Lonceng perbatasan berbunyi

QTO - Di komune perbatasan Dan Hoa, saat malam tiba, suara yang familiar bergema dari halaman sekolah kecil yang terletak di tengah pegunungan dan hutan. Lonceng sekolah tidak hanya mengingatkan siswa akan waktu belajar mandiri mereka, tetapi juga secara bertahap mengubah rutinitas harian banyak keluarga di daerah terpencil dan miskin ini.

Suara lonceng di malam hari

Tepat pukul 19.30 setiap malam, bel dari Sekolah Dasar dan Menengah Asrama Etnis Dan Hoa No. 1 berbunyi di hutan pegunungan yang tenang di wilayah perbatasan. Suara itu merambat menuruni lereng gunung ke rumah-rumah yang tersebar di kaki bukit, menjadi sinyal yang familiar yang mengumumkan dimulainya kelas malam.

Di komune Dan Hoa, lebih dari 90% penduduknya adalah etnis minoritas. Wilayahnya sangat luas, dengan banyak desa yang jauh dari pusat kota, dan transportasi sangat sulit. Di beberapa tempat, mencapai rumah penduduk desa membutuhkan penyeberangan sungai dan menyusuri lereng yang berkelok-kelok. Kehidupan tetap penuh tantangan, dan pendidikan anak-anak telah menjadi perhatian utama bagi guru dan pemerintah daerah selama bertahun-tahun.

Di banyak keluarga, malam hari sering dikaitkan dengan rutinitas harian. Banyak siswa kekurangan area belajar khusus, dan pencahayaan yang memadai untuk belajar seringkali tidak mencukupi. Oleh karena itu, mempertahankan rutinitas belajar malam yang konsisten bagi siswa di daerah pegunungan bukanlah tugas yang mudah.

Di sebuah rumah kecil di desa Y Leng, Ho Dinh Nu Tra My, seorang siswi kelas 9, dengan cepat membuka buku dan buku catatannya setelah bel berhenti berbunyi. Meja belajarnya diletakkan di dinding kayu, dengan lampu kecil di atasnya yang memberikan cahaya secukupnya untuk menerangi setiap halaman. "Setiap kali saya mendengar bel menandakan dimulainya pelajaran, saya secara otomatis duduk di meja saya tanpa perlu diingatkan oleh orang tua atau guru," kata Tra My.

Model "Bel Belajar" telah diterapkan oleh Sekolah Dasar dan Menengah Asrama Etnis Dan Hoa No. 1 sejak awal tahun 2026 - Foto: QN

Ibu Tra My, Ho Thi Kheo, mengatakan bahwa sebelumnya, jadwal belajar malam putrinya tidak terlalu teratur. Sepulang kerja, seluruh keluarga sering berkumpul untuk melakukan berbagai kegiatan, yang mudah mengalihkan perhatiannya. Namun sejak bel belajar diperkenalkan, rutinitas keluarga secara bertahap berubah.

"Saat mendengar bunyi bel, kami tahu sudah waktunya belajar. Orang dewasa di rumah juga berbicara lebih pelan agar anak bisa berkonsentrasi belajar. Melihat anak menjadi lebih disiplin, keluarga merasa lebih tenang," ujarnya.

Tidak hanya keluarga Tra My, tetapi banyak rumah tangga di komune Dan Hoa secara bertahap membentuk kebiasaan untuk mendedikasikan waktu malam untuk belajar anak-anak mereka. Musik keras dan televisi selama waktu belajar semakin jarang terdengar. Beberapa keluarga bahkan menabung untuk membeli meja, kursi, dan lampu belajar tambahan untuk anak-anak mereka.

Di banyak rumah kecil di dataran tinggi, pojok belajar tertata rapi di dekat jendela atau di dinding kayu. Cahaya dari lampu belajar setiap malam kini telah menjadi pemandangan yang familiar di banyak desa perbatasan. Model "Bel Belajar" diimplementasikan oleh Sekolah Dasar dan Menengah Asrama Etnis No. 1 Dan Hoa sejak awal tahun 2026. Awalnya, model ini diujicobakan di desa Y Leng, kemudian diperluas ke desa Ba Looc, Ha Noong-Ta Ra, Ka Dinh, Ta Leng, dan lainnya. Dari sinyal sederhana, bel belajar secara bertahap menjadi ritme kehidupan yang familiar bagi banyak keluarga di sini.

