Kebenaran di balik 15.000 angka 10: Apa yang tercermin dalam spektrum skor tahun 2025?

Kemarin, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan distribusi nilai ujian kelulusan SMA tahun 2025. Distribusi nilai ujian tidak merata. Di antara mata pelajaran tersebut, Matematika dan Bahasa Inggris termasuk yang paling sulit.

Para peserta ujian kelulusan SMA tahun 2025. Foto: Nhu Y

Lebih dari 15 ribu poin 10

Menurut analisis tim penilai independen yang terdiri dari para ahli tentang distribusi nilai ujian kelulusan SMA tahun 2025, distribusi nilai mata pelajaran serupa dengan tahun lalu. Tahun ini, seluruh negeri mencatat lebih dari 15.000 nilai 10 di semua mata pelajaran, sementara tahun lalu sekitar lebih dari 10.000. Di antaranya, Geografi memiliki jumlah nilai 10 tertinggi dengan lebih dari 6.900 ujian, dua kali lipat dari tahun 2024 (3.100 ujian). Fisika memiliki jumlah peserta yang memperoleh nilai 10 hampir 8 kali lipat lebih banyak daripada tahun 2024. Nilai rata-rata Matematika tahun ini lebih rendah daripada tahun 2024, tetapi terdapat 513 peserta yang memperoleh nilai 10 (pada tahun 2024, tidak ada peserta yang memperoleh nilai 10).

Tahun ini, skor gagal (di bawah 1) juga lebih tinggi daripada tahun 2024. Jumlah total kandidat dengan skor gagal adalah 827 (tahun lalu 468). Di antaranya, mata pelajaran Matematika memiliki jumlah kandidat dengan skor gagal tertinggi, 777, 10 kali lebih banyak daripada tahun 2024 (76). Tes Matematika dalam ujian kelulusan sekolah menengah tahun ini benar-benar sulit. Jelas ketika membandingkan distribusi skor tahun ini dengan distribusi skor pada tahun 2024. Jika skor Matematika rata-rata pada tahun 2024 adalah 6,45, maka pada tahun 2025 menjadi 4,78, penurunan sebesar 25%. Jika pada tahun 2024 setengah dari kandidat mendapat skor 6,8 poin atau lebih tinggi, tahun ini setengah dari kandidat hanya mendapat skor 4,6 poin atau lebih rendah. Tahun ini, Sastra (satu-satunya mata pelajaran dengan tes esai) tidak memiliki skor 10 (tahun lalu ada 2 skor 10).

CEK NILAI UJIAN DI SINI

Saat mengumumkan nilai ujian kelulusan SMA tahun 2025, Dr. Quach Tuan Ngoc, mantan Direktur Departemen Teknologi Informasi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, mengatakan bahwa ini adalah ujian kelulusan SMA sehingga harus memenuhi persyaratan umum, dan universitas bersifat otonom sehingga hanya sebagai referensi. Bapak Ngoc menilai bahwa ujian berdasarkan program pendidikan umum yang baru pada tahun 2018 telah mengurangi situasi "keberuntungan", yaitu tidak mungkin menebak secara acak. Ini merupakan perubahan positif, yang berkontribusi dalam membangun filosofi pendidikan yang kokoh, belajar menjadi manusia, belajar untuk berkembang.

Dalam penilaian umum nilai ujian setiap mata pelajaran, Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Universitas Teknologi, Universitas Nasional Hanoi , mengatakan bahwa diferensiasi ujian tahun ini cukup baik. Meskipun Matematika dan Bahasa Inggris sulit, untungnya, melihat distribusi nilai, tidak ada "kejutan" karena nilai yang rendah.

CEK NILAI UJIAN DI SINI

Keandalan tinggi

Penilaian keseluruhan nilai ujian, Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, Universitas Teknologi, Universitas Nasional Hanoi, mengatakan bahwa diferensiasi ujian tahun ini cukup baik. Meskipun Matematika dan Bahasa Inggris sulit, untungnya, melihat distribusi nilai, tidak ada "kejutan" karena nilai yang rendah.

