KREATIVITAS TANPA BATAS PENGALAMAN PERJALANAN GURU BAHAN KURSUS SENI STEAM

Di era inovasi pendidikan, mengintegrasikan metode STEAM (Sains – Teknologi – Teknik – Seni – Matematika) ke dalam pengajaran telah menjadi tren yang tak terelakkan. Metode ini tidak hanya membantu siswa mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan pemikiran kreatif secara komprehensif, tetapi juga menginspirasi guru dalam berpartisipasi dalam kegiatan berbasis pengalaman.

Pada sesi pelatihan peningkatan kapasitas pengajaran Seni Rupa bagi guru sekolah dasar melalui kegiatan STEAM - menanggapi Program Pendidikan Umum 2018, para guru berkesempatan untuk secara langsung mengeksplorasi , membuat, dan mempraktikkan materi pembelajaran Seni Rupa STEAM yang diteliti dan dikembangkan oleh Hong Ha.

Pendidikan STEAM – Jembatan Antara Seni dan Sains

Jika STEM berfokus pada sains , teknologi, teknik, dan matematika, STEAM menambahkan unsur "Seni". Berkat hal itu, kegiatan belajar tidak hanya logis tetapi juga merangsang imajinasi, ekspresi, dan estetika.

Dalam seni dasar, STEAM membantu siswa:

Ketahui cara mengamati - mengajukan pertanyaan - menemukan solusi melalui praktik kreatif.

Melatih ketangkasan, pemikiran visual, pemikiran spasial.

Mengembangkan keterampilan dalam kerjasama, presentasi dan demonstrasi produk.

Berkat kombinasi ini, setiap pelajaran Seni bukan hanya sekadar jam menggambar biasa, tetapi menjadi perjalanan belajar yang penuh inspirasi.

Aktivitas pengalaman selama sesi pelatihan

Selama sesi pelatihan, para guru tidak hanya diperkenalkan dengan teori tetapi juga berpartisipasi langsung dalam menciptakan siswa yang nyata. Setiap kelompok guru menerima seperangkat materi Seni Rupa STEAM sekolah dasar, termasuk:

Tongkat kayu, berbagai sambungan untuk perakitan model.

Peralatan seni – warna – kertas kerajinan, tanah liat untuk menghias kreasi Anda.

Dekorasi – kawat, wol, kertas mika, bohlam LED mini untuk menciptakan aksen artistik.

Suasana kelas terasa meriah, para guru bersemangat mengubah batang dan sambungan kayu menjadi model rumah, jembatan, hewan, atau lanskap alam. Detail dekoratif membantu produk-produk tersebut menjadi penuh kepribadian, memastikan kualitas teknis dan estetika yang baik.

Keistimewaan sesi pelatihan ini adalah perpaduan yang harmonis antara teori dan praktik, sehingga membantu guru untuk mudah menerapkannya dalam pengajaran sesungguhnya.

Nilai pengalaman bagi guru

Berlatih seperti siswa: Guru lebih memahami cara mengatur pelajaran, dari tahap mengajukan masalah - menyarankan - membimbing - mengevaluasi produk.

Meningkatkan keterampilan berorganisasi: Melalui pengalaman, guru belajar cara mendorong siswa untuk menjadi kreatif tanpa memaksa mereka.

Menyebarkan inspirasi: Setiap produk yang selesai bukan hanya model fisik tetapi juga bukti persahabatan antara seni - sains - pendidikan.

Dari sini, guru memiliki lebih banyak alat untuk merangsang minat belajar siswa, menciptakan pelajaran yang hidup dan menarik.

Produk: “Taman Berwarna-warni”

Menyimpulkan

Sesi pelatihan ini merupakan bukti inovasi dalam pendidikan dasar. Materi pembelajaran Seni STEAM menjanjikan untuk menjadi pendamping tepercaya para guru dalam perjalanan menciptakan pembelajaran yang menarik, membantu siswa mencintai Seni, dan mengembangkan kemampuan yang komprehensif.

Ini bukan hanya produk pendidikan, tetapi juga jembatan yang memungkinkan imajinasi guru dan siswa terbang jauh, mengubah ruang kelas menjadi ruang kreativitas tanpa batas.