Il problema dell'abbandono dell'uso del telefono nelle scuole.

TP - I supporti per cellulari forniti agli studenti a scuola non solo mirano a limitare l'uso dei telefoni per attività improduttive, ma contribuiscono anche a rafforzare il legame tra gli studenti e tra studenti e insegnanti.

TP - I supporti per cellulari forniti agli studenti a scuola non solo mirano a limitare l'uso dei telefoni per attività improduttive, ma contribuiscono anche a rafforzare il legame tra gli studenti e tra studenti e insegnanti.

Quando gli studenti non usano i loro telefoni…

Durante la ricreazione, gli studenti della scuola secondaria Chu Van An (Tay Ho, Hanoi ) si precipitano nel cortile al primo piano dell'edificio principale per "accaparrarsi un posto" dove giocare a badminton, formare gruppi per raccontare barzellette, giocare a nascondino, a volano, a scacchi o leggere libri.

Le risate degli studenti riempivano l'intero spazio. Dalle aule del secondo piano, invece di scendere nel cortile, gli studenti rimanevano nei corridoi o nelle loro aule, chiacchierando o giocando insieme a piccoli giochi, ponendo fine definitivamente all'abitudine degli studenti di usare i cellulari a scuola, anche durante le pause.

La signora Trinh Dieu Hang, vicepreside della scuola, desidererebbe che il cortile fosse più grande, in modo che gli studenti dei piani superiori potessero scendere a giocare invece di indugiare nei corridoi vicino alle loro aule.

Una scatola speciale in classe. Foto: NGHIEM HUE

La signora Dieu Hang ha affermato che, ancor prima che il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi emanasse il documento, la scuola secondaria Chu Van An aveva già un regolamento interno in merito. Inizialmente, l'applicazione di tale regolamento si è rivelata piuttosto difficile. La signora Hang ha raccontato che alcuni studenti erano angosciati, sconvolti e persino in lacrime quando i loro telefoni venivano confiscati.

La scuola dovrebbe pianificare di collaborare con la famiglia per aiutare lo studente a superare la dipendenza dal telefono, riducendo gradualmente il tempo di utilizzo giornaliero, invece di confiscare il telefono e restituirlo solo dopo l'uscita da scuola, come avviene con altri studenti.

L'11 ottobre 2024, il Dipartimento dell'Istruzione e della Formazione di Hanoi ha emesso il documento n. 3550, indirizzato agli istituti scolastici della città, riguardante la gestione e l'utilizzo dei telefoni cellulari nelle scuole. Il documento stabilisce chiaramente che, a seconda delle circostanze, il Consiglio di Amministrazione e gli insegnanti della scuola gestiranno i telefoni cellulari e i dispositivi di trasmissione/ricezione degli studenti prima dell'inizio delle lezioni (gestione per classe) e li restituiranno agli studenti al termine delle lezioni. Durante le lezioni in cui l'uso di telefoni cellulari e dispositivi di trasmissione/ricezione è necessario e con il permesso dell'insegnante, gli studenti sono autorizzati a portare i propri dispositivi in ​​classe per utilizzarli.

Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione richiede a tutte le scuole di impedire agli studenti di utilizzare i telefoni cellulari in classe per scopi non didattici e senza l'autorizzazione degli insegnanti.

Duong Minh Khue, studentessa della classe 7A4 della scuola secondaria Chu Van An, ha affermato che, essendo abituata a usare il telefono durante la ricreazione, si è sentita un po' strana e a disagio a non poterlo usare. Ma ora Khue si è abituata.

"Ho più tempo per socializzare con i miei amici, parlare di più con loro e prepararmi per la nuova lezione", ha detto Khue.

Ha aggiunto che, anche a casa, bisognerebbe stabilire un piano rigoroso per l'utilizzo del telefono. Lei lo usa solo un'ora al giorno per guardare film o video per imparare le lingue.

