Pentingnya komunikasi pendidikan kesehatan di sekolah

Komunikasi pendidikan kesehatan di sekolah adalah proses komunikasi dan pendidikan kesehatan bagi siswa secara umum, yang bertujuan untuk membekali siswa dengan pengetahuan tentang topik kesehatan, penyakit, epidemi umum, cara mencegah penyakit, melatih keterampilan perlindungan kesehatan, dan meningkatkan kesehatan pribadi. Tenaga kesehatan sekolah, guru, dan orang tua berperan penting dalam berpartisipasi dalam kegiatan komunikasi pendidikan kesehatan bagi siswa untuk berkontribusi dalam mencapai hasil yang diharapkan.

Banyak taman kanak-kanak dan sekolah dasar yang menyelenggarakan makanan asrama untuk membantu siswa berkembang secara fisik dan intelektual.

mengurangi beban orang tua.

Dalam beberapa tahun terakhir, sektor Pendidikan dan Pelatihan telah berkoordinasi dengan sektor Kesehatan untuk melaksanakan berbagai program edukasi dan komunikasi kesehatan di lembaga pendidikan, dengan fokus pada hal-hal berikut: pencegahan penyakit; perawatan gizi, higiene dan keamanan pangan; pencegahan dan penanggulangan HIV/AIDS serta masalah sosial; kesehatan reproduksi remaja, dan keterampilan perlindungan diri. Banyak sekolah telah secara proaktif menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler, seminar, kompetisi penelitian, dramatisasi, dan mengintegrasikannya ke dalam kegiatan hormat bendera, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang hidup dan reseptif bagi siswa. Praktik menunjukkan bahwa ketika siswa dibekali dengan pengetahuan kesehatan yang memadai, mereka tidak hanya tahu cara merawat diri sendiri, mengembangkan kebiasaan higiene, dan makan secara ilmiah, tetapi juga menjadi "jembatan" untuk secara aktif menyebarkannya kepada keluarga dan masyarakat. Hal ini merupakan faktor penting yang berkontribusi dalam mengurangi risiko penyakit terkait sekolah seperti miopia, obesitas, dan gangguan psikologis; sekaligus menciptakan fondasi bagi perkembangan fisik dan mental yang berkelanjutan.

Dalam konteks berbagai tantangan kesehatan baru seperti polusi lingkungan, penyakit menular, dan gaya hidup sedenter, promosi komunikasi dan pendidikan kesehatan di sekolah menjadi semakin mendesak. Sekolah perlu memperkuat koordinasi dengan sektor kesehatan, orang tua, dan organisasi untuk mendiversifikasi bentuk propaganda; berfokus pada penerapan teknologi digital dan jejaring sosial; serta membangun model sekolah yang aman, ramah, bebas tembakau, dan bebas kekerasan. Upaya komunikasi dan pendidikan kesehatan tidak boleh berhenti pada sesi-sesi propaganda individual, tetapi harus menjadi kegiatan yang rutin dan sistematis. Hal ini merupakan fondasi penting untuk membentuk generasi siswa yang sehat jasmani dan tangguh mental, yang berkontribusi pada pembangunan sumber daya manusia berkualitas tinggi bagi bangsa di masa depan.

Sekolah menandatangani perjanjian untuk berkoordinasi dengan puskesmas/kelurahan/kota untuk menyelenggarakan pemeriksaan dan perawatan medis awal, dukungan pertolongan pertama, dan konsultasi kesehatan bagi siswa. Berkoordinasi dengan asosiasi orang tua dan organisasi masyarakat untuk menyebarluaskan dan mendidik keterampilan hidup, mencegah kecelakaan dan cedera, kesehatan reproduksi remaja, dll. Menyelenggarakan kampanye komunikasi dan program ekstrakurikuler tentang layanan kesehatan sekolah dengan melibatkan masyarakat. Berkoordinasi dengan pemerintah daerah dan asosiasi orang tua untuk menyebarluaskan, memobilisasi, dan menciptakan kondisi yang kondusif bagi siswa untuk menerima layanan kesehatan yang komprehensif. Kepolisian setempat berpartisipasi dalam memastikan keamanan sekolah, mencegah kekerasan di sekolah, dan kejahatan sosial memasuki sekolah.

Pada tahun 2025, 71,4% sekolah di provinsi Son La akan memiliki ruang medis atau ruang fungsional sendiri yang memenuhi standar minimal; beberapa sekolah di daerah terpencil masih kekurangan ruang medis mandiri; penataannya masih terpadu; peralatan dasar disediakan sesuai dengan daftar minimal Kementerian Kesehatan, meliputi: Perban, kain kasa, antiseptik, alat ukur tekanan darah, termometer, kotak P3K; beberapa sekolah berasrama akan dilengkapi dengan peralatan tes penglihatan, timbangan elektronik; pengelolaan obat dilakukan secara berkala, dengan pengawasan dan pemeriksaan profesional dari Pusat Kesehatan Distrik; 100% sekolah memiliki toilet, namun kualitas toilet yang memenuhi standar masih belum merata, terutama di prasekolah di daerah pegunungan.

Saat ini, Provinsi Son La tengah melaksanakan 3 model kerja kesehatan sekolah yang dikaitkan dengan kesehatan akar rumput di wilayah tersebut, meliputi: Model sekolah dengan staf medis penuh waktu (di 12 sekolah berasrama etnis di provinsi tersebut); Model sekolah tanpa staf medis, dengan guru paruh waktu yang bertugas, dengan dukungan berkala dari stasiun kesehatan masyarakat; model koordinasi langsung antara sekolah dan stasiun kesehatan masyarakat, penandatanganan peraturan kerja sama dalam perawatan kesehatan siswa.

Setiap tahun, Departemen Keamanan dan Higiene Pangan berkoordinasi dengan unit-unit fungsional untuk secara berkala melakukan inspeksi keamanan dan higiene pangan di sekolah-sekolah yang menyelenggarakan asrama siswa guna memastikan kesehatan siswa (memeriksa ruang makan, kantin, area penyiapan makanan, wadah makanan, dll.). 100% sekolah yang menyelenggarakan asrama dan memasak di asrama yang diperiksa telah mematuhi peraturan perundang-undangan tentang keamanan pangan, memiliki dokumen dan catatan hukum yang lengkap terkait keamanan pangan; kondisi fasilitas, peralatan, perkakas, dan sumber daya manusia terjamin; sumber air dan bahan pengolahan pangan memiliki asal usul yang jelas dan terjamin mutunya. Menerapkan peraturan tentang sistem inspeksi pangan 3 tahap secara lengkap dan benar, serta menyimpan sampel pangan.

Ke depannya, sektor Pendidikan dan Pelatihan akan terus berkoordinasi erat dengan semua jenjang dan sektor, mendiversifikasi bentuk komunikasi kesehatan, meningkatkan penerapan teknologi digital dan jejaring sosial dalam menyebarluaskan pengetahuan; sekaligus memobilisasi partisipasi orang tua dan masyarakat. Pendidikan kesehatan tidak hanya membantu siswa berkembang secara komprehensif, tetapi juga berkontribusi dalam membangun sumber daya manusia muda yang sehat dan dinamis, yang memenuhi kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi provinsi di periode mendatang.

Nhu Thuy

Sumber: https://sonla.gov.vn/tin-van-hoa-xa-hoi/tam-quan-trong-cua-cong-tac-truyen-thong-giao-duc-suc-khoe-trong-truong-hoc-933166