Soluzioni integrate per lo sviluppo delle risorse umane digitali.

GD&TĐ - È necessario un approccio globale, che comprenda politiche, istruzione, cooperazione internazionale, infrastrutture e valutazione, per sviluppare in modo olistico una forza lavoro di alto livello.

L'urgente necessità di sviluppare risorse umane digitali.

Il dottor Nguyen Huu Tho, segretario del Comitato del Partito e presidente del Consiglio universitario dell'Università di Kien Giang, ha affermato che, nel contesto dell'economia e della società digitali che si affermano come tendenza dominante dello sviluppo globale, le risorse umane rappresentano un fattore decisivo per la competitività di ogni nazione. Pertanto, lo sviluppo e l'attuazione tempestivi di un Programma per lo sviluppo delle risorse umane digitali sono oggi un'esigenza urgente. L'urgenza del Programma si riflette nei suoi cinque contenuti principali.

Innanzitutto , è fondamentale soddisfare le esigenze della trasformazione del modello di crescita. Si prevede che l'economia digitale contribuirà in misura sempre maggiore al PIL nazionale. La mancata formazione di una forza lavoro digitale porterà alla stagnazione economica e all'incapacità di sfruttare le nuove opportunità di crescita.

In secondo luogo , dobbiamo affrontare la carenza di lavoratori con competenze digitali. Attualmente, molte aziende faticano a reclutare personale altamente qualificato nel settore tecnologico. Senza concentrarsi sulla riqualificazione e sull'aggiornamento delle competenze, la forza lavoro vietnamita rischia di perdere il lavoro nel proprio Paese.

In terzo luogo , è essenziale garantire che la trasformazione digitale nazionale avvenga in modo completo. Il successo della trasformazione digitale non deriva solo dalla tecnologia, ma fondamentalmente dalle persone. Le risorse umane digitali sono una condizione chiave per lo sviluppo di un governo digitale, di un'economia digitale e di una società digitale.

In quarto luogo , si tratta di adattarsi al mercato del lavoro in rapida evoluzione. Lo sviluppo dell'automazione e dell'intelligenza artificiale (IA) sta cambiando la struttura occupazionale globale. I programmi di digitalizzazione della forza lavoro aiuteranno i lavoratori a mantenere la propria competitività di fronte alle fluttuazioni del mercato.

In definitiva, la creazione e l'implementazione di un programma di sviluppo della forza lavoro digitale genererà un vantaggio competitivo nell'integrazione internazionale. Risorse umane digitali di alta qualità sono una "calamita" che attrae investimenti, soprattutto da parte delle principali aziende tecnologiche...

Il dottor Hoang Van Thanh, capo del Dipartimento di Diritto Economico della Facoltà di Giurisprudenza (Accademia Bancaria), ha sottolineato che la politica di creazione e implementazione del Programma di Sviluppo delle Risorse Umane Digitali, volta a dotare i lavoratori di competenze digitali complete, è significativa in quanto componente infrastrutturale immateriale della crescita.

Il Programma nazionale di trasformazione digitale, la Strategia nazionale per lo sviluppo dell'economia e della società digitale e la Strategia per lo sviluppo dell'e-government verso un governo digitale costituiscono un quadro istituzionale coerente per spostare il modello di crescita da un modello basato sul capitale e sulla manodopera a basso costo a uno basato su conoscenza, dati, tecnologia e innovazione.

Gli studenti dell'Università di Kien Giang stanno intensificando le attività per migliorare le proprie competenze digitali.

Implementato nello specifico mediante strumenti di gestione.

Sulla base della sua esperienza pratica, il dottor Hoang Van Thanh ha formulato diversi suggerimenti. In primo luogo, è necessario emanare un quadro nazionale a due livelli per le competenze digitali, compatibile a livello internazionale, al fine di superare la situazione in cui ogni Paese ha i propri standard e risulta difficile confrontare i risultati della formazione.

In secondo luogo, il quadro delle competenze deve essere gestito all'interno di un ecosistema di microcertificazione con garanzia di qualità indipendente, cataloghi nazionali di moduli accessibili al pubblico, matrici di corrispondenza tra moduli e livelli professionali e calendari regolari degli esami di certificazione. Ciò consentirebbe ai lavoratori di studiare moduli di 4-12 settimane direttamente collegati agli standard di competenza e ai crediti accumulati; e le imprese avrebbero uno standard comune per il reclutamento e la valutazione delle competenze in conformità con gli standard professionali internazionali, senza dover riprogettare i propri sistemi da zero.

In terzo luogo, da un punto di vista finanziario, si dovrebbe sperimentare un meccanismo di compartecipazione alle spese basato sul modello del prelievo per lo sviluppo delle competenze – il Fondo per lo sviluppo delle competenze di Singapore. In base a questo modello, i datori di lavoro contribuiscono con una piccola somma al fondo salariale come previsto dalla legge sul prelievo per lo sviluppo delle competenze del 1979.

Questi fondi vengono versati tramite il CPF a SkillsFuture Singapore e diventano una fonte di cofinanziamento per corsi di formazione qualificati, con la formula di calcolo attuale pari allo 0,25% dello stipendio mensile, con un minimo di 2 dollari di Singapore e un massimo di 11,25 dollari di Singapore per lavoratore. Questo sistema trasforma la formazione in una decisione aziendale supportata finanziariamente, anziché in un onere economico, creando al contempo una fonte sostenibile per il mercato della riqualificazione e dell'aggiornamento delle competenze.

