Mengenai dewan universitas di lembaga pendidikan tinggi, Bapak Vu Hoang Linh, Ketua Dewan Universitas Universitas Ilmu Pengetahuan Alam - Universitas Nasional Vietnam, Hanoi, berkomentar bahwa dalam proses otonomi universitas, ini merupakan model tata kelola yang sesuai, tetapi harus dipraktikkan.
Namun, katanya, saat ini di banyak perguruan tinggi, dewan sekolah masih sebatas formalitas dan belum benar-benar menjalankan peran tata kelola.
"Di sekolah saya, dewan sekolah beranggotakan pemimpin, pemilik bisnis, dan alumni dari luar sekolah. Namun, karena kesibukan mereka, mereka jarang menghadiri rapat dewan sekolah. Kalaupun hadir, mereka hanya melakukan pekerjaan formal. Bahkan tugas-tugas penting seperti pemilihan ketua dewan sekolah atau kepala sekolah biasanya hanya melibatkan 1-2 dari 6 anggota luar," ujar Bapak Linh.
Bapak Linh berpendapat bahwa dewan sekolah perlu beroperasi lebih praktis dan individu yang berpartisipasi dalam dewan sekolah harus memiliki pengalaman nyata dalam administrasi universitas. "Para pemimpin dewan sekolah harus memiliki pengalaman dalam administrasi universitas untuk mendukung administrasi dengan lebih baik. Anggota dewan sekolah, terutama yang berada di luar sekolah, perlu memberikan perhatian lebih," ujar Bapak Linh.
Bapak Linh juga berharap bahwa setelah Undang-Undang Pendidikan Tinggi direvisi, kegiatan dewan sekolah akan menjadi lebih substansial, benar-benar berkontribusi dan efektif.
Prof. Dr. Tran Trung, Direktur Akademi Etnis Minoritas, mengatakan bahwa harus ada kriteria tambahan untuk menentukan tingkat otonomi lembaga pendidikan tinggi sesuai desentralisasi dalam membentuk dewan sekolah.
Universitas dapat didesentralisasikan ke berbagai tingkat otonomi. Jika sebuah universitas diberi tingkat otonomi yang tinggi, peran dewan universitas akan sangat besar, begitu pula sebaliknya. Misalnya, jika sebuah universitas merupakan unit otonom golongan 4, menurut prinsip tersebut, badan pengurus akan langsung mengelola dan menyetujui segala sesuatunya. Dengan demikian, peran dewan universitas tidak lagi dapat memutuskan apa pun,” ujar Bapak Trung.
Dalam rancangan laporan yang menilai dampak Undang-Undang Pendidikan Tinggi (yang telah diubah), Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menilai bahwa dewan sekolah di beberapa lembaga pendidikan tinggi tidak beroperasi secara efektif, dan belum menjalankan fungsi, tugas, wewenang, dan bentuknya dengan baik dan sepenuhnya.
Secara khusus, peraturan tentang organisasi dewan sekolah di lembaga pendidikan tinggi di bawah Kementerian Keamanan Publik dan Kementerian Pertahanan Nasional tidak tepat dan tidak dapat dilaksanakan.
Menurut Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Hoang Minh Son, sebagian besar dewan universitas saat ini masih dalam masa jabatan pertama.
"Oleh karena itu, banyak hal, termasuk pemahaman dan pengaturan tentang wewenang dan tanggung jawab dewan sekolah dalam undang-undang, belum dijelaskan, dan sulit untuk memberikan instruksi yang jelas. Belum lagi, kita baru beralih ke model ini untuk pertama kalinya dalam beberapa tahun, dan pemilihan personel untuk dewan sekolah juga kurang pengalaman dan waktu, sehingga terdapat kekurangan," ujar Bapak Son.
Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menyadari adanya tumpang tindih antara penerapan metode kepemimpinan, organisasi manajemen, dan kegiatan operasional di perguruan tinggi.
Sumber: https://vietnamnet.vn/tranh-luan-hoi-dong-truong-ton-tai-o-muc-hinh-thuc-can-hoat-dong-thuc-chat-hon-2401360.html
Komentar (0)