Ca Mau: Il tasso di superamento dell'esame di simulazione per il diploma di scuola superiore raggiunge quasi il 97,5%.

Un tasso di superamento dell'esame di maturità del 97,49%, oltre l'88% delle prove d'esame con voti pari o superiori alla media e una significativa riduzione dei voti insufficienti rispetto all'anno precedente: questi i risultati eccezionali evidenziati durante la riunione di sintesi dell'esame simulato di maturità del 2026, organizzata dal Dipartimento provinciale dell'Istruzione e della Formazione nel pomeriggio dell'8 maggio.

• 37 candidati si sono ritirati dall'esame di maturità il primo giorno.
• Oltre 18.800 candidati hanno partecipato all'esame simulato di diploma di scuola superiore del 2026.

L'incontro aveva lo scopo di valutare in modo esaustivo l'organizzazione dell'esame, la qualità degli studenti e di trarre insegnamenti per il prossimo esame ufficiale di maturità.

Delegati presenti alla riunione.

Secondo il rapporto del Consiglio d'esame, 18.781 candidati su 18.800 nella provincia hanno partecipato all'esame, con 19 assenti. I risultati complessivi mostrano un tasso di superamento dell'esame di maturità del 97,49%. Tra questi, 7 istituti hanno raggiunto un tasso di superamento del 100%: la scuola superiore specializzata Phan Ngoc Hien, la scuola superiore Hermann Gmeiner, la scuola secondaria e superiore Tan Bang, la scuola superiore Huynh Phi Hung, la scuola superiore specializzata Bac Lieu, la scuola secondaria e superiore Tran Van Lam e la scuola superiore Tran Van Bay.

Il signor Truong Hai Ung, vicedirettore del dipartimento di gestione della qualità e formazione professionale del dipartimento provinciale dell'istruzione e della formazione, ha presentato i risultati dell'esame simulato di diploma di scuola superiore del 2026.

In particolare, la percentuale di elaborati d'esame che hanno ottenuto un punteggio medio pari o superiore a 5 ha raggiunto l'88,39%; 7 materie su 12 hanno registrato un aumento del punteggio medio rispetto al 2025. Il numero di voti insufficienti è diminuito drasticamente, arrivando a soli 29 casi, rispetto ai 76 dell'anno precedente. I voti insufficienti si sono concentrati principalmente in Letteratura, Matematica, Fisica e Inglese.

Durante l'incontro, i membri del Comitato direttivo per gli esami, i dirigenti delle scuole superiori e dei Centri di formazione continua si sono concentrati sulla discussione delle criticità emerse dopo la simulazione d'esame. Hanno inoltre analizzato i risultati, valutato la qualità di ciascun gruppo di studenti e proposto soluzioni per migliorare l'efficacia della preparazione nelle fasi finali prima dell'esame di maturità del 2026.

Il signor Pham Van Le, responsabile del dipartimento di istruzione secondaria del dipartimento provinciale dell'istruzione e della formazione, ha illustrato le linee guida e le soluzioni che gli studenti possono prendere in considerazione prima dell'esame di maturità del 2026.

Oltre ai risultati positivi, la Commissione d'esame ha anche evidenziato alcune criticità che necessitano di essere affrontate. Alcuni candidati sono arrivati ​​in ritardo, pur rispettando i tempi previsti; si sono verificati casi di candidati che hanno portato zaini, borse e giacche in aula. In alcuni centri d'esame, gli insegnanti hanno mostrato difficoltà nell'assegnazione dei numeri ai candidati, nella distribuzione dei fogli d'esame e nella raccolta delle risposte a scelta multipla, soprattutto nelle aule d'esame multidisciplinari; si sono inoltre verificati errori nella verifica dei codici d'esame e nella firma in punti errati del foglio d'esame o del foglio delle risposte a scelta multipla.

Il signor Ta Thanh Vu, vicedirettore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia, ha scambiato opinioni, discusso e tratto insegnamenti dall'esame simulato di diploma di scuola superiore del 2026.

Inoltre, l'assegnazione dei fogli d'esame in base al numero totale di studenti che sostengono l'esame, anziché in base al numero di aule, ha comportato ritardi nella preparazione e nella distribuzione dei fogli d'esame ai sorveglianti in alcune unità con molte aule, con conseguenti ritardi rispetto a quelli previsti per l'esame ufficiale. Il settore dell'istruzione ha riconosciuto queste carenze, impegnandosi a trarre insegnamento dall'esperienza e a migliorare gli aspetti organizzativi in ​​vista dell'esame di maturità del 2026.

Il signor Nguyen Van Nguyen, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Ca Mau e presidente del Consiglio per l'esame simulato di diploma di scuola superiore della provincia di Ca Mau per il 2026, ha tenuto un discorso direttivo durante la riunione.

Commentando i risultati della simulazione d'esame, il signor Nguyen Van Nguyen, presidente del Consiglio per la simulazione d'esame, ha affermato che i risultati riflettono accuratamente la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento nelle scuole di tutta la provincia. Grazie a questa simulazione, il settore dell'istruzione dispone di una base più solida per valutare le capacità degli studenti, il loro livello di conformità al Programma di istruzione generale del 2018 e l'efficacia del processo di revisione condotto nel periodo precedente.

Il signor Nguyen Van Nguyen, direttore del Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione della provincia di Ca Mau, ha sottolineato che da ora fino all'esame di maturità ufficiale, le scuole devono concentrarsi sull'attuazione di tre compiti chiave: rafforzare il senso di responsabilità dei dirigenti scolastici; riformare radicalmente l'insegnamento e la preparazione agli esami; e al contempo implementare soluzioni complete per supportare gli studenti, in particolare quelli a rischio di non diplomarsi, al fine di aiutarli a stabilizzare il loro stato psicologico, consolidare le loro conoscenze e affrontare l'esame con fiducia.

Truc Linh - Tien Len

Fonte: https://baocamau.vn/ca-mau-ty-le-do-ky-thi-thu-tot-nghiep-thpt-dat-gan-97-5--a128619.html