Preservare il "mondo delle fiabe"

La rapida ascesa dei social media e dell'intelligenza artificiale sta ponendo sfide senza precedenti alla letteratura per l'infanzia, in particolare per quanto riguarda il mantenimento dell'interesse dei giovani lettori. Ciononostante, l'impegno per far sì che i bambini continuino ad appassionarsi ai libri si fa ogni giorno più forte. La letteratura per l'infanzia è un "mondo incantato" che nutre l'immaginazione, la compassione e i valori culturali di una generazione che cresce nell'era digitale.

Di fronte alla "tempesta" dei contenuti digitali

Con quasi un secolo di formazione e sviluppo alle spalle, la letteratura per l'infanzia vietnamita ha sempre occupato un posto speciale nella vita spirituale della nazione, accompagnando i bambini dagli anni della resistenza e della costruzione nazionale fino al ritmo della vita nell'era digitale odierna.

Gli alunni della scuola primaria Phu Lam, nel quartiere di My Lam, si divertono a leggere libri per bambini a bordo della biblioteca mobile.

Come una dolce sorgente, la letteratura per l'infanzia nutre silenziosamente l'anima dei bambini, infondendo in loro amore per la patria, la famiglia e aspirazioni al bene. Secondo la scrittrice Chu Thi Minh Hue, caporedattrice della rivista di letteratura e arte Tuyen Quang: "L'aspetto più prezioso di questo genere letterario risiede nella sua capacità di educare senza dogmi, 'imparando senza sentirsi istruiti'. Le lezioni sulla gentilezza, la condivisione o su come essere una brava persona non derivano da aride ammonizioni, ma permeano i bambini attraverso personaggi con cui possono identificarsi, storie ricche di emozioni e narrazioni fantasiose."

Per attrarre i giovani lettori, le pubblicazioni di letteratura per l'infanzia investono sempre di più nel design, con illustrazioni accattivanti che meglio si adattano ai gusti dei bambini. Molti editori stanno iniziando a promuovere la digitalizzazione dei libri, sviluppando audiolibri, ebook e piattaforme di lettura online per avvicinare la letteratura per ragazzi ai giovani lettori nell'ambiente digitale. Tuttavia, tutti questi sforzi di adattamento si scontrano ancora con una dura realtà: i bambini possono passare ore a guardare brevi video o sui social media, con il loro consumo di informazioni rapido e visivamente ricco, ma faticano a stare seduti per qualche decina di minuti a leggere un libro. Questo porta a un declino nella loro capacità di leggere con attenzione e pazienza libri voluminosi.

Secondo il critico letterario Bui Viet Thang: nel periodo 2025-2026, il Vietnam avrà più di 16 milioni di studenti dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado; se includiamo anche la scuola secondaria di secondo grado, il numero di potenziali lettori potrebbe raggiungere i 20 milioni. Tuttavia, il paradosso sta nel fatto che la cultura della lettura dei vietnamiti è ancora piuttosto bassa. In media, un vietnamita legge solo circa 4 libri all'anno, per lo più libri di testo, molto meno della media di circa 20 libri a persona all'anno in Giappone. Nonostante la missione di rivitalizzare la cultura della lettura, la letteratura per ragazzi nazionale è in qualche modo "oscurata" dal forte richiamo di opere straniere come "Doraemon", "Harry Potter" o "Totto-chan alla finestra", anche se un tempo avevamo classici che hanno resistito al passare delle generazioni come "Le avventure del grillo" e "La terra della foresta del sud"...

La dottoressa Trinh Dang Nguyen Huong (Accademia vietnamita delle scienze sociali) ha offerto una prospettiva più ponderata: la minore propensione dei bambini alla lettura non è necessariamente dovuta alla mancanza di buoni libri, ma piuttosto alla progressiva perdita dello "spazio" dedicato alla lettura. Un orario scolastico fitto, la pressione per ottenere buoni voti e le aspettative familiari lasciano molti studenti costantemente stressati ed esausti. Quando anche il tempo per riposare scarseggia, prendere in mano un libro da leggere diventa l'ultima cosa a cui si pensa.

Tuttavia, in mezzo alla "tempesta" dei contenuti digitali, la letteratura per l'infanzia conserva ancora un valore intramontabile che la tecnologia difficilmente potrà sostituire. Si tratta della sua capacità di toccare le corde più profonde dell'anima, alimentare l'immaginazione e fornire ai bambini una "carta d'identità culturale" per entrare nel mondo dell'innocenza, della purezza e della gentilezza.

Riscoprire il "mondo delle fiabe" per i bambini.

