Il 70% degli studenti si dichiara soddisfatto; la nuova università rispetta gli standard.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione , un'università potrebbe non soddisfare gli standard se il tasso di abbandono supera il 10% o se più del 30% del totale degli studenti si dichiara insoddisfatto dei propri docenti.

Nella bozza di circolare che stabilisce gli standard per gli istituti di istruzione superiore, sulla quale il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta raccogliendo pareri dal 23 maggio al 23 luglio, il Ministero ha proposto 6 standard e 26 criteri per la valutazione delle università.

I sei standard comprendono: organizzazione e governance, corpo docente, condizioni di insegnamento e apprendimento, finanza, iscrizioni e formazione, ricerca e innovazione. Il Ministero fornisce criteri specifici per ciascuno standard.

Nello specifico, il rapporto studenti-docenti per i membri del corpo docente a tempo pieno non deve superare 40. La percentuale di studenti soddisfatti del proprio corpo docente deve essere superiore al 70%. Questo rapporto si applica anche ai criteri relativi alle strutture, alle condizioni di apprendimento e al processo di apprendimento complessivo e all'esperienza dello studente.

Per quanto riguarda le iscrizioni degli studenti, una scuola deve soddisfare gli standard se il numero di nuovi studenti iscritti raggiunge il 50% del suo obiettivo. Il tasso di abbandono scolastico annuale non deve superare il 10%. Inoltre, il tasso di conseguimento del diploma deve essere almeno del 70%, con almeno il 50% degli studenti che si diplomano nei tempi previsti.

Il Ministero stabilisce inoltre che la percentuale di studenti che trovano un impiego attinente alla propria formazione entro 12 mesi (18 mesi per gli studenti di medicina) non deve essere inferiore al 70%.

Si tratta di novità rispetto al regolamento del 2015.

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Gli studenti dell'Università di Tecnologia di Ho Chi Minh City completano le procedure di immatricolazione nel settembre 2022. Foto: Thanh Tung — Gli studenti dell'Università di Tecnologia di Ho Chi Minh City completano le procedure di immatricolazione nel settembre 2022. Foto: *Thanh Tung*

Un funzionario del Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha dichiarato che questi criteri sono ampiamente utilizzati in altri Paesi e rappresentano importanti indicatori "dei progressi e del successo degli studenti".

Con l'obiettivo di raggiungere un livello di soddisfazione studentesca superiore al 70%, l'indagine sarà condotta da un ente indipendente o dall'università stessa. Tuttavia, il Ministero richiede che, qualora l'indagine venga condotta in modo indipendente, essa coinvolga tutti gli studenti con un tasso di risposta di almeno l'80%.

Il Ministero fornisce la seguente domanda esemplificativa: "Quanto è soddisfatto/a delle condizioni di insegnamento e apprendimento (programma di formazione, strutture, tecnologie informatiche e materiali didattici) in relazione al suo percorso di apprendimento?". Questa domanda prevede cinque livelli di valutazione: Molto insoddisfatto/a, Insoddisfatto/a, Indeciso/a, Soddisfatto/a e Molto soddisfatto/a. Solo i due livelli di valutazione più alti sono considerati validi ai fini della valutazione.

Secondo il Ministero, il controllo del tasso di abbandono scolastico o di conseguimento del diploma mira a spingere le scuole a creare i migliori piani di studio possibili per gli studenti, fornendo loro supporto e consulenza in tutti gli aspetti.

"Un alto tasso di abbandono scolastico rappresenta uno spreco di risorse per la società e per gli studenti, sia in termini finanziari che di tempo. Inoltre, prolungare il tempo di studio degli studenti ha un impatto negativo sulla qualità dell'istruzione, perché aumenta il carico di lavoro della scuola, compromettendo la qualità sia dei docenti che delle aule", ha affermato questa persona.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione richiederà commenti sulla bozza degli standard per gli istituti di istruzione superiore fino al 23 luglio. Secondo il Ministero, questi standard serviranno come base per la pianificazione e l'organizzazione della rete universitaria nazionale, il monitoraggio della qualità e il rilascio di licenze per nuovi corsi di studio o l'approvazione delle quote di iscrizione per le università.

Duong Tan

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