Dovremmo limitare il numero di università tra cui scegliere per la domanda di ammissione?

GD&TĐ - Il Ministero dell'Istruzione e della Formazione sta raccogliendo pareri sulla possibilità di limitare il numero di preferenze di ammissione alle università a partire dal 2026, ponendo la seguente domanda: qual è un numero ragionevole che consenta sia di ridurre il carico sul sistema sia di garantire pari opportunità ai candidati?

Dovremmo ridurre il carico di lavoro tecnico o rischieremmo di perdere delle opportunità?

In occasione della Conferenza sull'Istruzione Superiore del 2025, il Ministero dell'Istruzione e della Formazione ha annunciato un dato sorprendente: oltre 852.000 candidati si sono iscritti alle procedure di ammissione universitaria, generando 7,6 milioni di domande per più di 500 università e istituti di istruzione superiore. Questo numero è considerato molto elevato e ha messo a dura prova il sistema di elaborazione dati e il processo di filtraggio. Di conseguenza, 16 istituti hanno riscontrato problemi tecnici, che hanno interessato quasi 1.000 candidati.

Oltre all'opzione di mantenere l'attuale numero di candidature (senza limitare il numero di preferenze), il Ministero dell'Istruzione e della Formazione propone di limitare il numero di preferenze a un massimo di 5 o 10 a partire dal 2026. Secondo il Ministro Nguyen Kim Son, la precedente politica di non limitare le preferenze mirava a creare condizioni favorevoli per i candidati, ma in realtà causava difficoltà quando gli studenti non identificavano chiaramente le proprie priorità. Limitare il numero di preferenze contribuirà a ridurre il numero di fasi di filtraggio delle candidature fraudolente, a semplificare l'elaborazione dei dati e ad aumentare la responsabilità dei candidati.

Questa proposta ha suscitato un vivace dibattito tra professionisti e studenti. Nguyen Phuc An, uno studente del dodicesimo anno di Ho Chi Minh City, ha espresso la sua preoccupazione: "Se avessi solo cinque opzioni, non oserei scegliere con sicurezza la mia facoltà preferita; dovrei optare per scelte più sicure. Se non le superassi tutte, perderei ogni opportunità."

Al contrario, Tran Giang Thanh, uno studente della scuola superiore Phu Xuan (provincia di Dak Lak ), ritiene che sia necessario un limite. "Chiunque può indicare decine di preferenze. Questo renderebbe il processo di selezione ancora più complicato e gli stessi candidati non lo prenderebbero sul serio. Un numero inferiore di preferenze ci costringerebbe a riflettere di più e ad essere più determinati nello studio", ha affermato Thanh.

Dal punto di vista dei genitori, molti ritengono che limitare il numero di scelte sia ragionevole solo se accompagnato da un migliore orientamento professionale. La signora Mai Thi Lan, madre di un figlio che frequenta il dodicesimo anno alla Le Quy Don High School (quartiere Vo Thi Sau, Ho Chi Minh City), ha affermato: "Se i ragazzi ricevono un orientamento precoce nella scelta del percorso di studi, 5-10 opzioni sono sufficienti. Ma senza un orientamento adeguato, limitare le scelte può metterli in una posizione passiva".

Secondo questa genitrice, se il numero di opzioni tra cui scegliere è troppo limitato, molti genitori si preoccuperanno ancora di più. "I ragazzi sono ancora incerti sul loro percorso professionale e a volte scelgono quello sbagliato. Spero che ci sia un quadro normativo ragionevole che offra opportunità ai ragazzi senza che vengano iscritti indiscriminatamente", ha affermato la signora Lan.

Nuovi studenti dell'Università di Economia e Giurisprudenza (Università Nazionale del Vietnam, Ho Chi Minh City) alla cerimonia di apertura dell'anno accademico 2025-2026. Foto: USSH

Una valutazione attenta e sfaccettata

La dottoressa Mai Duc Toan, direttrice del Centro Ammissioni e Comunicazione dell'Università Gia Dinh, ritiene che limitare il numero di opzioni di candidatura sia necessario per evitare sprechi e ridurre le candidature "false".

