Quali istituti scolastici offrono istruzione secondaria professionale?

(NLĐO) - Secondo la tabella di marcia, dal 2026 al 2030 il Ministero dell'Istruzione e della Formazione organizzerà l'attuazione e l'iscrizione ufficiale al primo corso di scuola superiore professionale.

Alla conferenza "Valutazione dell'attuazione dei programmi di formazione professionale e soluzioni per migliorarne la qualità", organizzata dal Dipartimento di Istruzione Professionale e Formazione Continua (Ministero dell'Istruzione e della Formazione) il 12 dicembre, i rappresentanti degli istituti di istruzione professionale di Ho Chi Minh City hanno dedicato particolare attenzione al livello di istruzione secondaria professionale. Si tratta di un nuovo livello di istruzione nel sistema educativo nazionale, approvato dall'Assemblea Nazionale il 10 dicembre.

Tabella di marcia per lo sviluppo dei programmi di studio delle scuole superiori professionali

Il signor Pham Vu Quoc Binh, vicedirettore del Dipartimento di Istruzione Professionale e Formazione Continua, ha affermato che l'istituzione dell'istruzione secondaria professionale e il suo riconoscimento come equivalente all'istruzione secondaria superiore rappresentano una svolta nell'ambito della formazione professionale. L'obiettivo principale è quello di affrontare in modo esaustivo la questione dell'orientamento e della consulenza professionale dopo la scuola secondaria di primo grado, creando al contempo una forza lavoro altamente qualificata in grado di inserirsi rapidamente nel mercato del lavoro.

La conferenza, svoltasi presso il Collegio dei Trasporti di Ho Chi Minh City, ha attirato un gran numero di dirigenti e insegnanti di formazione professionale.

Nel suo intervento alla conferenza, il signor Pham Vu Quoc Binh ha affermato che lo sviluppo di programmi di formazione standardizzati dovrebbe essere una priorità, seguito dallo sviluppo di standard per gli istituti di istruzione e formazione professionale.

La tabella di marcia per lo sviluppo del programma di istruzione superiore professionale prevede: Fase 1 (2025-2026), incentrata sulla creazione del quadro giuridico; Fase 2 (2026-2030), che prevede l'organizzazione dell'attuazione e l'iscrizione ufficiale della prima coorte a livello nazionale (applicabile agli istituti idonei); e 2030, che prevede la realizzazione di una valutazione complessiva.

Gli istituti superiori professionali includono:

- Gli istituti superiori professionali attuano programmi di formazione di base, programmi di istruzione secondaria e altri programmi di formazione professionale;

- Le scuole secondarie e gli istituti professionali sono autorizzati ad attuare programmi di scuola superiore professionale;

- Gli istituti di istruzione superiore sono autorizzati ad attuare programmi di istruzione secondaria professionale in settori specializzati nell'ambito delle arti e dello sport (ciò si applica solo alle università che offrono corsi di laurea triennale in tali settori specializzati).

Si prevede che la denominazione degli istituti superiori professionali segua il principio di iniziare con l'elemento "Scuola Superiore" seguito da un elemento che indichi il campo o la professione offerta. Ad esempio: Scuola Superiore di Danza, Scuola Superiore Tecnica, ecc.

Inoltre, il governo adotterà politiche a sostegno della formazione e dello sviluppo professionale dei docenti e degli insegnanti che lavorano presso gli istituti di istruzione professionale per l'insegnamento nei programmi di istruzione secondaria professionale. Allo stesso tempo, saranno previste politiche per l'esenzione o la sovvenzione delle tasse scolastiche per gli studenti iscritti a questo programma di studi.

Organizzare esami di laurea adeguati.

Il signor Dao Trong Do, responsabile del Dipartimento di Formazione Professionale e Continua, ha affermato che il modello di scuola superiore professionale avrà una durata prevista di 3 anni. Questo modello sostituisce il modello di livello intermedio, che prevedeva come requisito di ammissione il diploma di scuola media inferiore, come stabilito dalla Legge sulla Formazione Professionale e Continua del 2014, al fine di superare le carenze e i limiti dell'attuale sistema educativo. Pertanto, con l'introduzione del programma di scuola superiore professionale, il programma di livello intermedio di formazione professionale ammetterà solo studenti in possesso del diploma di scuola superiore.

Il governo adotterà politiche a sostegno della formazione e dello sviluppo professionale dei docenti e degli insegnanti attualmente impiegati presso gli istituti di istruzione professionale, affinché possano partecipare all'insegnamento nei programmi di istruzione secondaria professionale.

Sebbene sia gli istituti professionali che le scuole superiori tradizionali siano livelli di istruzione post-scuola media inferiore, differiscono per obiettivi e contenuti formativi. Pertanto, valutare il conseguimento del diploma con un singolo esame non può misurare con precisione le competenze pratiche, il pensiero logico e la capacità di lavorare con macchinari e attrezzature reali degli studenti degli istituti professionali.

A breve, il Ministro dell'Istruzione e della Formazione emanerà regolamenti in materia di formazione, esami, valutazioni e riconoscimento dei diplomi per gli istituti superiori professionali. Si prevede che possano essere organizzati esami basati sulle competenze per valutare sia le conoscenze generali di base sia le abilità professionali, in base a diverse combinazioni di materie, consentendo l'immediato inserimento nel mercato del lavoro o la prosecuzione degli studi universitari in settori pertinenti.

Fonte: https://nld.com.vn/co-so-giao-duc-nao-duoc-dao-tao-bac-trung-hoc-nghe-196251212144402256.htm