In quarto luogo, per collegare efficacemente la formazione all'occupazione, dovrebbe essere implementata una componente di formazione e inserimento lavorativo, seguendo l'esperienza del TechSkills Accelerator di IMDA Singapore. In questo modello, gli istituti di formazione e le aziende progettano congiuntamente il curriculum e gli obiettivi di apprendimento; reclutano potenziali tirocinanti; organizzano la formazione sul campo collegata a progetti reali; valutano le prestazioni in base alle capacità di esecuzione; e condividono i costi in base ai risultati, concentrandosi inizialmente sui ruoli nei settori dei dati, dell'intelligenza artificiale, della sicurezza informatica, della gestione delle piattaforme e dei prodotti digitali, dove esiste una domanda. Questo modello ha dimostrato la sua capacità di spostare l'attenzione dal reclutamento basato sulle qualifiche a quello basato sulle competenze e di ridurre i tempi necessari per l'inserimento lavorativo dei discenti.

In quinto luogo, si consideri la sicurezza dei dati come una competenza obbligatoria sul posto di lavoro, integrando nel livello generale moduli minimi su diritti e obblighi relativi ai dati, classificazione dei dati personali, gestione dei dati sensibili, valutazione dell'impatto del trattamento dei dati e risposta agli incidenti. A livello avanzato, si rendano obbligatori moduli sulla governance dei dati durante tutto il ciclo di vita, sulla sicurezza e sulla privacy, in conformità con il Decreto 13/2023/ND-CP, unitamente a una banca dati di casi per aiutare i partecipanti a mettere in pratica le proprie capacità di problem solving in scenari reali.

Sesto, istituire un meccanismo di coordinamento interministeriale presieduto dal Ministero della Scienza e della Tecnologia, in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione e della Formazione, il Ministero dell'Interno, il Ministero delle Finanze e le associazioni professionali. Pubblicare trimestralmente e annualmente una serie di indicatori di performance per consentire la supervisione pubblica e collegare l'assegnazione del bilancio all'efficacia. Utilizzare la rete di team di tecnologia digitale a livello comunitario come canale finale per la distribuzione di materiali didattici ed esami online a villaggi e zone industriali.

Il dottor Hoang Van Thanh ritiene che, se progettato secondo gli assi sopra menzionati, il Programma di Sviluppo delle Risorse Umane Digitali non solo sarà sulla strada giusta, ma si concretizzerà anche in strumenti di gestione reali, misurabili e comparabili; creando una motivazione per le aziende a investire nelle persone, garantendo che i lavoratori possiedano competenze digitali sicure ed efficaci e trasformando gli obiettivi dell'economia e della società digitali in concrete opportunità di produttività, reddito e carriera nel prossimo futuro.

Soluzioni complete per lo sviluppo delle risorse umane.

Il presidente del consiglio di amministrazione dell'Università Kien Giang ha proposto soluzioni chiave e sistematiche per sviluppare in modo completo la forza lavoro digitale.

Innanzitutto, dobbiamo migliorare i meccanismi e le politiche. Dobbiamo concentrarci sull'emanazione di un Quadro nazionale per le competenze digitali basato su standard internazionali e, al contempo, implementare politiche fiscali e creditizie preferenziali per incentivare le imprese a partecipare alla formazione digitale dei propri dipendenti.

Un'altra soluzione particolarmente importante è innovare il sistema educativo. Ciò include lo sviluppo di programmi obbligatori di formazione sulle competenze digitali, dalla scuola primaria al livello post-laurea; l'ampliamento della formazione in settori chiave come l'intelligenza artificiale, i big data e la sicurezza informatica; e il rafforzamento del legame tra scuole e imprese in materia di formazione e ricerca applicata.

Il dottor Nguyen Huu Tho ha inoltre proposto di sviluppare le competenze dei lavoratori già in forza. Ciò include l'organizzazione di programmi per sensibilizzare e migliorare le competenze in materia di trasformazione digitale per i lavoratori di tutti i settori, nonché l'attuazione di programmi di formazione specializzati per specifici gruppi professionali al fine di soddisfare le esigenze locali.

D'altro canto, è necessario rafforzare la cooperazione e attrarre imprese tecnologiche. Bisogna incoraggiare le grandi aziende tecnologiche a partecipare alla formazione delle risorse umane e, al contempo, collaborare con organizzazioni internazionali (come UNESCO, ITU, ecc.) per il trasferimento di programmi, certificazioni e standard di competenze digitali.

Inoltre, occorre prestare attenzione agli investimenti in infrastrutture e piattaforme per l'apprendimento digitale, sviluppando una piattaforma nazionale per i dati sull'apprendimento, profili di competenze digitali per i lavoratori, creando un sistema di formazione online condiviso e, al contempo, diffondendo la connettività internet ad alta velocità in tutte le regioni.

Infine, il Dott. Nguyen Huu Tho ha sottolineato la necessità di valutare l'efficacia e promuovere il mercato del lavoro digitale. Ciò include la creazione di un meccanismo per prevedere il fabbisogno di forza lavoro digitale per settore e regione; il riconoscimento e l'integrazione delle certificazioni di competenze digitali nel mercato del lavoro; e l'incentivazione delle startup innovative nel settore delle tecnologie digitali.

Nella bozza del Programma d'azione per l'attuazione della Risoluzione del XIV Congresso Nazionale del Partito, viene menzionato un punto chiave: "Sviluppare e implementare un programma di sviluppo delle risorse umane digitali per dotare i lavoratori di competenze digitali complete, in linea con le esigenze dello sviluppo economico e sociale digitale".

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giai-phap-dong-bo-phat-trien-nguon-nhan-luc-so-post756172.html