"Attualmente, alcuni candidati indicano decine di preferenze, ma alla fine si immatricolano in un solo ateneo. Questo complica il processo di ammissione e comporta uno spreco di tempo e denaro. Se ci fosse un regolamento quadro, ad esempio, che preveda da 1 a 3 preferenze per ogni corso di laurea o per ogni facoltà, i candidati sarebbero più proattivi e l'intero sistema risulterebbe più snello e trasparente", ha analizzato.

Il signor Toan ha sostenuto che l'applicazione di un tale limite semplificherebbe il processo di ammissione, ridurrebbe al minimo il fenomeno delle "domande irrealistiche" e costringerebbe gli studenti a valutare attentamente le proprie scelte. Ciò favorirebbe inoltre il senso di responsabilità e impedirebbe iscrizioni indiscriminate che portano a conseguenze negative sia per gli studenti che per gli istituti scolastici.

Molte università attualmente utilizzano 3-4 combinazioni di criteri di ammissione per lo stesso corso di laurea. Se un candidato supera una combinazione ma non un'altra, ciò può portare a un rifiuto ingiusto. In tal caso, un elevato numero di candidature non aumenta necessariamente le probabilità di successo, ma a volte riduce il tasso di ammissione effettivo. "Limitare il numero di candidature obbliga i candidati a definire chiaramente il proprio corso di laurea, evitando iscrizioni indiscriminate. A lungo termine, questo infonde in loro anche serietà e responsabilità nella scelta del proprio percorso accademico", ha sottolineato il Dott. Toan.

Da una prospettiva diversa, il signor Pham Thai Son, direttore del Centro ammissioni e comunicazione dell'Università di industria e commercio di Ho Chi Minh City, sostiene che limitare il numero di candidature non sia realmente necessario. Secondo lui, il fulcro del processo di ammissione non risiede nel numero di domande, bensì nella qualità della formazione e nella reputazione di ciascun istituto.

"Se un'università offre un buon programma, docenti eccellenti, materiale didattico sufficiente, supporto agli studenti e opportunità di lavoro dopo la laurea, gli studenti di talento saranno naturalmente interessati e la sceglieranno. Non dobbiamo preoccuparci troppo del numero di candidati che si iscrivono a molte o poche università, perché il software per filtrare le candidature false è in grado di gestire senza problemi questa mole di dati", ha affermato il signor Son.

Il signor Son ha inoltre espresso la preoccupazione che l'imposizione di un limite rigido possa creare distorsioni nel mercato dell'istruzione. "Se si consentissero solo 5 o 10 preferenze, la maggior parte dei candidati darebbe la priorità alle università di alto livello. Ciò potrebbe rendere più difficile per le università locali o per quelle che stanno ancora costruendo la propria reputazione reclutare studenti. Una politica di questo tipo, indirettamente, ridurrebbe la concorrenza equa tra gli istituti di istruzione", ha affermato il signor Son.

Invece di concentrarsi sui limiti, il signor Son ritiene che la cosa più importante sia rafforzare l'orientamento professionale. "Abbiamo bisogno di più programmi di consulenza per l'ammissione all'università che aiutino gli studenti a comprendere le proprie capacità e ciò che interessa alla società, quali settori sono richiesti, quali stipendi ci si può aspettare e quali difficoltà potrebbero incontrare... Quando avranno queste informazioni, faranno le scelte giuste e non si iscriveranno a una vasta gamma di corsi di studio", ha affermato il signor Son.

Secondo il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, nel 2025 625.477 candidati avranno completato la conferma dell'iscrizione, con un incremento del 13,82% rispetto al 2024. Di questi, 613.335 sono iscritti all'università, pari al 52,87% del numero totale di candidati che hanno sostenuto l'esame di maturità (rispetto al 51,3% del 2024). Questo risultato dimostra che il processo generale di ammissione all'università per l'anno accademico 2025-2026 si è concluso in gran parte come previsto.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/co-nen-gioi-han-nguyen-vong-xet-tuyen-post750611.html