Prof. Dr. Pham Hong Quang, Ketua Dewan Profesor Ilmu Pendidikan , mengatakan bahwa distribusi skor ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 ditunjukkan berdasarkan data yang memastikan tujuan untuk mengkonfirmasi tingkat umum, dasar, fundamental dan memiliki keandalan untuk digunakan dalam penerimaan universitas. Menurutnya, perlu untuk mengakhiri pola pikir skor absolut dalam konteks globalisasi pendidikan. Skor hanya benar-benar bernilai dalam konteks orang tertentu dengan tingkat kemampuan akademik tertentu. Skor tinggi siswa khusus dibandingkan dengan siswa arus utama tanpa faktor konteks lingkungan akan menjadi indikator yang tidak akurat. Menurut Prof. Dr. Pham Hong Quang, perlu ada peta jalan untuk mengevaluasi program pendidikan umum tahun 2018 dan peta jalan untuk membuat soal ujian mulai tahun 2026, terutama dalam konteks baru.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa ujian kelulusan SMA tahun ini telah sepenuhnya mencapai tiga tujuan penting: kelulusan, menyediakan data untuk mengevaluasi kualitas pengajaran di bidang pendidikan umum, dan menjadi dasar kebijakan pendidikan. Analisis distribusi nilai mata pelajaran ujian tidak hanya bersifat teoretis tetapi juga mencerminkan pelaksanaan ujian secara praktis, mulai dari tahap penyusunan soal hingga penyelenggaraan ujian dan pendaftaran siswa.

Ujian ini tidak lagi sekadar menguji pengetahuan, tetapi telah bergeser fokusnya untuk menilai kemampuan. Siswa diperbolehkan memilih mata pelajaran berdasarkan kekuatan mereka - sebuah langkah maju dalam orientasi karier pribadi. Untuk pertama kalinya, TI dan Bahasa Inggris dimasukkan dalam seleksi, yang dengan jelas menunjukkan prinsip "tidak ada yang tertinggal". Fleksibilitas ini telah membantu siswa memaksimalkan kemampuan pribadi mereka, sekaligus menghadirkan tantangan baru bagi para guru dalam mengajar.

Distribusi skor tahun ini dinilai sangat andal dan dapat digunakan sebagai dasar penerimaan universitas. Provinsi-provinsi dengan tingkat kesulitan tinggi seperti Gia Lai dan An Giang memiliki siswa yang meraih skor tinggi di bidang Teknologi Informasi, yang mencerminkan dampak positif kebijakan seperti Surat Edaran 29 terhadap pengelolaan kegiatan belajar mengajar tambahan.

CEK NILAI UJIAN DI SINI

Matematika: Menyimpang dari tujuan kelulusan?

Menurut Dr. Tran Nam Ha, mata pelajaran Matematika pada ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 sungguh sulit jika dilihat dari spektrum skor.

Bapak Nam Ha menganalisis bahwa distribusi skor Matematika menunjukkan bias ke kiri yang jelas, dengan skor rata-rata 4,78, median 4,6, dan lebih dari 55% kandidat mendapat skor di bawah 5 poin. Meskipun statistik distribusi skor hanya mencatat 6 poin nol absolut, 777 poin kegagalan tersebut mencerminkan bahwa masalahnya bukan terletak pada "siswa yang tidak hadir", melainkan pada ketidakmampuan untuk melampaui ambang batas dasar.

Namun, yang lebih penting adalah konteks ujian: tahun ini, ujian dirancang menggunakan metode pakar, bukan bank soal standar. Hal ini membuat indikator seperti distribusi skor, skor rata-rata, atau simpangan baku hanya memiliki nilai deskriptif, tidak cukup untuk menilai tingkat kesulitan ujian, kualitas pengajaran, atau tingkat pencapaian persyaratan yang diwajibkan kepada siswa.

Untuk tujuan kelulusan, ujian tahun ini belum memenuhi persyaratan. Jika lebih dari separuh kandidat tidak dapat memperoleh lebih dari 5 poin, jelas bahwa ujian tersebut telah melampaui tingkat yang dipersyaratkan dan tidak lagi sesuai untuk menilai kelulusan siswa dari program pendidikan umum. Untuk tujuan penerimaan, ujian tersebut terklasifikasi dengan baik. Perbedaan skor yang jelas membantu universitas dengan mudah menetapkan ambang batas penerimaan.

