Perubahan buku teks - kekhawatiran tentang pasokan

Kebijakan kembali menggunakan satu set buku teks yang seragam secara nasional mulai tahun ajaran 2026-2027 dianggap sebagai penyesuaian yang diperlukan setelah periode penerapan kebijakan sosialisasi dan penggunaan beberapa set buku teks.

Guru dan siswa SD, SMP, dan SMA Dinh Tien Hoang (Kelurahan Tam Hiep) saat pelajaran berlangsung. Foto: Cong Nghia

Meskipun penggantian buku teks mengatasi masalah fragmentasi pengetahuan dan menghemat biaya bagi masyarakat, hal ini juga membutuhkan adaptasi dari guru dan siswa. Selain itu, proses pengadaan menuntut koordinasi yang erat antara pemasok buku teks dan sekolah.

Adaptasi proaktif

Penerapan pendekatan "satu kurikulum, banyak buku teks" telah membawa keragaman, tetapi penyesuaian diperlukan untuk mempermudah pengelolaan, menstandarisasi basis pengetahuan, dan menilai kemampuan siswa. Lebih lanjut, stabilitas buku teks memungkinkan generasi siswa untuk dengan mudah mewarisi dan menggunakan kembali materi tersebut, sehingga secara efektif mengatasi biaya pendidikan bagi banyak keluarga. Penyatuan ini membuka peluang bagi seluruh sektor pendidikan untuk berbagi ritme profesional yang sama.

Menurut statistik dari Dong Nai School Books and Equipment Joint Stock Company, sekolah-sekolah di provinsi tersebut sebagian besar menggunakan seri buku teks "Creative Horizons" (sekitar 70%) dan seri "Kite" (sekitar 30%). Oleh karena itu, transisi ke seri "Connecting Knowledge with Life" akan membutuhkan adaptasi yang fleksibel. Setelah fase transisi ini selesai, sektor pendidikan Dong Nai akan sepenuhnya selaras dengan standar nasional, memanfaatkan secara maksimal sumber daya pembelajaran digital yang kaya di negara ini.

Menghadapi perubahan dalam materi pengajaran, para guru di seluruh provinsi perlu sangat proaktif dalam meneliti dan meningkatkan keterampilan profesional mereka. Saat ini, banyak sekolah dan guru di provinsi tersebut telah secara proaktif memesan seri buku teks "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan" untuk dipelajari. Tujuannya adalah untuk merencanakan sesi pelatihan awal selama musim panas, membantu para guru memahami secara mendalam isi buku teks dan merasa percaya diri saat mengajar.

Bagi siswa, mengakses format buku teks baru menawarkan pengalaman belajar yang menarik, tetapi juga membutuhkan waktu tertentu untuk membiasakan diri dengan struktur pengetahuan, terutama di kelas transisi. Untuk mendukung siswa, sekolah telah menyusun rencana untuk membentuk kelompok dukungan belajar dan mengintensifkan sesi ulasan untuk memperkuat dasar-dasar mereka. Pada saat yang sama, buku teks lama disimpan dengan cermat di perpustakaan, terus berfungsi sebagai bahan referensi yang berharga untuk memperkaya perspektif bagi guru dan siswa.

Profesor Madya Tran Kieu, Presiden Asosiasi Ilmu Psikologi dan Pendidikan Vietnam (yang berpartisipasi dalam penilaian keseluruhan Program Pendidikan Umum 2018), percaya bahwa transisi ke seperangkat buku teks yang seragam tidak akan menimbulkan banyak kebingungan. Meskipun ada banyak set buku teks, semuanya memiliki fitur umum dan sangat sesuai dengan program pendidikan baru. Unsur-unsur intinya tidak dapat diubah, seperti: tujuan program, kerangka isi, hasil pembelajaran yang dibutuhkan, metode, dan penilaian. Perubahan ini memiliki keuntungan karena generasi guru saat ini mudah beradaptasi dan fleksibel.

Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, DO DANG BAO LINH: Secara proaktif mengembangkan rencana untuk menggunakan satu set buku teks.