Rumah-rumah itu diterangi.

Setelah bel sekolah berbunyi, di banyak desa, pemandangan yang biasa terlihat adalah para guru meninggalkan sekolah untuk memeriksa pembelajaran murid-murid mereka. Jalan tanah yang bergelombang dan penyeberangan sungai di tengah kegelapan malam telah menjadi hal biasa bagi para guru di dataran tinggi.

Setelah bertahun-tahun bekerja dengan siswa di daerah perbatasan, guru Tran Manh Hung sangat memahami kesulitan yang mereka hadapi dalam belajar di malam hari. "Kami pergi ke rumah mereka untuk menilai kemajuan akademik setiap siswa dan membantu mereka memperkuat pengetahuan mereka di rumah. Mereka menunjukkan peningkatan yang signifikan setelah menerima bimbingan tambahan dari guru mereka di malam hari," ujar Bapak Hung.

Guru Tran Manh Hung memeriksa pojok belajar siswa di desa Y Leng - Foto: QN

Di desa Y Leng, pemandangan guru duduk berdampingan dengan siswa selama kelas malam sudah bukan hal yang aneh lagi. Beberapa siswa menerima bimbingan tambahan dalam matematika, sementara yang lain dibantu dengan latihan membaca dan menulis. Pelajaran sederhana di rumah-rumah kecil di dataran tinggi ini membantu banyak siswa mendapatkan lebih banyak kepercayaan diri dalam mengikuti kelas.

Bapak Nguyen Van Chuong, Kepala Sekolah Dasar dan Menengah Asrama Etnis Minoritas No. 1 Dan Hoa, mengatakan bahwa hal tersulit dalam menerapkan model ini adalah mengubah persepsi orang tua tentang pendidikan anak-anak mereka. Banyak keluarga sebelumnya tidak terlalu peduli dengan waktu belajar anak-anak mereka di malam hari; beberapa keluarga masih memutar musik keras atau menyalakan TV selama waktu belajar.

Setelah lebih dari sebulan implementasi, banyak perubahan positif telah muncul di desa-desa. Jumlah siswa yang berkumpul dan keluar malam telah berkurang secara signifikan; jumlah siswa yang menonton ponsel atau TV selama jam pelajaran juga lebih rendah dari sebelumnya. "Yang paling kami harapkan adalah anak-anak mengembangkan kebiasaan belajar mandiri. Ketika belajar menjadi rutinitas harian, mereka akan memiliki lebih banyak kesempatan untuk berprestasi," kata Bapak Chuong.

Bersama dengan sekolah, pemerintah daerah dan organisasi akar rumput juga turut serta dalam menjaga gerakan ini. Asosiasi untuk Peningkatan Pembelajaran, Persatuan Pemuda, dan cabang Partai di tingkat desa secara rutin mengunjungi setiap rumah tangga untuk mendorong dan mengingatkan orang tua agar memperhatikan pendidikan anak-anak mereka.

Bapak Pham Van Bac, Wakil Ketua Komite Rakyat Komune Dan Hoa, menyampaikan: "Perubahan yang paling terlihat setelah implementasi adalah peningkatan signifikan dalam suasana belajar di banyak desa. Sebelumnya, siswa biasanya berkumpul untuk bermain game atau menonton ponsel mereka di malam hari, tetapi sekarang banyak siswa secara proaktif duduk untuk belajar ketika bel berbunyi. Hal yang paling menggembirakan adalah orang tua mulai lebih mendukung anak-anak mereka. Ke depannya, pemerintah daerah akan terus mempertahankan dan memperluas model ini untuk menciptakan rutinitas belajar jangka panjang bagi siswa di daerah perbatasan."

Di malam-malam yang tenang di wilayah perbatasan Dân Hóa, suara bel sekolah yang menandakan waktu belajar masih secara teratur bergema dari halaman sekolah kecil yang terletak di pegunungan. Mengikuti suara yang familiar ini, lampu belajar menerangi banyak rumah yang terletak di sepanjang lereng gunung, di desa-desa terpencil yang jauh dari pusat kota. Dari sudut-sudut belajar sederhana ini, kebiasaan belajar mandiri secara bertahap terbentuk, bersamaan dengan mimpi-mimpi para siswa dataran tinggi yang dipupuk malam demi malam.

Quang Ngoc

Sumber: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202605/tieng-keng-vung-bien-01d6265/