Bapak Nam Ha mengatakan bahwa pembagian spektrum menjadi pita skor kecil 0,2 menghasilkan banyak sub-puncak buatan, yang menyebabkan kesalahpahaman tentang stratifikasi akademik. Teknik ini membuat spektrum skor kehilangan kehalusannya dan dapat menyebabkan interpretasi yang salah. Spektrum skor hanya mencerminkan nilai dengan benar jika: pita skor dibagi secara wajar (0,5 atau 1,0); terdapat kurva penghalusan; tabel statistik terperinci dipublikasikan secara transparan.

Distribusi skor Matematika 2025 menunjukkan bahwa ujian lebih berfokus pada diferensiasi penerimaan daripada pengakuan kelulusan. Ketika ujian tidak terstandarisasi dan distribusi skor disajikan tanpa standar teknis, data hanya mencerminkan fenomena, bukan esensinya. Untuk menilai tingkat kesulitan ujian, serta mendapatkan umpan balik dari hasil ujian, perlu dilakukan analisis ujian secara detail untuk menggunakan hasil analisis distribusi skor guna memastikan validitas ilmiah. Selain itu, untuk memastikan keadilan dan ketepatan tujuan ujian, perlu dilakukan penyesuaian ujian dan cara penyajian hasilnya secara ilmiah dan berimbang.

Bahasa Inggris: Hampir 50% peserta tes berada di bawah rata-rata

Dr. Le Truong Tung, Ketua Dewan FPT University, mengatakan bahwa Bahasa Inggris memiliki distribusi skor terbaik dan paling seimbang di antara semua mata pelajaran ujian kelulusan SMA tahun ini. Dibandingkan dengan distribusi skor Bahasa Inggris tahun-tahun sebelumnya, yang biasanya memiliki dua puncak (satu puncak standar, satu puncak untuk siswa berprestasi karena kelas tambahan), distribusi skor pada tahun 2025 tergolong standar. Namun, karena sifatnya sebagai ujian pilihan, skor rata-rata dan skor median hanya di atas 5 poin, Bapak Tung menilai bahwa ujian Bahasa Inggris tergolong sulit.

Dr. Tran Nam Ha mengakui bahwa dengan lebih dari 351.000 kandidat yang memilih untuk mengikuti ujian Bahasa Inggris, distribusi skor yang dipublikasikan menarik perhatian ketika 46,68% kandidat tidak mencapai skor rata-rata, dengan 141 kandidat mencapai skor 10, meskipun ini adalah mata pelajaran yang dipilih siswa, seringkali dengan orientasi pembelajaran yang jelas dan kemampuan relatif. Hal ini menimbulkan pertanyaan tentang kesesuaian dan aksesibilitas ujian tersebut.

Dr. Tran Nam Ha mengatakan bahwa karena bank soal standar tidak digunakan, ujian tahun ini tidak diuji untuk tingkat kesulitan, daya pembeda, atau cakupan program. Oleh karena itu, distribusi skor tidak secara akurat mencerminkan tingkat kesulitan ujian, dan juga tidak dapat digunakan sebagai dasar untuk menilai kualitas pengajaran atau kemampuan siswa yang sebenarnya.

Distribusi skor tahun ini menunjukkan bahwa ujian tersebut belum memenuhi persyaratan minimum kelulusan (karena nilai di bawah rata-rata terlalu tinggi), dan di saat yang sama, ujian tersebut tidak dapat diklasifikasikan dengan baik untuk penerimaan universitas (karena skor tinggi terlalu sedikit). Jika metode penyusunan soal yang belum terverifikasi ini terus berlanjut, ujian tersebut secara bertahap akan kehilangan stabilitas dan keadilannya.

Sumber: https://tienphong.vn/su-that-phia-sau-15000-diem-10-pho-diem-2025-phan-anh-dieu-gi-post1760516.tpo