A differenza della natura chiassosa dei social media o del fascino immediato dei brevi video, la letteratura per l'infanzia tocca i bambini con delicatezza, attraverso la tenerezza delle sue emozioni e la forza della sua immaginazione.

Gli alunni della scuola primaria Quyet Tien, nella comune di Quan Ba, sono appassionati di lettura di libri per bambini.

Secondo molti autori, l'aspetto più difficile della letteratura per l'infanzia non è scrivere per bambini, ma scrivere in un modo che i bambini possano credere. Per raggiungere questo obiettivo, gli scrittori devono conservare un animo puro e innocente, guardando la vita attraverso gli occhi di un bambino. Come ha affermato la professoressa associata e scrittrice Van Gia: "Senza un cuore puro, senza una connessione estremamente sensibile con la natura e il creato, non si può produrre una letteratura veramente infantile".

A causa di questa esigenza impegnativa, sono nate molte nuove piattaforme creative per scoprire nuove voci nella letteratura per l'infanzia, come il Premio Letterario Kim Dong, il Premio Cricket per l'Infanzia e i concorsi di scrittura su temi per bambini. Seguendo questo percorso, a Tuyen Quang, molti scrittori accompagnano con discrezione e perseveranza il mondo dell'infanzia. Un esempio lampante è lo scrittore Nguyen Tran Be. Con il suo profondo amore per i bambini, ha creato opere letterarie ricche di emozioni, trasmettendo i valori di verità, bontà e bellezza attraverso lavori come "Il gattino", "Una giornata estiva in montagna" e "La foresta delle fiabe"... Bui Bao An, del comune di Ngoc Duong, ha affermato: "Mi piacciono le storie di Nguyen Tran Be perché sono molto coinvolgenti e toccanti. Ogni storia mi fa capire che la cosa più preziosa è vivere responsabilmente e amare tutti."

Insieme alla scrittrice Nguyen Tran Be, autrici come Hoang Thi Cap, Then Huong e Duong Dinh Loc raccolgono con discrezione l'essenza del villaggio, il suono del flauto che chiama gli amici, il colore dorato del riso maturo e i ricordi di montagna per dare vita alle loro opere. Da queste semplici storie, nasce e si preserva un "mondo delle fiabe" unico per i bambini degli altipiani. Lì, i bambini apprendono con naturalezza insegnamenti come la gentilezza, la compassione e l'amore per la vita, dolci come lo zucchero che si scioglie in un bicchiere di limonata in una giornata estiva.

In realtà, nonostante il forte richiamo dei contenuti digitali, i bambini continuano ad apprezzare la lettura se vivono in un ambiente sufficientemente accogliente e stimolante. Secondo il signor Dang Tien Thanh, vicedirettore della Biblioteca provinciale di Tuyen Quang: "La cosa più importante è che famiglie, scuole e società collaborino per creare un ambiente che permetta ai bambini di mantenere le proprie abitudini di lettura. Perché la letteratura per l'infanzia rimane un percorso sostenibile per coltivare le emozioni, l'immaginazione e le capacità di pensiero a lungo termine nei bambini piccoli". Un chiaro esempio è dato dal fatto che ogni anno la Biblioteca provinciale di Tuyen Quang accoglie circa 20.000 studenti; durante l'estate, il numero di lettori aumenta di 5-6 volte rispetto al normale anno scolastico, con circa l'80% degli studenti che sceglie di prendere in prestito libri per ragazzi. In particolare, la Biblioteca provinciale organizza anche 60-80 viaggi della biblioteca mobile ogni anno per portare i libri più vicino ai bambini.

Contemporaneamente, dal 2021 ad oggi, l'intera provincia ha costruito 15 biblioteche complete e 10 biblioteche parziali, offrendo a oltre 9.000 studenti delle scuole primarie l'opportunità di accedere al modello "Biblioteca Amica". Inoltre, per promuovere abitudini di lettura sostenibili nei bambini, molte scuole organizzano sessioni di lettura settimanali in biblioteca, propongono letture animate basate sui libri, lanciano il concorso "Ambasciatore della Cultura della Lettura" e premiano gli studenti che leggono più libri durante l'anno scolastico con il programma "Stella della Lettura".

Nel mezzo della "tempesta" dei contenuti digitali, la letteratura per l'infanzia continua, con discrezione e tenacia, a fare del suo meglio: nutrire l'anima dei più piccoli con gentilezza, amore e sogni meravigliosi. Perché ogni infanzia ha bisogno di un "mondo delle fiabe" in cui rifugiarsi e crescere.

Thu Phuong

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/giu-mien-co-tich-5a470be/