Offrire la giusta guida e nutrire l'animo degli studenti.

Affrontare le problematiche legate alla psicologia scolastica sta diventando un'esigenza impellente in ogni istituto, e il coinvolgimento degli insegnanti è fondamentale per ascoltare e confrontarsi tempestivamente con gli studenti, creando un ambiente educativo umano e sostenibile.

Studenti della scuola secondaria Le Do (quartiere An Hai) partecipano a una cerimonia dell'alzabandiera. Foto: THU HA

Attività per migliorare le competenze di vita.

La scuola secondaria Le Do (quartiere An Hai) ha recentemente organizzato una cerimonia dell'alzabandiera a tema intitolata "Sciogliere i problemi degli adolescenti", con la partecipazione di esperti e consulenti, che ha attirato l'attenzione degli studenti di tutte le classi. La preside, la signora Pham Thi Hoa, ha affermato che, grazie a giochi e quiz, gli studenti hanno partecipato con entusiasmo. Hanno avuto l'opportunità di confrontarsi e interagire con esperti di psicologia su argomenti relativi al servizio di consulenza scolastica e hanno potuto conoscere le attività del centro di consulenza della scuola.

La signora Hoa ha affermato che, nonostante la giovane età degli studenti, questi nutrono molte preoccupazioni riguardo alla pressione scolastica, ai rapporti con i coetanei e alle relazioni sentimentali. Per sostenerli e ascoltarli, la scuola dispone di un'aula di consulenza psicologica e di un team di consulenti composto dagli insegnanti di classe e da esperti di psicologia, docenti dell'Università di Scienze della Formazione (Università di Da Nang ). Ogni mese, gli insegnanti di classe inviano agli studenti un calendario per l'iscrizione, e il supporto è disponibile il lunedì e il venerdì.

Sessione di consulenza per gli studenti della scuola primaria Hoang Van Thu (quartiere Hai Chau). Foto: CAO MINH.

Analogamente, la scuola secondaria Tran Quy Cap (quartiere Cam Le) ha organizzato attività di sensibilizzazione per educare gli studenti sulle varie forme di violenza e abuso sui minori, in modo che potessero imparare a proteggersi e a sostenere i propri amici in caso di pericolo. Anche la scuola secondaria Nguyen Phu Huong (comune di Hoa Tien) ha proposto un programma di educazione alle competenze di vita sul tema della "Gratitudine" per tutti gli studenti. In particolare, grazie alla sincera condivisione del signor Ngo Ngoc Hoang Vuong, preside della scuola superiore Ngu Hanh Son, gli studenti hanno compreso che la gratitudine non è solo un semplice grazie, ma anche un atteggiamento verso la vita, un modo di apprezzare ogni piccola cosa bella che li circonda...

Ascolta per comprendere i tuoi studenti.

A livello di scuola superiore, attraverso sessioni di orientamento settimanali o attività di orientamento professionale ed esperienziali, le scuole integreranno attività e lezioni sull'educazione scolastica per gli studenti. Il signor Le Thanh Son, segretario dell'Unione Giovanile della scuola superiore Lien Chieu (quartiere Hai Van), ha affermato che educare gli studenti su competenze, comportamento, socializzazione e controllo emotivo è essenziale. Pertanto, il servizio di consulenza scolastica deve essere svolto regolarmente, in tutti i dipartimenti, integrato in modo interdisciplinare o incorporato nelle attività del team di consulenza psicologica della scuola. All'inizio dell'anno scolastico, la scuola istituisce un team di consulenza psicologica studentesca con la partecipazione del consiglio di amministrazione della scuola, dell'Unione Giovanile, degli insegnanti delle diverse materie, e il compito del team è quello di raccogliere opinioni e informazioni dagli studenti per intraprendere azioni preventive e correttive tempestive o aiutare gli studenti a modificare comportamenti inappropriati…

Gli studenti della scuola secondaria Tran Quy Cap (quartiere Cam Le) partecipano ad attività extrascolastiche. Foto: CAO MINH

La signora Pham Thi Thuy Loan, vicepreside della scuola secondaria Nguyen Hue (quartiere di Hai Chau), ritiene che durante l'adolescenza gli studenti attraversino numerosi cambiamenti psicologici e fisiologici. Spesso sono disorientati dai cambiamenti del proprio corpo, facilmente irritabili, sensibili o desiderano affermarsi ma non possiedono ancora le competenze per controllare le proprie emozioni. Sono curiosi riguardo all'amicizia, alle relazioni e alla sessualità, ma non sempre pronti a parlarne con i genitori o gli insegnanti. Pertanto, in questa fase della vita, hanno un grande bisogno del sostegno degli adulti, con la famiglia che svolge un ruolo fondamentale. A seguire, c'è il supporto della scuola con programmi educativi adeguati.

Secondo la dottoressa Nguyen Thi Hong Nhung, docente presso la Facoltà di Psicologia dell'Educazione e Servizio Sociale dell'Università di Scienze dell'Educazione (Università di Da Nang), gli studenti spesso affrontano numerose difficoltà durante i periodi di transizione tra le classi, come ad esempio il passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria, dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado o il periodo degli esami di ammissione alla decima classe. I cambiamenti di ambiente, di metodo di apprendimento e la pressione del rendimento scolastico possono facilmente causare ansia e stress. Durante l'adolescenza, i cambiamenti psicofisiologici alterano ulteriormente il comportamento e le emozioni degli studenti, portando facilmente a conflitti, violenza scolastica, isolamento e ridotta interazione sociale. Pertanto, le scuole devono svolgere un ruolo preventivo, fornendo agli studenti competenze, conoscenze e consapevolezza attraverso attività in classe, cerimonie di alzabandiera e attività extracurriculari. Tuttavia, a questa età, la semplice fornitura di strumenti non è sufficiente; gli studenti hanno bisogno di partecipare e sperimentare situazioni di vita reale attraverso attività pratiche nei club e scenari simulati per sviluppare le proprie capacità di adattamento.

Gli studenti della scuola secondaria Le Do interagiscono e risolvono indovinelli durante la cerimonia dell'alzabandiera. Foto: THU HA

Ogni scuola deve inoltre disporre di un'aula di consulenza psicologica per supportare gli studenti che incontrano problemi di natura psicologica. Le scuole devono educare gli studenti su quando è opportuno rivolgersi a un consulente, fornendo loro al contempo gli strumenti per migliorare la propria salute mentale e proteggersi dai rischi. Quando vengono rilevati segnali di instabilità, gli insegnanti possono offrire un supporto immediato, aiutando gli studenti a superare le difficoltà tempestivamente. Soprattutto, è fondamentale creare un ambiente in cui gli studenti si sentano disposti ad ascoltare e a condividere le proprie esperienze.

Gli insegnanti non dovrebbero limitarsi ad ascoltare con le orecchie, ma dovrebbero anche comprendere le emozioni e le aspirazioni degli studenti. È inoltre fondamentale che gli insegnanti ricevano una formazione specifica sulle capacità di ascolto e sull'individuazione delle cause profonde dei problemi, affinché gli studenti si sentano liberi di esprimersi. Quando scuole, famiglie e società collaborano, gli studenti acquisiscono una solida base emotiva per uno sviluppo olistico.

Fonte: https://baodanang.vn/dinh-huong-dung-nuoi-duong-tam-hon-hoc-sinh-3314368.html