Menciptakan terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Pendidikan dan pelatihan selalu diidentifikasi sebagai prioritas nasional utama dan kekuatan pendorong utama untuk pembangunan yang cepat dan berkelanjutan. Dengan tekad untuk menciptakan transformasi yang kuat dalam kualitas sumber daya manusia, Provinsi Phu Tho telah menyetujui Rencana Pengembangan Pendidikan dan Pelatihan hingga tahun 2030, dengan visi hingga tahun 2045, yang mencakup banyak tujuan dan solusi yang inovatif, komprehensif, dan jangka panjang.

Sekolah Dasar Van Du di komune Chi Dam mempromosikan transformasi digital dan menerapkan teknologi informasi dalam pengajaran dan pembelajaran, berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

Setelah penggabungan, sektor pendidikan dan pelatihan Provinsi Phu Tho telah mencapai prestasi signifikan dalam ketiga aspek: skala, kualitas, dan efektivitas. Mekanisme dan kebijakan untuk pengembangan pendidikan telah diprioritaskan; jaringan sekolah telah diperkuat dan diperluas; infrastruktur dan peralatan pengajaran dan pembelajaran telah menerima investasi dan secara bertahap dimodernisasi; dan staf pengajar dan personel manajemen pendidikan pada dasarnya memenuhi persyaratan dalam hal kuantitas dan kualitas serta terstandarisasi. Rencana ini bertujuan untuk mengembangkan pendidikan dan pelatihan Phu Tho secara komprehensif, berkualitas tinggi, efektif, dan berkelanjutan; memastikan kesetaraan akses pendidikan, sejalan dengan kondisi pembangunan sosial- ekonomi setempat. Provinsi ini berfokus pada perencanaan dan penyederhanaan jaringan lembaga pendidikan untuk efisiensi; meningkatkan kualitas guru dan staf manajemen; mempromosikan transformasi digital, menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan meningkatkan kemampuan berbahasa asing; menggunakan kualitas pendidikan aktual dan hasil belajar siswa sebagai kriteria evaluasi utama. Pada tahun 2030, kualitas pendidikan massal dan lanjutan di provinsi ini akan menjadi salah satu daerah terdepan di seluruh negeri; menegaskan perannya sebagai pusat pendidikan dan pelatihan di wilayah Midlands Utara dan daerah pegunungan; dan dengan visi hingga tahun 2045, kualitas pendidikan dan pelatihan akan mendekati tingkat maju di kawasan ini dan secara internasional.

Target spesifik untuk pendidikan prasekolah pada tahun 2030 mencakup pencapaian pendidikan universal untuk anak usia 3 hingga 5 tahun; memastikan 100% anak usia 5 tahun bersekolah; dan berupaya agar 99,5% anak prasekolah mengikuti dua sesi per hari. Kualitas perawatan, pengasuhan, dan pendidikan anak akan terus ditingkatkan, menciptakan fondasi bagi perkembangan komprehensif mereka sejak usia dini. Provinsi ini juga akan fokus pada standardisasi guru prasekolah, pengembangan prasekolah swasta secara rasional, dan peningkatan persentase sekolah yang memenuhi standar nasional. Pada tingkat pendidikan umum, rencana ini menekankan peningkatan kualitas pendidikan komprehensif, memastikan siswa berkembang secara harmonis dalam pengetahuan, keterampilan, dan karakter. Provinsi ini bertujuan untuk mempertahankan tingkat kehadiran siswa yang tinggi pada usia yang tepat; 100% siswa sekolah dasar akan mengikuti dua sesi per hari; tingkat kelulusan sekolah menengah akan mencapai 99,8%; dan siswa akan memenangkan penghargaan nasional, regional, dan internasional. Salah satu poin penting dari Proyek ini adalah strategi pengembangan bahasa asing dan transformasi digital di sekolah. Provinsi Phu Tho bertujuan untuk secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah; 100% siswa sekolah menengah akan belajar bahasa Inggris sesuai dengan kurikulum yang ditetapkan; dan 55 sekolah bilingual akan didirikan di semua tingkatan. Bersamaan dengan itu, seluruh staf manajemen, guru, dan karyawan di sektor pendidikan akan menerima pelatihan keterampilan digital dan penerapan kecerdasan buatan dalam pengajaran dan manajemen. Provinsi ini juga memberikan perhatian khusus pada pengembangan sekolah menengah kejuruan: Vinh Phuc, Hung Vuong, dan Hoang Van Thu menjadi sekolah unggulan berkualitas tinggi di provinsi dan negara, dengan tujuan memenuhi standar regional yang maju dan mendekati standar internasional; berfungsi sebagai pusat penelitian ilmiah , inovasi, dan pembinaan siswa berbakat. Proyek ini juga berfokus pada pengembangan lembaga pendidikan umum berkualitas tinggi di daerah dengan kondisi yang sesuai. Setiap zona ekonomi utama memiliki setidaknya satu lembaga pendidikan umum berkualitas tinggi dengan infrastruktur yang sinkron dan peralatan modern. Jaringan lembaga pendidikan tinggi dan pendidikan kejuruan diorganisir secara rasional dan menerima peningkatan investasi untuk peningkatan kualitas; Berupaya agar 100% lembaga pendidikan tinggi dan setidaknya 80% lembaga pendidikan kejuruan yang dikelola provinsi memenuhi standar nasional, dan 20% dilengkapi dengan fasilitas modern yang setara dengan negara-negara maju di Asia. Tingkat pen就业an lulusan lebih dari 90%, dan 50% dari mereka yang berusia pasca-pendidikan menengah melanjutkan pendidikan tinggi. Persentase pekerja dengan gelar sarjana atau lebih tinggi mencapai 24%; persentase mereka yang mempelajari ilmu dasar, teknik, dan teknologi mencapai setidaknya 35%. Lembaga pendidikan tinggi ditingkatkan untuk benar-benar menjadi pusat penelitian, inovasi, dan kewirausahaan bagi bangsa dan daerah. Memastikan 100% guru memenuhi standar pelatihan sesuai dengan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan, dengan setidaknya 40% dosen memiliki gelar magister atau lebih tinggi; persentase dosen universitas dengan gelar doktor mencapai setidaknya 35%, dengan minimal 10 profesor madya; setidaknya 90% mahasiswa mendapatkan pekerjaan setelah lulus. Mendirikan tiga lembaga pendidikan kejuruan utama di wilayah Vinh Phuc, Phu Tho, dan Hoa Binh (dahulu), termasuk setidaknya satu perguruan tinggi kejuruan yang memenuhi kriteria perguruan tinggi kejuruan unggulan nasional. Berupaya membangun zona/desa universitas yang terintegrasi dengan wilayah perkotaan di wilayah Vinh Yen sesuai rencana, menarik lembaga pendidikan tinggi dan bisnis terkemuka untuk berinvestasi.

