Secondo il viceministro dell'Istruzione e della Formazione Hoang Minh Son, al fine di garantire l'equità, il ministero sta valutando la possibilità di ridurre la percentuale di studenti ammessi tramite la procedura di ammissione anticipata o di eliminare del tutto tale procedura.
Il viceministro dell'Istruzione e della Formazione, Hoang Minh Son, ha dichiarato che il ministero valuterà la possibilità di ridurre la percentuale o addirittura di eliminare la procedura di ammissione anticipata.
Secondo il signor Son, le ammissioni anticipate sono emerse circa 6-7 anni fa in alcuni istituti scolastici. Intorno al 2017, tutto è iniziato con un istituto che utilizzava trascrizioni accademiche, risultati e altri metodi per le ammissioni anticipate. In seguito, altri istituti si sono uniti, creando una forte concorrenza.
Gli istituti scolastici devono prepararsi per le ammissioni e la gestione delle domande di iscrizione fin dall'inizio dell'anno. Gli studenti dell'ultimo anno delle scuole superiori si affrettano a ottenere i certificati necessari per le loro domande; le scuole superiori e gli insegnanti devono fornire la documentazione di verifica per questo processo di ammissione.
"Tutti si sono impegnati al massimo, ma i risultati non sono stati molto buoni. Secondo i dati, su 8 domande di ammissione anticipata, solo 2 si sono effettivamente iscritti. In altre parole, per ogni 2 domande di ammissione anticipata, solo 1 studente si è effettivamente iscritto perché, in media, ogni studente aveva presentato 4 domande", ha affermato il signor Son.
Le ammissioni anticipate sono ingiuste e creano "candidati virtuali".
Secondo i vertici del Ministero dell'Istruzione e della Formazione, quando le ammissioni anticipate vengono gestite in modo indipendente, ogni istituto procede autonomamente. Tuttavia, quando il Ministero dell'Istruzione e della Formazione adotta una procedura di ammissione comune che consente ai candidati di scegliere le proprie preferenze in termini di istituti e corsi di laurea, si crea una situazione in cui compaiono i "candidati virtuali" (candidati che presentano domanda ma non intendono immatricolarsi).
Inoltre, le singole scuole e i dipartimenti non possono prevedere il numero di candidati "fantasma" (candidati che presentano domanda ma non intendono immatricolarsi). Ciò spinge le scuole a voler effettuare ammissioni anticipate per raggiungere le quote stabilite, con conseguente incertezza sulle quote stesse e sui punteggi minimi di ammissione. Spesso, il punteggio minimo viene abbassato per attirare un maggior numero di candidati.
Ecco perché le previsioni inaccurate sui tassi di ammissione causano perdite significative, e la mancanza di una base di riferimento porta a un forte aumento dei punteggi minimi di ammissione nella fase principale di selezione per alcuni corsi di laurea, creando ingiustizia.
"Questa ingiustizia compromette la qualità; ad alcuni studenti che avevano ottenuto 25 punti e avevano la possibilità di essere ammessi, è stato poi comunicato che il punteggio minimo era stato alzato a 26 punti perché alcuni studenti erano già stati ammessi tramite la procedura di ammissione anticipata", ha affermato il signor Hoang Minh Son.
Un altro problema è che, a causa della procedura di ammissione anticipata, molti studenti che non hanno completato il dodicesimo anno di scuola superiore si affrettano a iscriversi all'università, creando ingiustizie. Gli studenti che soddisfano i requisiti hanno già studiato il programma di studi fin dal primo semestre, mentre tutti gli altri terminano il loro percorso di studi superiori solo a maggio.
Oltre a ciò, un impatto negativo è che molti studenti, una volta ammessi all'università, non si curano più del programma di studi delle superiori. Alcuni frequentano le lezioni solo per non fare nulla o addirittura le saltano del tutto perché sanno già di essere stati ammessi.
Inoltre, alcuni studenti ammessi a scuole superiori specializzate si adagiano sugli allori riguardo all'accesso all'università e si concentrano solo su ciò che piace loro, trascurando un approccio olistico alla loro futura formazione.
Secondo il viceministro Son, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ritiene che, regolando e controllando questo rapporto, solo gli studenti con capacità realmente eccezionali saranno ammessi direttamente o tramite una selezione anticipata. La maggior parte degli studenti parteciperà all'esame principale del Ministero.
Con un limite del 20% per le ammissioni anticipate, il tasso di accettazione si aggira intorno al 5-7%, con particolare attenzione alle pari opportunità per i candidati. "Molti esperti e funzionari addetti alle ammissioni hanno suggerito di abolire completamente le ammissioni anticipate. Il Ministero prenderà in considerazione questa possibilità, valutando se ridurre la quota o abolire del tutto le ammissioni anticipate per garantire l'equità", ha dichiarato il viceministro Son.
Fonte: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-185241207170928852.htm








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