Quali sono i vantaggi per i bambini che imparano la tecnologia e hanno un'esposizione precoce all'intelligenza artificiale?

In quest'era di rapido sviluppo tecnologico, molti genitori e studenti credono che i vantaggi dell'apprendimento dell'intelligenza artificiale li aiuteranno a essere più proattivi nello studio e nella vita, rimanendo al passo con le tendenze e non restando indietro.

Vantaggi dell'apprendimento dell'IA: accesso anticipato per rimanere al passo con i tempi.

Nguyen Thuy An, studentessa del nono anno (residente nel quartiere di Tan Hung, Ho Chi Minh City), ha affermato che di solito trascorre l'estate viaggiando con la famiglia anziché frequentare corsi di formazione. Quest'estate, tuttavia, An si sta dedicando all'apprendimento dell'applicazione dell'intelligenza artificiale (IA) e all'esplorazione di software di supporto all'apprendimento per prepararsi al decimo anno.

Condividendo la stessa opinione, Le Quang Thanh, uno studente del nono anno della scuola secondaria Huynh Tan Phat (quartiere Tan Thuan, Ho Chi Minh City), ritiene che imparare l'intelligenza artificiale sia molto importante ora perché rappresenta una tendenza per lo sviluppo futuro.

"Personalmente ho utilizzato ChatGPT e strumenti di intelligenza artificiale per riassumere rapidamente informazioni e ampliare le mie conoscenze, sebbene l'accuratezza dell'IA debba ancora essere verificata", ha affermato Thanh.

Nel frattempo, Tran Dang Nguyen, uno studente di terza media (residente nel quartiere di Tan My, a Ho Chi Minh City), ha dichiarato che l'abilità che più desidera imparare quest'estate è nuotare, perché aiuta a prevenire gli annegamenti.

"Ciononostante, quest'estate mi sto dedicando all'esplorazione di strumenti e software tecnologici perché mi aiutano con gli studi, ad esempio per risolvere compiti difficili", ha affermato Nguyen.

L'esposizione precoce dei giovani all'intelligenza artificiale è una tendenza inevitabile.

FOTO: MAI CAT

Dal punto di vista di un genitore, il signor Le Van Doan (50 anni, residente nel quartiere di Tan Thuan, Ho Chi Minh City) ha affermato che, se possibile, durante l'estate i bambini dovrebbero essere esposti all'intelligenza artificiale e alla tecnologia fin dalla tenera età, poiché si tratta di un settore in rapida evoluzione che sarà vantaggioso per il loro futuro.

"Ho due figli che frequentano la quinta e la nona classe, e potrei anche introdurli agli strumenti di intelligenza artificiale fin da piccoli per rendere il loro apprendimento più rapido ed efficace grazie al loro supporto", ha affermato il signor Doan.

La signora Nguyen Thi Thu Thao (48 anni, residente nel quartiere di Phu Thuan, Ho Chi Minh City), madre di un ragazzo che frequenta l'ottavo anno, ha affermato che imparare l'intelligenza artificiale e la tecnologia fin da piccoli è un aspetto positivo per i giovani, perché permette loro di stare al passo con le tendenze del momento. "Grazie a software intelligenti a supporto, i bambini imparano più velocemente e in modo più efficace, e anche i genitori trovano più facile insegnare ai propri figli", ha dichiarato la signora Thao.

I pro e i contro dell'apprendimento dell'intelligenza artificiale da parte dei bambini fin dalla tenera età.

Operando nel campo della trasformazione digitale in ambito educativo e sviluppando soluzioni tecnologiche per la didattica e l'apprendimento, nonché applicando l'intelligenza artificiale all'istruzione, il signor Huynh Quoc Thang, presidente del Bach Khoa Science and Technology Group (quartiere Xuan Hoa, Ho Chi Minh City), ritiene che l'intelligenza artificiale stia gradualmente diventando parte integrante dell'apprendimento, del lavoro e della vita quotidiana. Gli studenti possono accedere all'IA attraverso motori di ricerca, software per l'apprendimento delle lingue, strumenti per la creazione di immagini, la progettazione di presentazioni o il supporto alla scrittura di contenuti.

"La questione importante ora non è più 'dovremmo introdurre l'IA agli studenti fin da piccoli o no', ma piuttosto come insegnare loro a comprendere e utilizzare l'IA in modo corretto ed efficace", ha affermato il signor Thang.

Il signor Thang ha tenuto una presentazione sull'intelligenza artificiale.

