La mattina del 27 marzo, circa 150 tra docenti e studenti provenienti da diversi paesi e iscritti all'Accademia di Scienze Militari (Hanoi) hanno compiuto un pellegrinaggio al sito storico del Tempio Hung.
Circa 150 tra docenti e studenti dell'Accademia di Scienze Militari hanno visitato il Museo Hung Vuong.
Docenti e studenti dell'Accademia di Scienze Militari, in rappresentanza di 20 paesi tra cui Laos, Corea del Sud, Cambogia, Cina, Cuba, Russia, Mozambico e Ucraina, hanno avuto l'opportunità di approfondire la storia e la cultura vietnamita presso il sito storico del Tempio dei Re Hung. Durante la visita, la delegazione ha visitato il Museo dei Re Hung e ha offerto incenso al Tempio Superiore sulla cima del monte Nghia Linh.
Una guida turistica del sito storico del Tempio Hung illustra agli studenti internazionali i reperti esposti nel museo.
Al Museo Hung Vuong, studenti e docenti dell'accademia sono stati introdotti dalle guide alla formazione e allo sviluppo dello stato di Van Lang; alla civiltà agricola della coltivazione del riso in risaia e ai manufatti legati al patrimonio religioso di Hung Vuong; e hanno appreso informazioni su quattro periodi culturali tipici: Phung Nguyen, Dong Dau, Go Mun e Dong Son.
Gli studenti internazionali apprendono nozioni storiche e culturali risalenti all'epoca dei re Impiccati.
Gli studenti internazionali offrono incenso al Tempio Inferiore.
Dopo aver visitato il museo, il gruppo ha proseguito il suo pellegrinaggio attraverso quattro templi: il Tempio Inferiore, il Tempio di Mezzo, il Tempio Superiore e il Tempio del Pozzo. Qui, gli studenti hanno potuto conoscere i templi sacri associati alle antiche leggende sui re Hung.
Il viaggio di ritorno alla terra ancestrale ha aiutato gli studenti dell'Accademia di Scienze Militari ad approfondire la conoscenza della storia, della cultura e dello spirito del "ricordare la fonte quando si beve acqua" che caratterizza la nazione vietnamita.
Bao Thoa
Fonte: https://baophutho.vn/doan-sinh-vien-quoc-te-hanh-huong-ve-den-hung-230065.htm









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