Perasaan seorang ayah dan ibu
Baru-baru ini, publik digemparkan oleh gambar seorang anak autis yang ditarik rambutnya dan dipukuli oleh seorang guru di cabang Rainbow Son Tra dari Institut Pendidikan Khusus dan Penelitian Psikologi (Kota Da Nang).
Insiden tersebut diunggah di media sosial oleh orang tua yang anaknya menjadi korban pelecehan. Setelah pihak berwenang terkait meluncurkan penyelidikan, Komite Rakyat Distrik Son Tra menyatakan bahwa Institut Penelitian Pendidikan Khusus dan Psikologi - Cabang Rainbow Son Tra di Jalan Ton Quang Phiệt Nomor 83 (tempat terjadinya insiden pelecehan anak autis oleh pengasuh) belum memiliki izin operasional.
Melalui media sosial dan pers, banyak orang tua yang anak-anaknya bersekolah di fasilitas ini telah menyatakan kemarahan mereka. Seorang orang tua yang tinggal di lingkungan An Hai Bac, distrik Son Tra, yang anaknya yang autis bersekolah di fasilitas tersebut, menyatakan: "Anak-anak penyandang disabilitas tidak dapat melindungi diri mereka sendiri ketika menjadi korban pelecehan. Setelah kejadian ini, keluarga saya tidak berani lagi mengirim anak kami ke pusat pendidikan autisme mana pun. Karena jika mereka terus bersekolah di sana, kami tidak tahu apakah mereka akan dilecehkan lagi. Kejadian di Institut Pendidikan Khusus dan Penelitian Psikologi - Cabang Rainbow Son Tra telah membuat saya dan banyak orang tua lainnya marah."
Karena sama-sama memiliki anak autis, beberapa hari terakhir ini, Ibu Le Thi Thu Thuy dan suaminya (My Dinh, Hanoi ) telah bertanya kepada kenalan dan mencari informasi di media sosial tentang pusat intervensi autisme yang berkualitas. Ibu Thuy mengatakan bahwa anaknya, yang hampir berusia 3 tahun, menolak untuk berbicara, hanya sesekali mengucapkan satu atau dua kata. Sebelumnya, karena harus bekerja jauh dari rumah, mereka menitipkan anak mereka kepada nenek dari pihak ibu, sehingga mereka tidak dapat memantaunya secara ketat. Melihat banyak orang merekomendasikan untuk membawa anak mereka untuk diperiksa, ia segera kembali ke kampung halamannya untuk membawa anaknya ke Hanoi.
“Mendengar tentang pelecehan terhadap anak-anak autis, kami khawatir. Tetapi jika kami tidak mengirim anak kami untuk intervensi, risiko konsekuensi negatif sangat tinggi. Keluarga akan meneliti dengan cermat tempat untuk mengirim anak kami agar ia dapat cepat berintegrasi. Kami tahu bahwa merawat anak-anak berkebutuhan khusus cukup sulit, tetapi ketika kami memutuskan untuk mengambil pekerjaan ini, para guru harus mempersiapkan diri secara mental dan memahami psikologi setiap anak. Orang tua mempercayai pusat tersebut, berpikir bahwa para guru akan menyayangi dan tahu cara mendidik anak-anak mereka, itulah sebabnya mereka mendaftarkan anak-anak mereka. Sebagai imbalannya, para guru memperlakukan mereka seperti ini, yang sangat kejam,” Ibu Thuy berbagi.
Penekanan diberikan pada perekrutan guru untuk anak-anak dengan autisme.
Dalam wawancara dengan wartawan dari surat kabar Dai Doan Ket, psikolog Profesor Madya Tran Thanh Nam, Wakil Rektor Universitas Pendidikan (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi), menyatakan bahwa autisme adalah bentuk disabilitas pada anak-anak, yang ditandai dengan kesulitan dalam interaksi sosial; komunikasi verbal dan nonverbal; dan perilaku berulang dan stereotip. Secara khusus, kesulitan dalam interaksi sosial bermanifestasi sebagai kurangnya respons timbal balik, keengganan untuk terlibat dalam bermain peran, kurangnya imitasi, kurangnya minat bermain dengan teman sebaya, dan kurangnya permintaan akan perhatian orang dewasa.
Kesulitan berkomunikasi проявляется sebagai: Ketidakmampuan berkomunikasi untuk menarik perhatian orang lain; sedikit atau tidak menggunakan bahasa tubuh, sedikit atau tidak melakukan kontak mata; gagal menanggapi suara atau dipanggil namanya; gagal mengucapkan kalimat dua kata pada usia 24 bulan; dan kemudian kehilangan kemampuan berbahasa.
Kesulitan lain dalam membentuk perilaku meliputi: Tidak mengetahui cara bermain permainan peran atau menggunakan imajinasi. Anak selalu bermain sendirian, berulang kali memainkan permainan yang sama dengan cara yang tidak biasa...
Karena kesulitan-kesulitan ini—tidak sepenuhnya menyadari apa yang terjadi, tidak mampu berbicara, tidak tahu bagaimana mengekspresikan rasa takut, dan menunjukkan perilaku aneh dan berulang yang mengganggu dan membuat orang lain marah—dan dengan keterampilan membela diri yang terbatas, anak-anak ini mudah disalahpahami, rentan terhadap kekerasan, dan mudah mengalami pelecehan dari orang-orang di sekitar mereka.
Menurut Bapak Nam, ketika pengasuh menggunakan kekerasan terhadap anak, hal itu menyebabkan kerugian serius. Anak-anak menderita trauma psikologis yang menyebabkan kecemasan dan ketakutan, menjadi panik dan menyerang orang tua mereka karena takut pergi ke sekolah atau bertemu guru mereka.
Untuk meminimalkan risiko pelecehan terhadap anak autis, Profesor Madya Dr. Tran Thanh Nam menekankan bahwa kuncinya adalah fokus pada perekrutan guru untuk anak autis. "Pusat-pusat yang merekrut guru untuk anak autis harus mempertimbangkan dengan cermat kompetensi profesional dan karakter moral untuk memastikan keselamatan anak autis selama perawatan dan pendidikan," kata Dr. Nam.
"Kompetensi minimum yang harus dimiliki guru agar dapat bekerja secara efektif dengan anak-anak autis meliputi pengetahuan tentang karakteristik, penyebab, dan manifestasi autisme, kemampuan untuk menerapkan metode intervensi yang efektif berdasarkan bukti ilmiah, dan kemampuan untuk mengembangkan dan menerapkan rencana pendidikan individual."
Lebih lanjut, pakar tersebut menekankan bahwa guru juga harus mampu mengelola perilaku yang tidak pantas, memperbaiki kesalahan perilaku, dan menerapkan disiplin positif. Selain itu, guru membutuhkan keterampilan mengajar yang efektif, kemampuan untuk berkolaborasi dengan para profesional seperti psikolog dan terapis wicara, serta kemampuan untuk melatih dan melibatkan orang tua dalam proses pendidikan.
Selain kompetensi, guru yang mendidik anak-anak autis juga membutuhkan kualitas seperti kesabaran, kasih sayang, dan tanpa pamrih terhadap anak-anak, antusiasme dan semangat dalam mengajar anak-anak autis, serta kemampuan untuk beradaptasi secara fleksibel dengan temperamen setiap anak…
Asosiasi. Prof Dr Tran Thanh Nam
Sumber
Komentar (0)