FOTO: FORNITA DAL SOGGETTO

Secondo il signor Thang, se opportunamente guidata, l'intelligenza artificiale può aiutare i bambini a sviluppare il pensiero logico, le capacità di risoluzione dei problemi, ad aumentare la creatività, a formare un apprendimento proattivo, a coltivare il pensiero critico e a prepararli per le future carriere. Non solo supporta la ricerca e l'elaborazione rapida e diversificata delle informazioni, ma l'IA aiuta anche gli studenti ad adattarsi alle nuove tendenze tecnologiche dell'era digitale.

Oltre ai benefici, si teme che i bambini possano sviluppare una dipendenza dalla tecnologia se non ricevono una guida adeguata. Il signor Thang sostiene che, se scuole, insegnanti e genitori non stabiliscono linee guida chiare sull'utilizzo, gli studenti potrebbero facilmente considerare l'intelligenza artificiale come una "scorciatoia" per ottenere risposte, anziché impegnarsi nella lettura, nel pensiero critico e nella pratica autonoma. L'abuso dell'IA potrebbe ridurre la capacità degli studenti di condurre ricerche indipendenti, portandoli a saltare il processo di ricerca dei materiali e di sistematizzazione delle conoscenze.

"Gli studenti tendono anche a sviluppare facilmente l'abitudine di affidarsi a risposte predefinite, accettando il risultato finale senza comprenderne il ragionamento sottostante", ha analizzato il signor Thang.

La tecnologia svolge un ruolo fondamentale nel supportare l'apprendimento.

FOTO: QUOC THANG

Inoltre, secondo lui, l'IA rappresenta anche un rischio per l'integrità, poiché gli studenti potrebbero copiare meccanicamente i contenuti generati dall'IA senza comprenderli realmente o essere in grado di difendere i propri punti di vista. Un altro rischio è che gli studenti possano avere difficoltà a distinguere il giusto dallo sbagliato, poiché l'IA a volte fornisce informazioni imprecise o inappropriate per il programma di studi. Se l'IA viene utilizzata eccessivamente per i compiti di scrittura, gli studenti potrebbero anche perdere la capacità di esprimersi, sviluppare minori capacità di ragionamento, esprimere emozioni e costruire un proprio stile. Infine, l'inserimento di informazioni personali, immagini o l'utilizzo di contenuti protetti da copyright su piattaforme di IA comporta rischi per quanto riguarda i dati personali e l'etica digitale.

"Ora la cosa importante è aiutare gli studenti a imparare a usare la tecnologia in modo responsabile. Se guidata correttamente, l'intelligenza artificiale diventerà uno strumento per supportare gli studenti nell'apprendimento più approfondito, proattivo e creativo, anziché essere causa di un declino nella capacità di autoapprendimento e nel pensiero indipendente", ha affermato il signor Thang.

Secondo il professore associato Pham Hong Long, presidente del Consiglio di formazione della Facoltà di Studi Turistici dell'Università di Scienze Sociali e Umanistiche (Università Nazionale del Vietnam, Hanoi), nel contesto del forte sviluppo dell'intelligenza artificiale e della sua presenza nell'apprendimento e nella vita quotidiana, gli studenti dovrebbero innanzitutto riconoscere l'IA come un potente "assistente" nell'apprendimento, nella ricerca e nel lavoro, anziché considerarla una "minaccia". Il problema non è l'IA in sé, ma il fatto che le persone non sappiano come utilizzarla efficacemente. Pertanto, i giovani devono essere proattivi, imparando a sfruttare l'IA a proprio vantaggio, senza però diventarne dipendenti o lasciarsi "controllare" dalla tecnologia.

"Lo sviluppo dell'IA sta rendendo le informazioni sempre più complesse e sfaccettate, quindi i giovani devono coltivare uno spirito di apprendimento proattivo, aggiornando continuamente le proprie conoscenze da diverse fonti, inclusa l'IA. Oltre a saper utilizzare la tecnologia fin da giovani, è fondamentale che evitino una mentalità di dipendenza e mantengano sempre un ruolo di controllo e di guida nell'utilizzo dell'IA", ha affermato Long.

Il signor Long ritiene che, per trovare un equilibrio tra lo sfruttamento dell'IA ed evitare un'eccessiva dipendenza dalla tecnologia, le scuole debbano incoraggiare gli studenti a migliorare le proprie esperienze pratiche, a partecipare ad attività sociali, stage, lavoro di squadra e comunicazione nel mondo reale. Questo, invece di trascorrere l'intera giornata davanti al computer, il che può facilmente portare a essere "sviati" dall'IA.

"Dobbiamo sempre mantenere un atteggiamento positivo, verificando e confrontando regolarmente le informazioni fornite dall'IA per evitare inesattezze e un'eccessiva dipendenza da questa tecnologia", ha sottolineato Long.

Fonte: https://thanhnien.vn/tre-hoc-cong-nghe-tiep-can-ai-som-co-loi-gi-185260528210301713.htm