HCMC: Usulan peningkatan pendapatan untuk mempertahankan guru prasekolah

Menurut laporan terkini dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh tentang situasi terkini pendidikan prasekolah di daerah perkotaan dan kawasan industri di Kota Ho Chi Minh, pendapatan tertinggi guru prasekolah adalah 16,8 juta VND/bulan dan terendah adalah 5,1 juta VND/bulan.

Menurut statistik dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, tingkat prasekolah memiliki 2.611 manajer, 27.359 guru, dan 11.458 karyawan.

Hingga Januari 2024, jumlah tenaga pengelola PAUD negeri masih kekurangan 278 orang, yang terdiri atas 529 guru di sekolah negeri dan 671 guru di sekolah non negeri.

Menurut penilaian badan pengelola, kota ini telah memiliki banyak kebijakan yang menarik bagi guru prasekolah, tetapi mereka belum memenuhi kebutuhan hidup di kota tersebut, terutama guru dari provinsi lain yang harus menyewa rumah dan menanggung biaya hidup.

Oleh karena itu, setelah lulus sekolah, banyak guru yang memilih bekerja lepas atau melamar pekerjaan di instansi atau unit swasta agar penghasilannya lebih tinggi.

Untuk mengatasi hal tersebut, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah melaksanakan berbagai solusi, seperti: menyelenggarakan rekrutmen pegawai negeri sipil secara fleksibel dalam berbagai bentuk (ujian, seleksi, rekrutmen dalam berbagai putaran sepanjang tahun); Mendorong desentralisasi organisasi rekrutmen unit pelayanan publik, meningkatkan tanggung jawab pimpinan unit, secara proaktif menarik sumber daya, dan mempertimbangkan solusi penandatanganan kontrak guru ketika belum melakukan rekrutmen personil guna menjamin kelancaran operasional unit.

Dalam waktu dekat, Departemen Pendidikan dan Pelatihan mengatakan akan berkoordinasi dengan Departemen Dalam Negeri untuk menyerahkan kepada Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh untuk dipertimbangkan dan diarahkan mengenai waktu mutasi jabatan pegawai negeri sipil, waktu pengorganisasian gelombang pertama rekrutmen pegawai negeri sipil di seluruh kota; pada saat yang sama, mengatur penerimaan guru prasekolah yang dimutasi untuk bekerja di Kota Ho Chi Minh sesuai dengan kebutuhan unit.

Pada saat yang sama, sektor pendidikan dan pelatihan terus mengusulkan kebijakan yang menarik bagi guru prasekolah, mengatasi kesulitan keuangan, membantu pekerja berpartisipasi dalam sektor pendidikan untuk waktu yang lama; memperkuat koordinasi dengan lembaga pelatihan untuk memiliki kebijakan yang dapat menarik siswa untuk belajar pendidikan prasekolah.

Khususnya untuk daerah yang mempunyai kawasan industri (KI), beberapa tahun terakhir ini investasi pembangunan taman kanak-kanak di KI mendapat perhatian dari seluruh sistem politik , banyak proyek KI yang diinvestasikan dengan modal APBN.

Pemerintah daerah telah secara proaktif menerapkan berbagai langkah guna memobilisasi sumber daya untuk berinvestasi dalam berbagai fasilitas, membangun sekolah dan ruang kelas, yang berkontribusi dalam mengurangi beban kelebihan beban jumlah anak per kelas untuk sekolah negeri di kawasan industri.

Guru di prasekolah di kawasan industri di Kota Ho Chi Minh

Namun, pelaksanaan proyek taman kanak-kanak di kawasan industri masih menghadapi banyak kendala karena terbatasnya dana tanah untuk pembangunan sekolah; memobilisasi dunia usaha untuk membuka sekolah di tanah sewa untuk pembangunan sekolah menghadapi banyak kendala.

Di sisi lain, kebutuhan akan pengasuhan anak setelah jam kerja bagi pekerja di kawasan industri semakin meningkat, sementara jumlah guru di sektor pendidikan tidak cukup untuk membagi shift guna memenuhi kebutuhan pengasuhan anak setelah jam kerja, dan sekolah melanggar Undang-Undang Ketenagakerjaan jika guru bekerja melebihi jumlah jam yang ditentukan...

Untuk mengatasi kesulitan-kesulitan ini, sektor pendidikan terus melaksanakan Resolusi No. 35/NQ-CP (4 Juni 2019) Pemerintah tentang penguatan mobilisasi sumber daya sosial untuk berinvestasi dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan di kota.

Bersamaan dengan itu, berbagai departemen dan cabang terus berkoordinasi untuk memberi nasihat kepada Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh dalam rangka mensistematisasi peraturan tentang mobilisasi sumber daya sosial untuk pendidikan di setiap bidang dan kelompok masalah tertentu, mendeteksi peraturan yang tumpang tindih, bertentangan, dan hilang; dari sana, memberi nasihat dan mengusulkan arahan untuk revisi, penambahan, penggantian, atau penghapusan yang tepat; pada saat yang sama, memperbarui kebijakan dan orientasi baru tentang sosialisasi untuk menghilangkan kesulitan bagi daerah.

Pada akhir tahun ajaran 2023-2024, Kota Ho Chi Minh memiliki 3.469 fasilitas pendidikan prasekolah dengan 340.746 anak bersekolah, termasuk 1.248 sekolah; 1.955 kelompok penitipan anak, kelas taman kanak-kanak, kelas prasekolah independen, dan 266 kelompok penitipan anak dengan jumlah peserta maksimal 7 anak.

Khususnya untuk kawasan dengan kawasan industri - terkonsentrasi di Kota Thu Duc dan distrik 7, 12, Tan Phu, Tan Binh, Binh Tan, Cu Chi, Binh Chanh dan Nha Be, seluruh kota memiliki 771 sekolah; 1.590 kelas dengan 209.222 anak belajar.

Saat ini, tingkat anak usia 5 tahun yang bersekolah 2 sesi/hari adalah 100%. Seluruh kota memiliki 312/312 kelurahan, komune, dan kota kecil yang memenuhi standar pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 tahun.

PERHATIAN

Sumber: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-tang-thu-nhap-de-giu-chan-giao-vien-mam-non-post759526.html