Saat ini, Dinas Pendidikan Dong Nai secara luas menyebarluaskan informasi kepada sekolah-sekolah dan orang tua tentang fakta bahwa seluruh provinsi akan menggunakan satu set buku teks untuk tahun ajaran 2026-2027. Selain upaya penyebaran informasi ini, dinas juga sedang mengembangkan rencana untuk menghubungi penerbit di bawah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memastikan pasokan buku teks tepat waktu sebelum dimulainya tahun ajaran baru. Tujuan utamanya adalah untuk memastikan bahwa semua siswa memiliki akses dan buku teks yang cukup untuk studi mereka, dengan penekanan khusus pada dukungan bagi siswa dari latar belakang kurang mampu.

Siapkan skenario rantai pasokan.

Sebagai persiapan untuk tahun ajaran 2026-2027, siswa di provinsi Dong Nai diperkirakan membutuhkan 7-8 juta eksemplar buku teks "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan". Ini adalah jumlah buku yang cukup besar, yang membutuhkan waktu persiapan untuk memastikan pengiriman tepat waktu kepada siswa sebelum dimulainya tahun ajaran. Lebih lanjut, sektor pendidikan juga harus mempertimbangkan dan meninjau aksesibilitas buku teks baru di sekolah-sekolah di daerah terpencil, terutama bagi siswa kurang mampu di daerah perbatasan.

Bapak Vo An Ninh, Direktur Perusahaan Gabungan Buku dan Peralatan Sekolah Dong Nai, mengatakan: "Sebelumnya, perusahaan biasanya mengimpor buku teks dan menyimpannya di gudang mulai bulan Maret untuk disortir. Tahun ini, rencana penerimaan akan difokuskan pada bulan Juni. Dengan hanya menggunakan satu set buku, proses penyortiran yang rumit akan dihilangkan, tetapi waktu penerimaan barang mengharuskan pemasok untuk memiliki rencana distribusi yang sangat ilmiah dan terkoordinasi karena jumlahnya mencapai jutaan eksemplar."

Untuk memastikan ketersediaan buku teks baru bagi siswa sebelum tahun ajaran 2026-2027, Departemen Pendidikan dan Pelatihan perlu segera mengeluarkan arahan dan pedoman kepada sekolah-sekolah; dan menyarankan Komite Rakyat Provinsi tentang kebijakan untuk mendorong dan mendukung bisnis distribusi buku teks utama dan toko buku besar di daerah tersebut. Selain itu, program stabilisasi harga buku teks harus dipertahankan untuk membantu orang tua memiliki kondisi yang lebih menguntungkan dalam menyediakan buku teks bagi anak-anak mereka.

Dengan memanfaatkan efektivitas model pemerintahan lokal dua tingkat, Komite Rakyat di tingkat komune kini memainkan peran sentral dalam distribusi buku teks untuk sekolah dasar dan menengah. Pemerintah daerah sedang giat mengembangkan rencana untuk menerima dan mendistribusikan buku ke sekolah-sekolah terpencil, dengan memprioritaskan daerah perbatasan provinsi seperti Loc Thanh, Hung Phuoc, Bu Gia Map, dan Dak O… Di samping upaya penyediaan ini, pemerintah tingkat komune juga berfokus pada koordinasi dengan aparat pengelola pasar untuk secara ketat memeriksa dan menangani secara tegas masalah buku teks palsu guna melindungi hak konsumen.

Ibu Vu Thi Hau, seorang orang tua di komune Xuan Loc, mengatakan: Tahun ajaran ini, anak-anaknya menggunakan seri buku teks "Sayap Layang-layang", tetapi mulai tahun depan mereka akan beralih ke seri "Menghubungkan Pengetahuan dengan Kehidupan". Oleh karena itu, ia khawatir bahwa ketika seluruh negeri menggunakan satu seri buku teks, pasar akan mengalami kekurangan karena pasokan yang tidak tepat waktu dan harga yang tinggi. Ibu Hau berharap transisi buku teks akan berjalan lancar dan anak-anaknya akan beradaptasi dengan cepat; terutama agar pasar dapat menyediakan buku teks dengan cepat dan dengan harga yang wajar.

Kong Nghia

Sumber: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202604/thay-doi-sach-giao-khoa-lo-nguon-cung-cdc5576/