Fokuskan sumber daya untuk mencapai tujuan tersebut.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , pendidikan prasekolah saat ini menghadapi banyak kesulitan, yang paling signifikan adalah kekurangan guru prasekolah di banyak daerah, dan kebijakan yang mendukung guru prasekolah tidak sebanding dengan situasi tersebut. Oleh karena itu, untuk bergerak menuju pendidikan universal bagi anak usia 3-5 tahun, hambatan-hambatan ini perlu segera diatasi.

Pelajaran di TK Quy Mong (provinsi Yen Bai ). Foto: Quang Vinh.

Pada pertemuan konsultasi baru-baru ini mengenai rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang pendidikan prasekolah universal untuk anak-anak TK, Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Thi Kim Chi menyatakan bahwa kebijakan pendidikan prasekolah universal untuk anak-anak usia 3-5 tahun telah diungkapkan dalam dokumen Partai dan Pemerintah. Mengingat situasi saat ini dan kebutuhan tingkat pendidikan ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menyarankan Pemerintah untuk mengembangkan rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang pendidikan prasekolah universal untuk anak-anak usia 3-5 tahun. Selama periode terakhir, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengembangkan, mengevaluasi, dan menyelenggarakan berbagai lokakarya dan konferensi, dan saat ini, rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang pendidikan prasekolah universal untuk anak-anak usia 3-5 tahun telah selesai.

Pada kenyataannya, hambatan terbesar untuk mencapai pendidikan prasekolah universal tetaplah tingginya angka guru prasekolah yang berhenti dari pekerjaannya. Rekrutmen guru prasekolah di beberapa daerah tidak mampu memenuhi permintaan karena beban kerja yang sangat besar, jam kerja yang panjang, dan pendapatan guru prasekolah yang rendah.

Sebelumnya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa proyeksi kekurangan guru prasekolah pada tahun 2023 adalah lebih dari 55.000 posisi. Politbiro telah mengalokasikan lebih dari 13.000 posisi berdasarkan Keputusan No. 72; dan sisanya, lebih dari 26.000 posisi, akan dialokasikan oleh Politbiro pada periode 2024-2026. Namun, hingga Agustus 2023, masih ada sekitar 28.000 posisi yang belum terisi di berbagai provinsi dan kota.

Pada tahun 2030, negara ini akan kekurangan lebih dari 39.000 ruang kelas dan membutuhkan ribuan set peralatan dan perlengkapan pengajaran tambahan. Proyeksi pendanaan yang dibutuhkan untuk melengkapi infrastruktur dan peralatan adalah lebih dari 32 triliun VND, yang membutuhkan tambahan 6 triliun VND per tahun.

Dalam rancangan Resolusi yang sedang disusun, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menetapkan mekanisme dan kebijakan untuk memastikan sumber daya bagi universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 3-5 tahun. Ini termasuk kebijakan untuk anak-anak yang kurang beruntung; kebijakan dan mekanisme untuk pengelola dan guru prasekolah; dan kebijakan serta mekanisme untuk berinvestasi di daerah yang kurang beruntung dan mempromosikan pengembangan pendidikan prasekolah non-publik melalui mobilisasi sosial.

Baru-baru ini, dalam menyampaikan pendapatnya mengenai rancangan Resolusi Majelis Nasional tentang pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3-5 tahun, Profesor Dr. Nguyen Van Minh - mantan Rektor Universitas Pedagogi Hanoi - mencatat perlunya kebijakan tentang pelatihan, pembinaan, dan perekrutan guru prasekolah, terutama di daerah dengan kawasan industri dan kawasan pengolahan ekspor. Beliau juga menekankan perlunya peraturan yang spesifik dan rinci tentang sosialisasi dan investasi infrastruktur untuk pendidikan prasekolah.

Bapak Vo Van Minh, Wakil Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Quang Tri, menganalisis bahwa ini adalah waktu yang tepat dan perlu untuk mengeluarkan Resolusi Majelis Nasional tentang pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3-5 tahun, dan bahwa sumber daya perlu difokuskan pada pengembangan tujuan yang telah ditetapkan. Menurut Bapak Minh, tingkat peningkatan struktural untuk pendidikan prasekolah adalah yang terendah di antara semua tingkatan pendidikan. Jika prioritas tidak diberikan pada alokasi sumber daya untuk menghilangkan ruang kelas sementara dan meningkatkan infrastruktur sekolah, tujuan yang telah ditetapkan tidak akan tercapai, dan risiko ketidaksetaraan dalam akses pendidikan juga dapat muncul...

Banyak delegasi berpendapat bahwa partisipasi dan kontribusi prasekolah non-publik memainkan peran penting dalam universalisasi pendidikan prasekolah untuk anak usia 3-5 tahun. Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Thi Kim Chi menekankan peran desentralisasi dan pendelegasian wewenang kepada daerah dalam menerapkan pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 3-5 tahun. Lebih lanjut, perlu memperkuat upaya komunikasi untuk memastikan bahwa semua segmen masyarakat memahami pendekatan universalisasi, sehingga menciptakan peluang bagi anak-anak untuk siap bersekolah. Oleh karena itu, Subkomite Pendidikan Prasekolah Dewan Nasional untuk Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia akan mensintesis pendapat dan usulan dari daerah untuk mengumpulkan data sebanyak mungkin guna memberikan saran kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam menyelesaikan rancangan tersebut dalam waktu dekat.

"

Saat ini, seluruh negeri memiliki 4.556.771 anak berusia 3-5 tahun yang diasuh di 15.256 taman kanak-kanak negeri dan 17.444 lembaga pendidikan negeri. Tingkat pendaftaran anak berusia 3-5 tahun di taman kanak-kanak adalah 93,6%. Proporsi taman kanak-kanak swasta mencapai 20,8%.

Sumber: https://daidoanket.vn/pho-cap-giao-duc-cho-tre-mau-giao-tap-trung-nguon-luc-de-dat-muc-tieu-10297667.html