Gli insegnanti si tengono al passo con la tecnologia.

Sebbene l'intelligenza artificiale non possa ancora sostituire il ruolo e la posizione degli insegnanti nelle scuole, l'istruzione non può rimanere indietro rispetto alla tecnologia.

La principale esigenza e preoccupazione degli insegnanti durante i corsi di formazione riguarda come creare comandi per utilizzare l'IA e quali strumenti siano adatti. Tuttavia, la tecnologia cambia quotidianamente a un ritmo vertiginoso e, per non rimanere indietro, gli insegnanti non solo devono avere una conoscenza approfondita, ma anche saper utilizzare l'IA in modo efficace, senza sminuire il ruolo degli studenti nell'apprendimento autonomo e nella padronanza delle conoscenze.

Sebbene gli studenti stiano iniziando ad avvicinarsi all'intelligenza artificiale e a considerarla uno strumento a supporto del loro processo di apprendimento, l'IA non semplifica l'insegnamento, la verifica e la valutazione per gli insegnanti; al contrario, li costringe ad acquisire molte nuove competenze nell'organizzazione delle attività in classe.

In realtà, si sta verificando un fenomeno per cui gli studenti stanno gradualmente perdendo la capacità di pensare in modo indipendente, non riuscendo più a collegare i dati e a risolvere i problemi a causa dell'eccessiva dipendenza dall'intelligenza artificiale. Gli strumenti di IA forniscono risposte immediate, portando facilmente gli studenti a perdere la motivazione a memorizzare, ad approfondire le conoscenze o a sviluppare le proprie argomentazioni.

Pertanto, utilizzare l'IA nelle singole lezioni, nell'assegnazione di compiti individuali o di gruppo, non è sufficiente; gli insegnanti devono anche aiutare gli studenti a utilizzare l'IA in modo creativo e in maniera conforme ai principi etici.

Gli insegnanti devono progettare esercizi che incoraggino gli studenti a usare l'intelligenza artificiale come strumento di supporto, non come sostituto completo del processo di pensiero. Ad esempio, invece di valutare le risposte, gli insegnanti potrebbero valutare le capacità di presentazione, di ragionamento e di analisi degli studenti per valutare il loro processo di pensiero.

Solo quando gli insegnanti padroneggiano la tecnologia e i metodi pedagogici possono creare lezioni che incoraggino gli studenti a porre domande, analizzare e valutare criticamente le informazioni.

In molti forum che discutono di metodi di apprendimento attivo e tecnologie didattiche, gli esperti sottolineano che gli insegnanti devono possedere una solida preparazione nella propria materia e nelle metodologie pedagogiche prima di considerare l'utilizzo della tecnologia a supporto delle attività didattiche. La tecnologia non produrrà alcun cambiamento positivo, e potrebbe persino rivelarsi controproducente, se gli insegnanti non la utilizzano basandosi sui principi pedagogici fondamentali.

In quest'ottica, è fondamentale dotare insegnanti e studenti di competenze digitali fin dalle prime fasi del percorso scolastico, a tutti i livelli. Nell'era della tecnologia digitale , la sfida per il sistema educativo non risiede nella competenza tecnologica in sé, bensì nella capacità di comprendere e interagire con la tecnologia.

Il ruolo degli insegnanti come mentori, motivatori e facilitatori dell'apprendimento è fondamentale. L'insegnamento, in definitiva, è l'arte di comprendere la psicologia degli studenti e di selezionare i metodi più efficaci per trasmettere la conoscenza. Pertanto, il processo di insegnamento di un docente implica anche empatia, competenze socio-emotive e la capacità di promuovere la creatività negli studenti: qualità che l'intelligenza artificiale non è ancora in grado di sostituire.

Da questa prospettiva, emerge anche la necessità di dialogo e collaborazione tra educatori ed esperti di tecnologia. Ciò aiuterà gli insegnanti ad approcciarsi all'intelligenza artificiale in modo proattivo e a utilizzarla per migliorare i risultati di apprendimento degli studenti, promuovere l'equità in classe, mantenendo al contempo il proprio ruolo nell'apprendimento, nello sviluppo e nella crescita degli studenti.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-song-hanh-cung-cong-nghe-post744850.html