Pada tahun 2035, Provinsi Phu Tho menargetkan 100% guru memenuhi standar, dengan setidaknya 95% guru prasekolah melampaui standar dan setidaknya 40% guru pendidikan umum melampaui standar; 100% sekolah negeri memenuhi standar nasional, dengan lebih dari 40% mencapai level 2; lebih dari 99,5% anak prasekolah mengikuti dua sesi per hari; setidaknya 95% siswa setelah sekolah menengah pertama melanjutkan ke sekolah menengah atas atau yang setara; setidaknya 65% lulusan sekolah menengah atas masuk universitas; 100% lembaga pendidikan kejuruan mencapai akreditasi kualitas dan menjalin kemitraan bisnis; dan penyelesaian pendidikan menengah atas universal dan yang setara.

Pada tahun 2045, sistem pendidikan dan pelatihan provinsi akan modern, adil, dan berkualitas tinggi, mendekati tingkat maju di kawasan dan internasional, serta termasuk di antara daerah-daerah terkemuka di seluruh negeri. Indeks pendidikan akan berkontribusi pada Indeks Pembangunan Manusia (IMB) di atas 0,9. Provinsi ini akan memiliki 3 sekolah kejuruan yang mendekati standar internasional; 30% sekolah pendidikan umum akan mencapai standar maju di kawasan Asia; 100% lembaga pendidikan kejuruan negeri akan memenuhi standar nasional; dan bahasa Inggris akan digunakan secara luas sebagai bahasa kedua. Semua warga negara akan memiliki kesempatan untuk belajar sepanjang hayat, meningkatkan keterampilan mereka dan memaksimalkan potensi pribadi mereka; sumber daya manusia berkualitas tinggi dan talenta ilmu pengetahuan dan teknologi akan menjadi kekuatan pendorong dan keunggulan kompetitif provinsi.

Untuk mewujudkan tujuan-tujuan di atas, Provinsi Phu Tho telah mengusulkan banyak solusi terpadu seperti: memperkuat peran kepemimpinan Partai dalam pendidikan; mereformasi mekanisme dan kebijakan khusus; terobosan dalam jaringan lembaga pendidikan, infrastruktur, dan mobilisasi sumber daya sosial; meningkatkan kualitas tenaga pengajar; mempromosikan transformasi digital dan integrasi internasional; dan mengembangkan pendidikan kejuruan dan pendidikan tinggi secara kuat. Proyek ini tidak hanya berkontribusi pada perwujudan resolusi Komite Sentral tentang reformasi pendidikan dan pelatihan yang mendasar dan komprehensif, tetapi juga menciptakan landasan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, mendorong pembangunan sosial-ekonomi, mengurangi kesenjangan regional, dan memastikan kesempatan belajar bagi seluruh warga negara.

Dengan tekad politik yang kuat dan solusi komprehensif, Phu Tho berharap dapat menciptakan terobosan besar dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, membangun tenaga kerja berkualitas tinggi untuk memenuhi tuntutan pembangunan yang cepat dan berkelanjutan di era baru.

Hanh Thuy

Sumber: https://baophutho.vn/tao-nbsp-dot-pha-phat-trien-nbsp-giao-nbsp-duc-va-nbsp-dao-nbsp-tao-255397.htm