pada tanggal 3 September 2025, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menerbitkan pedoman tentang undangan bagi para ahli, seniman, pelatih, dan atlet untuk berpartisipasi dalam kegiatan pendidikan di sekolah umum.
Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, penerbitan dokumen di atas bertujuan untuk mewujudkan Resolusi Politbiro No. 71-NQ/TW tanggal 22 Agustus 2025 tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, yang mensyaratkan "pendidikan yang menjamin keselarasan antara nasional dan elit, komprehensif dan khusus, nasional dan global; mengembangkan pendidikan berdasarkan budaya dan nilai-nilai tradisional bangsa".
Hal ini juga merupakan kegiatan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam rangka melaksanakan Arahan 17/CT-TTg tanggal 6 Juni 2025 dari Perdana Menteri tentang penyelenggaraan 2 sesi/hari pengajaran dan penyelenggaraan kegiatan musim panas bagi anak-anak dan siswa, yang mana tujuan dari penyelenggaraan 2 sesi/hari tersebut adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan komprehensif dalam Moralitas - Kecerdasan - Kebugaran - Estetika, membangun lingkungan pendidikan yang sehat, aman dan bermanfaat, serta memenuhi tuntutan program pendidikan umum yang baru.
Sumber: https://baophapluat.vn/rung-chuong-danh-thuc-pham-chat-nang-luc-hoc-sinh.html
Komentar (0)