Kota Ho Chi Minh masih memiliki lebih dari 33.000 aplikasi penerimaan kelas satu yang belum terkonfirmasi.

Anak-anak prasekolah di TK Tuoi Tho 7, Distrik 3, Kota Ho Chi Minh

Dengan demikian, di seluruh Kota Ho Chi Minh, masih terdapat 33.347 aplikasi penerimaan siswa kelas satu yang belum dikonfirmasi oleh orang tua, di mana 7.985 aplikasi penerimaan siswa kelas satu belum memiliki informasi. Informasi ini disampaikan pagi ini, 23 Juni, pada kegiatan pelatihan "Meningkatkan kapasitas pengelola dan guru prasekolah dalam penerapan teknologi digital dalam mengelola pengasuhan, pengasuhan, dan pendidikan anak di prasekolah" yang diselenggarakan oleh Departemen Pendidikan Prasekolah, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh.

Ibu Luong Thi Hong Diep, Kepala Departemen Pendidikan Prasekolah, mengatakan bahwa acara pagi ini dihadiri oleh banyak perwakilan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan dari 22 distrik, Kota Thu Duc (HCMC) serta perwakilan dari fasilitas pendidikan prasekolah di seluruh kota.

Ibu Diep meminta agar unit-unit terus memantau, mendukung, dan membantu orang tua dan prasekolah dalam melengkapi, memperbarui, dan melengkapi aplikasi pendaftaran kelas satu. Jika terdapat anak yang kehilangan nomor identifikasi pribadi, memiliki informasi yang salah, atau perlu mengoreksi informasi, aplikasi tersebut harus segera dilengkapi dan diperbarui. Bagaimana menciptakan kondisi terbaik bagi semua anak usia sekolah untuk masuk kelas satu?

Ibu Luong Thi Hong Diep, Kepala Departemen Pendidikan Prasekolah, berbicara

Pada sesi pelatihan, Ibu Vu Thi Le Hang, seorang spesialis dari Departemen Pendidikan Prasekolah, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, juga menyampaikan kuliah tentang penerapan teknologi digital yang dahsyat dalam segala aspek, mulai dari manajemen hingga kegiatan pengasuhan anak dan pendidikan. Khususnya pada jenjang pendidikan anak usia dini dan pendaftaran kelas satu, transformasi digital yang kuat di sektor pendidikan Kota Ho Chi Minh membantu orang tua mendaftarkan informasi, mengonfirmasi informasi, dan mencari hasil dengan mudah di portal elektronik pendidikan anak usia dini, dan sistem tersebut juga dengan mudah mensintesis dan menganalisis data.

Ibu Vu Thi Le Hang juga mengatakan bahwa penerapan teknologi digital memungkinkan banyak prasekolah di Kota Ho Chi Minh untuk mengganti dan memperbarui konten, sumber daya, dan materi pembelajaran dalam mengasuh, merawat, dan mendidik anak-anak dengan format digital, menerapkan teknologi digital dalam manajemen seperti perangkat lunak kehadiran, perangkat lunak pendaftaran, dll.

Pendidikan prasekolah di Kota Ho Chi Minh telah menerapkan teknologi digital secara kuat belakangan ini.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN PAUD

Transformasi digital juga membantu lembaga pendidikan membangun lingkungan digital, mendukung anak-anak dalam bermain, belajar, berkomunikasi, menghubungkan perangkat digital, serta mendigitalkan proses organisasi dan manajemen dalam pengasuhan dan pendidikan anak. Terlihat bahwa banyak unit kini memiliki aplikasi untuk memantau perkembangan anak, membuat profil elektronik untuk anak-anak; mengekspor laporan makan dan gaya hidup secara otomatis, mengintegrasikan data berat badan dan tinggi badan, dan sebagainya.

Pada tingkat yang lebih tinggi, banyak taman kanak-kanak telah menjalani transformasi digital komprehensif dengan menerapkan model kegiatan pengasuhan anak dan pendidikan dalam lingkungan digital, membangun standar kompetensi digital untuk perkembangan anak, dan membangun kesadaran anak tentang penggunaan perangkat digital, keselamatan digital, dan keselamatan di dunia maya...

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/tphcm-con-hon-33000-ho-so-tuyen-sinh-lop-1-chua-duoc-xac-nhan-185230623133827966.htm