Nguyen Quoc Hieu, uno studente della classe 9A7 della scuola secondaria Chu Van An, ha affermato che non usare il telefono lo ha aiutato a migliorare i suoi risultati scolastici.

A casa, i suoi genitori non gli proibiscono di usare il cellulare, ma a causa delle sue abitudini scolastiche, Hieu è molto disciplinato e lo usa solo quando ha bisogno di materiale di riferimento per le sue materie.

Durante le pause, Hieu sceglie di chiacchierare o di alzarsi e fare stretching per rilassare il corpo prima della lezione successiva. A scuola, Hieu si iscrive anche ad attività sportive come pallacanestro e calcio.

Nell'aula 9A7 di Hieu, l'armadietto di ogni studente ha uno scomparto speciale, chiuso a chiave. La chiave viene consegnata alla rappresentante di classe, una ragazza, per essere custodita. Lo scomparto si apre all'inizio della mattinata e rimane chiuso fino alla fine delle lezioni. In quello scomparto sono custoditi tutti i cellulari degli studenti.

Nella classe 7A11, questa scatola speciale è in realtà il cassetto sulla scrivania dell'insegnante. Questo cassetto è considerato il più sicuro, poiché solo gli insegnanti hanno il diritto di aprirlo.

Senza l'uso dei cellulari, gli studenti hanno più tempo da trascorrere con gli amici durante le pause. Foto: NGHIEM HUE

L'effetto è evidente.

La signora Nguyen Quynh Nga, insegnante di classe della 7A5 presso la scuola secondaria Chu Van An, ha affermato che si tratta di una politica corretta sia per il settore dell'istruzione che per la scuola. Ogni volta che entra in classe, la signora Nga ricorda spesso agli studenti di riporre volontariamente i loro telefoni negli armadietti.

"Questo aiuta gli studenti a evitare distrazioni durante le lezioni e dà loro più tempo per interagire tra loro, contribuendo soprattutto a prevenire la dipendenza da telefoni e internet (phone dependent)", ha commentato la signora Nga.

Presso la scuola secondaria Chu Van An, gli insegnanti diffondono informazioni, inviano documenti e offrono consigli ai genitori, nella speranza che collaborino con la scuola nella gestione dell'uso del telefono da parte dei figli a casa. La maggior parte dei genitori ha risposto positivamente. Gli insegnanti hanno anche fornito ai genitori indicazioni su come utilizzare un software per controllare il tempo di utilizzo del telefono.

La signora Trinh Dieu Hang ha affermato che il divieto di utilizzo dei telefoni cellulari per scopi diversi dallo studio ha prodotto risultati molto evidenti. Nel tempo, gli studenti della scuola sono diventati più connessi, comunicano di più e pongono più domande agli insegnanti sulle lezioni. Anche gli insegnanti possono concentrarsi sull'insegnamento in classe senza essere distratti o frustrati dagli studenti che usano i cellulari.

Il dottor Nguyen Tung Lam, presidente del consiglio di amministrazione della scuola superiore Dinh Tien Hoang (Ba Dinh, Hanoi), ritiene che il principio fondamentale dell'insegnamento sia catturare l'attenzione degli studenti. Se gli studenti non sono concentrati, sarà difficile raggiungere gli obiettivi e i requisiti prefissati; pertanto, introdurre un regolamento che vieti l'uso dei telefoni cellulari durante le lezioni è assolutamente necessario.

Alla scuola superiore Dinh Tien Hoang, ogni mattina all'inizio, ogni studente deposita il proprio telefono personale in un contenitore condiviso con la classe, e il rappresentante di classe ha il compito di supervisionare questa operazione.

Inoltre, ci sono insegnanti e supervisori che controllano regolarmente e ricordano agli studenti di attenersi scrupolosamente alle regole; questo impedisce agli studenti di dimenticare o di non mettere a posto le cose intenzionalmente, il che potrebbe causare distrazioni durante le lezioni.

Fonte: https://tienphong.vn/chuyen-cai-dien-thoai-trong-truong-hoc-post1691237.tpo